Школа окончена… Куда дальше?

Добрый день, друзья!

Я – Марина Юрьевна Коноваленко.

Я помогаю школьникам определиться с выбором будущей профессии, объединяю точку зрения на будущее ребенка родителей и самого выпускника. Берем курс на успешный старт во взрослую жизнь!

Коротко обо мне:

• Преподаватель РЭУ

• Преподаватель вуза с 20-летним стажем (РЭУ, РГТЭУ, МГЛУ, РГСУ).

• Автор 11 учебников, по которым учатся в 248 вузах РФ/

• Автор методики развития старших школьников. Я умею зажечь искру в каждом ребенке – чтобы он стал учиться с удовольствием.

• Я знаю как увлечь ребенка учебой. Мой сын в 6 классе был троечником, поэтому жизнь заставила меня разработать свою методику ), которая помогла мне улучшить успеваемость моего сына. Результат – сын окончил школу хорошистом, поступил в вуз и окончил его с красным дипломом, поступил в аспирантуру, написал и защитил кандидатскую диссертацию. Сейчас сын – кандидат наук, руководитель отдела в крупной организации.

• Очень люблю узнавать новое и до сих пор мне нравится учиться и развиваться. Мой девиз: «Не останавливаться на достигнутом!». Когда-то в самом начале моей карьеры, эти слова сказал мне один моих учителей – д.псих.н., проф. В.С.Агапов. И они настолько запали мне в душу, что стали моим девизом. Это очень важно, когда на твоем пути встречаются звездные учителя. Мне в этом отношении повезло. Я очень благодарна им за путевку в жизнь, которую они мне дали.

Приглашаю вас в мою группу «Школа окончена… Куда дальше?» во ВКонтакте https://vk.com/konovalenko.moscow

Однажды летом у нас на даче произошло важное событие: скворчата-слетки «встали на крыло», вылетели из гнезда и полетели осваивать новый мир. У нас два скворечника и один скворечник у соседей. Утром я насчитала 10 слетков, которые громко чивкали, бегали по траве, что-то деловито клевали. Прилетела сорока – посмотреть нельзя ли поживиться. Ее освистали и прогнали прочь. Настроение восхитительное. Дети встали «на крыло». Такие деловые, такие взрослые уже и.…такие дети.

Вот так же и у нас. Школа окончена, дети встают «на крыло» и вылетают из родительского гнезда. Вспоминаю как мы с мужем проходили этот непростой этап нашей жизни. Как нервничали, как переживали… А теперь уже ребенок вырос, окончил вуз, защитился, обзавелся собственной семьей…

Самый трепетный момент – когда слеток «встает на крыло» …

У многих из вас дети подошли к тому возрасту, когда нужно выбирать КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ?

Я предлагаю подумать дальше, чем только выбор вуза. Сейчас это кажется невероятно далеким. Поверьте, годы учебы пролетят очень и очень

Конечно, ребенок в 16-18 лет вряд ли может загадывать так далеко. А вот родители вполне могут. Важно, чтобы сама идея движения вперед в определенном направлении принималась бы и ребенком, и родителями.

Попробуйте смоделировать будущую карьеру ребенка не только в краткосрочной перспективе, но и в долгосрочной. Хотя бы лет на десять. А дальше делим путь на отдельные отрезки и маленькими шагами идем вперед.

Я преподаватель вуза с 20-летним стажем, через меня прошло много-много студентов, счастливых, если они правильно выбрали свой путь и несчастных, если они учатся «из-под палки».

В 17-18 лет сложно не ошибиться, выбрать именно свой путь, свой вуз. Тем более, если желание родителей отличается от желания выпускника.

Выбор профессии очень важный и ответственный шаг в жизни каждого человека. Мы все проходим этот сложный путь. Он не всегда простой, потому что сложно понять – а какую же специальность выбрать. Это сложно еще и потому, что школьник по большому счету не знает – а чем же занимаются люди на своем рабочем месте после получения заветных корочек.

Первый и главный шаг – очень важно прислушаться к себе. Что любит делать ребенок, что ему нравится делать? Для этого есть проверенные временем методики, которые включают не только привычное всем тестирование, но еще и глубокий диалог с ребенком. Потому что из любой точки есть множество путей и все они ведут в разные стороны. Здесь важно не ошибиться и выбрать именно свой путь. А свой путь – это тот, по которому идти в кайф, тот путь, по которому идти радостно. И хорошо, если ребенок понимает – а что же он хочет. Чаще всего дети в некоторой растерянности. Собственно, как и родители.

Ребенок может пойти в вуз за компанию с лучшим другом или подругой. Может выбрать «престижную» профессию. Но если к ней не лежит душа, то это будет неправильный выбор.

Второй шаг – обсудить свои мысли о будущей профессии с родителями. Друзья тут вряд ли помогут – только родители. У них есть знание и понимание жизни. Но вот здесь есть один подводный камень. Родители чаще всего оценивают ситуацию со своей точки зрения – что нравится им. Но ребенок – это самостоятельная личность со своими предпочтениями и приоритетами. И в этом диалоге очень важно постараться услышать – а что же хочет ваш ребенок.

Когда мой сын выбирал свою будущую профессию, мы с отцом буквально «стояли на ушах» – так нервничали и переживали. Сыну неплохо давались точные науки – математика, физика. Я предполагала, что он пойдет учиться в Бауманку. Но сын решил иначе. Он выбрал профессию психолога. На мой вопрос «А почему именно психология?», сын ответил: «Мама, это очень умная наука». В итоге – красный диплом вуза. Потому что хотел, потому что горел.

Учеба для многих детей – это в первую очередь тот коллектив, в котором он учится, это то, проведенное в стенах университета время, которое он будет вспоминать. И попутно – те знания, которые он получает. И для всех будет здорово, если от учебы он тоже будет получать удовольствие.