Школа сломленных судеб

Павлова Александра Юрьевна

— В прямом. На сегодня — ты их развлечение. Твоя задача — понравится им. Удовлетворить — если так тебе будет понятней.

Марк смотрел прямо в глаза Лесе, ясно давая понять, что не шутит. Наблюдал ее растерянность и неверие, ярое отрицание, которое вспыхнуло в напуганных глазах девочки. Она смотрела на него широко распахнутыми глазами и не могла вымолвить ни слова — настолько была сбита с толку.

— Ты не можешь… — тихо, едва-едва слышно прошептала Леся, не шевеля губами, которые онемели, как впрочем, и все ее тело от ужаса данной ситуации. — Не можешь…

— Ошибаешься, — прищурился Марк, сжимая губы. — Я могу все.

— Ты не сделаешь этого! Не сможешь так поступить со мной! — выдохнула Леся, с каким-то отчаянием начиная качать головой, будто пытаясь не верить в то, что происходит, отрицая это до последнего.

— Почему?

— Я не кукла! Не вещь! Ты не можешь просто отдать меня им и приказать лечь под них! — Леся уже сорвалась на крик.

Теперь она была в гневе, в ярости, а страх сменился паникой и ужасом.

— Могу

и приказываю, — холодно произнес мужчина, резко сжимая пальцами ее подбородок и впиваясь убийственным взглядом в распахнутые глаза. — Ты давно не принадлежишь себе. Ты давно «никто», игрушка, средство для достижения цели. И сейчас твоя цель — удовлетворить этих мужчин, нравится тебе это или нет, хочешь ты этого или нет. И если им не понравится, — многозначительное молчание, — завтра утром ты в школу не вернешься.

Марк был серьезен и его слова не были шуткой — Леся видела это в его глазах. Видела свой приговор. Именно так он решил научить ее — подстроить под систему, либо же избавиться вовсе. И выбор был за ней — прогнется она, как он учил, либо же сломается и станет ненужной.

— Надеюсь, что ты понимаешь всю серьезность моих предупреждений. Я всегда отвечаю за свои слова. Я обещал тебя наказать, если ты ослушаешься — ты ослушалась, и я наказываю. Я обещал, что ты не вернешься в школу, если провалишься — и ты не вернешься. Тебе решать. А я посмотрю, ошибся ли в тебе, когда выбрал.

С этими словами Марк отпустил девушку, а следом молча ушел, оставляя ее истуканом стоять на месте в комнате, где двое мужчин выжидательно и насмешливо смотрели на нее.

Страница 16

***

Марк уехал в город, где снял номер в гостинице. И впервые за многие годы взялся за сигарету — курить хотелось как никогда прежде. Не думал, что эта его слабость вернется. Да еще и вот так — вместе с проявлением очередной. Он не показал ее Лесе, не показал никому вообще, но как еще назвать чувство стыда, разочарования и презрения к самому себе как ни слабостью? Он учил своих детей избавляться от таких чувств, учил их игнорировать, душить в зародыше, а сейчас его самого эти самые чувства съедали изнутри.

Марку было тошно от самого себя — противоречие правильности и наоборот не давало покоя. Он старался не думать, не размышлять, убеждал себя всеми доводами и фактами, что поступил правильно с Лесей. Но с другой стороны понимал, как все это низко и неверно. Давно пора было избавиться от слишком строгой морали и принципов, давно нужно было понять, что на этом далеко не уедешь в том мире, к которому он принадлежал. Но это все еще было в нем. Он мастерски скрывал все это, умел делать хорошую мину при плохой игре. Даже Тимур не догадывался, что не так все просто и легко у Марка сложилось в его школе. Он уже полтора года жил там, преподавал, а все еще не хотел этого — такого образа жизни. И сейчас снова думал об этом, списывая на очередной заскок своей депрессии на этот счет. Снова не находил удовлетворения от проделанной работы, снова думал о том, что не этого хотел и хочет от жизни. Но что именно было ему нужно, так и не осознал. Он запутался сам в себе, и самому было впору идти к мозгоправу, что работал с его детьми, и искать ответы на свои вопросы у него. Но вряд ли кто-то поможет ему, пока он сам не поймет хотя бы немного из того, что терзает его душу.

Порой Марка чувствовал себя пустым и неживым. Чувствовал глупость своего существования, не находил в нем смысла. Вот как он проживает свою жизнь? Чего он достиг? Что дал обществу и своей стране? Своим ученикам? Чему он научил их? Чему хорошему? Да ничему! Он вбивает в них одно сплошное дерьмо, которым сам наполнен. Он учит их лгать, притворяться, убивать и быть жестокими и бессердечными. Учит их манипулировать людьми, призывает к бесчувственности и цинизму. Да, все это плюсы в той жизни, что они должны будут вести. Все это поможет им выжить. Но это не оправдывало Марка в его собственных глазах. Все же то, что он делал, очень противоречило и было противоположно тому, как жил он сам. У него была иная жизнь, иная служба, он пошел на нее добровольно, и никогда не сталкивался с тем, с чем будут сталкиваться дети, которых он учит. Он сам не был и в сотой доли таким, какими создавал своих подопечных. Да, его жизнь тоже не сахар, он видел ту ее сторону, которая многих ужаснет. Но при этом он остался человеком — со своими страхами, пороками, чувствами и желаниями. А из детей в своей школе он, и все прочие, делали роботов, кукол, игрушек, бездушных клонов, которые пойдут туда, куда им скажут, и будут делать то, что прикажут. У них не будет права выбора, у них не будет права на мораль и честь, чувства и эмоции. Они не будут работать на благо общества и защиту государства, не будут теми, кто защитит и убережет. Они те, кто будет делать грязную работу, шпионить, играть, уничтожать неугодных. Они будут выполнять такую работу, и делать те вещи, о которых обычный человек даже не помышляет, что подобное существует. Как много наше, да и все прочие, государство рассказывает своим гражданам? Как много нам известно о политике, торговле и экономике? Лишь поверхностное, наносное, то, что не стыдно выставить на обозрение. И как много мы не знаем, и даже понятия не имеет о каких-то

вещах? Марк, как часть этой системы, выдел кое-что, знал о каких-то моментах. И даже это было лишь крупицами истины. И он боялся думать о том, что еще ему неведомо, и не желал углубляться. Но при этом он толкал в эту жизнь, в это болото детей, которых учил. Толкал без оглядки, прививал навыки, которые помогут им, не веря в то, что это действительно так. Ведь не каждый, кто был студентом странной закрытой школы, справится с тем, что ждет его за стенами. Не каждый сможет выжить, прогнуться, а не сломаться. Не каждому выпадет шанс применить свои способности вовремя и справиться с тем, что поручат. И никто не будет заботиться о том, чтобы помочь им. Вся помощь, что им оказана — оказывается именно сейчас, в школе. После их ждет лишь реальная жизнь без права на ошибку. А кто-то даже и из школы не выйдет, не выдержав и не справившись. И Марку было горько от того, что он имеет к этому непосредственное отношение. И очень часто он оправдывал себя тем, что делает это для блага тех детей, которых учит. Что не он, так кто-то другой. Что ничего не изменится, если он уйдет от этого, выйдет из системы — этих детей все так же буду привозить в школу, все так же будут учить и ломать, а после отправлять в ужасное будущее.

Еще Марк думал о том, что не всех ждет ужасный конец и мрачная жизнь. Ведь будут и те, кто выбьется на новый уровень, кого заметят, оценят. И пусть это будут лишь единицы, но они будут. У них есть шанс на ту жизнь, которую можно желать. Пусть не сразу, пусть с трудом, но она будет возможна. Взять ту же «элиту». Этих ребят никто не пустит в расход. Марк даже не был уверен, что Дениса оставят в группе, когда та покинет школу — не его уровень. Либо же повезет остальным ребятам благодаря этому парню. Но, пожалуй, что Марк не хотел бы знать, как в дальнейшем сложится жизнь его подопечных, да и вообще всех в этой школе. Не желал бы иметь к ним хоть какое-то отношение — ему хватало и того, что творилось в его душе с тем, что он уже видел и знал. А чужие проблемы, беды и тревоги сделают его лишь слабей. Как сейчас, когда он думает о Лесе.

Его инициативой было проучить ее, показать ей ее место, оттолкнуть от себя, дать понять, что она из себя представляет. У этой девочки еще были иллюзии на тему того, как сложится ее жизнь. И в его обязанности входило развеять их окончательно. И если это получится, если его урок пойдет ей на пользу, уже ничто не поколеблет эту девочку. Он закалит ее так, как не закалило тяжелое детство и трудные годы в школе. Она должна заковать свое сердце в бронь, чтобы ничто больше не ранило его, ничто не двигало ею, кроме рационального мышления и логики. Только так она сможет выжить. Пожалуй, так сильно в этом нуждалась лишь Леся. Денис был парнем, мужчиной, и это само по себе было проще. Но вместе с тем у него был твердый, решительный характер и жесткий нрав, он сможет приспособиться ко многому благодаря отменной выдержке — этот парень знал, чего хочет и что его ждет. Костя…этот мальчишка закалил себя сам. Его ветреность, легкость, его непокорность были тем, что спасало его от чувств и сожалений — он просто не был знаком с ними, они не были ему нужны, он был не восприимчив к эмоциям в принципе. Этакий образец пофигизма. Андрей был занят лишь своими мониторами. В этом была вся его жизнь, его интересы, его адреналин. Его глаза горели лишь, когда пальцы стучали по клавиатуре, остальное его не волновало, и казалось, что не будет волновать никогда. Арина. Юная, милая, хрупкая девочка. Ее ум станет ее спасение. Она никогда не будет на передовой, она всегда останется в тени, где ее не будут касаться ужасы реальности. Она лишь сторонний наблюдатель, рациональный мыслитель, аналитик, который зарылся в книги и всю жизнь проведет за ними. А вот Леся была слабой в своих эмоциях. Порой Марк видел в ней отголоски себя — она не знает, чего хочет, она противиться судьбе изо всех сил, зная, что у нее просто нет шансов, она готова на мимолетные безумства, но при этом решается на них очень редко. Все это было присуще и ему самому. Возможно, именно поэтому его так волновала ее судьба — их похожесть давала ему понять, насколько ей тяжело и непросто. И он действительно хотел ей помочь. И понимал, что сделать это нужно резко и кардинально, как он и поступил. Лишь эта мысль спасла его от слишком острого самоедства и желания немедленно рванут за девушкой и забрать ее оттуда, где и с кем он ее оставил.

Страница 17

***

Утром, за пару часов до полудня, Марк позвонил в дом, где оставил Лесю. Виктор ответил на звонок, довольно хмыкнул на вопрос о том, как справилась девочка со своим заданием. А после Марк попросил позвать к телефону саму девушку.

— Да? — холодным, уставшим, равнодушным и ничего не выражающим голосом слабо прошептала Леся в трубку телефона через минуту.

У Марка мурашки по спине прошли от того, каким неестественным, убитым был голос ученицы, каким пустым и диким. Уже по одному этому можно судить, что его цель была достигнута.

— Твой урок еще не закончен, — произнес Марк. — Сейчас ты выйдешь в прихожую…

Марк выжимал из машины все, на что та была способна, как только выехал за черту города. Он домчался до знакомого дома буквально за сорок минут, вылетел из машины, на ходу вытаскивая оружие из-за пояса джинс и быстро входя в дом. Замер на пороге гостиной.