Школа Кати Ершовой. Письма в будущее

Тимашпольская Екатерина

– Нет ещё, – смутился Дронов. – Советуешь?

– Очень рекомендую. Хотя взрослые говорят, что рановато для четвероклассника, но я очень люблю читать, поэтому прочёл и не жалею.

– Ты любишь читать? – с удивлением спросил Саня. – Правда?

– Да. – Артём засмеялся, заметив искреннее недоумение новенького. – Хочешь, и тебя научу?

– Любить читать? – уточнил Дронов.

– Саня! –

торжественно произнёс Брагин. – С этого дня принимаю тебя в клуб любителей чтения!

– Ладно, – согласился мальчик. – Давай попробуем. Почему бы нет? Никому ещё не удавалось убедить меня в том, что читать – это здорово. Может, у тебя получится?

По семейной традиции вечером Ершовы собрались в гостиной.

– Ну, Катюша, рассказывай! – Елизавета Николаевна поставила на стол горячую ароматную шарлотку. – Кому кусочек?

– Положи мне, мамочка, – попросила Катя. – Ну что вам сказать? Дети…

– Прекрасные, – продолжила Маргарита. – Школа чудесная, да, Кать? Новенькие наверняка опять появились.

– Да, – подтвердила Катя. – Такие замечательные ребята! Мальчик Саша Дронов похож на Саню Григорьева из «Двух капитанов» Каверина… Это, кстати, Артём Брагин подметил, и я с ним согласна, – с воодушевлением сказала Катя. – Вообще, всё чудесно… Нам предстоит сложный год, программа тяжёлая по всем предметам, выпускной впереди, и я волнуюсь!

– А я радуюсь, – неожиданно выпалила Рита.

– Чему? – Михаил Борисович удивлённо поднял брови.

– Радуюсь тому, папочка, – сказала Маргарита, – что человек действительно нашёл своё призвание. – Она дотронулась до руки сестры. – Я это сейчас очень хорошо понимаю и даже немножко завидую, ведь сколько мы над Катей ни подтрунивали, сколько ни отговаривали, ни пугали трудностями, она упрямо шла к своей цели – стать настоящим учителем, а я… – Рита вдруг запнулась, – я никак не могу определиться – в школу боюсь, детей боюсь, куда мне идти? В турагентство?

– Ритуся. – Катя погладила сестру по плечу. – Ещё есть время, у тебя почти целый год, чтобы решить. И потом у тебя такой великолепный французский, ты сможешь работать в любой компании, вот

увидишь.

– Девочки, – произнёс Михаил Борисович и обнял дочек. – Главное, что мы вместе, поэтому всё будет очень и очень хорошо. А теперь давайте попробуем мамину шарлотку.

Глава 2

Зона коворкинга

В конце первой недели сентября в Москве на ВДНХ открылась большая международная книжная выставка-ярмарка, на которую Катя Ершова решила привезти своих четвероклассников.

Программа была чрезвычайно насыщенная, особенно Катю заинтересовала встреча с детской писательницей Елизаветой Королёвой, чью недавно вышедшую школьную повесть «Четыре года смеха и слёз» с восторгом прочитали в классе.

Также Кате Ершовой предстояло дать интервью о выбранной профессии, о работе, о чём заранее договорилась с радиостанцией её мама Елизавета Николаевна.

– Мамочка, это удобно? – волновалась Катя. – Я не слишком пользуюсь твоим служебным положением? Ведь ты ради меня специально договариваешься с известными журналистами. Кто я такая? Простая учительница начальных классов.

– Во-первых, ты не простая учительница, – вступила в разговор Маргарита. – Ты ненормальная училка, одержимая своей профессией и любовью к детям.

– Это плохо? – удивилась Катя.

– Это так, как оно есть! – строго произнесла сестра. – Пожертвовать личным счастьем, чтобы довести детей до пятого класса!..

– Ох, Ритуся! – Катя вздохнула. – Ты опять заводишь этот разговор. Всё хорошо, мы с Игорем каждый день созваниваемся по скайпу – мы же не в девятнадцатом веке живём и даже не в двадцатом. Кстати, о девятнадцатом веке. У нас в школе скоро праздник Царскосельского лицея, нужно уже начинать готовиться, а то к девятнадцатому октября не успеем.

– Вот! – Рита засмеялась и посмотрела на маму. – Я же говорю – ненормальная училка!

Конец ознакомительного фрагмента.