Школа. Ученик
Шрифт:
– Это похоже на смесь тайных знаний монахов, священников и наемных убийц, - заключил Грин (маг у которого я вырвал меч).
Меня несколько покоробило такое сравнение, но в целом он был прав. Это была техника и бродячих монахов, чья жизнь проходила в дорогах и чьим оружием была палка, и наемных убийцы, хотя я бы сказал, что здесь больше подойдет определение - ниндзя, а они не то, чтобы наемные убийцы.
На сегодня все фехтовальные тренировки были прекращены, Утор даже не настаивал на продолжении, полностью заинтересовавшись новой техникой. А после тренировки шепнул мне, чтобы я не разглашал того, что сейчас показывал. Местные монахи и ассасины могут заподозрить во мне шпиона, а идти против
Правда, эта новость не укрылась от Милона, и с его помощью я узнал много больше. Как дитя своей планеты я был подключен к общему ментальному полю Земли, и даже на огромном расстоянии Милон смог помочь мне выйти в ментал и собрать там всю возможную информацию по боевым искусствам, в том числе и затерянные и тайные.
А ночью я приступил к выполнению задуманного. В общем зале, пока никто не видел моих похождений, я нашел несколько пятнышек крови демона. Она уже засохла и было её мало, но для задуманного мне хватит. Уже в спальне я запустил заклинание защиты и приступил к заклинанию.
Глава 11.
Этим утром мсувы меня не беспокоили, наверное знали, что лучше им сегодня не появляться (а я был уверен, что видел их не в последний раз).
Пока у меня еще было время, быстренько оделся и позавтракал. После этого опять запечатал комнату заклинанием, на этот раз стараясь скрыть её даже от вездесущего Ната и приступил к исполнению задуманного.
Вновь, сместив пластинки на перстне, я стал ждать. Круга для демона я теперь не чертил, предоставив ему самому открыть проход, а заодно посмотреть, на сколько он в этом искусен.
Оказалось не очень. На выход ему потребовалось пять минут, я уже устал ждать, а ведь он боевой демон и его вызывают для битв, где счет идет на секунды, а то и вовсе - таны.
– Опоздал, да еще подверг себя риску, - сразу накинулся я на него, - тебя что, маскировать выход не учили?
Он даже не понял о чем я говорю.
– Какой выход?
– А вот такой, что это, по-твоему?
– я указал ему на звезду, уже не сомневаясь, что он её не увидит. Но этот... он даже слова не произнес, став пристально всматриваться в то место, которое я ему указывал. Так прошло еще пятнадцать минут, не понимаю, чего я ждал? Но я дождался, первой хорошей новости.
– А ведь действительно, - удивленно выдохнул демон, - что-то я здесь чувствую.
Уже хорошо, но еще далеко от идеала.
– Запоминай, как надо защищать выход, - и я сотворил заклинание, бросив его формулу демону.
– А теперь избавь меня от здешних грызунов, - резко перешел я к делу.
Демон недоумевая уставился на меня, потом настороженным взглядом обвел комнату, но так никого и не обнаружил. Вот урод, я создал целых одиннадцать существ, из его же крови, а он даже не чувствует. Ну держись!
Повинуясь моему жесту из-под кровати вылетел небольшой зверек, напоминавший мсува, но полностью красного цвета. Он был меньше и тоньше, а вот пасть я ему сделал как у кровожадного хищника.
Ох, только бы Милон не узнал, чем я тут занимаюсь, за создание и оживление тварей мне голову снять могут (чтобы руками поменьше размахивал). Но в этот момент я был так зол на демона, что меня уже не волновало, что ректор может почувствовать происходящее.
Мое создание, в отличие от демона, не стало раздумывать (в общем-то у него не было никакого сознания, только пара инстинктов), а кинулось на свою жертву. Демон этого не ожидал, поэтому стал действовать, только когда грызун впился в его бок. С ревом он отдернул его от себя и откинул в сторону. Будь на месте грызуна любое другое создание, его бы расплющило, а этот легко отскочил
Противостояние длилось минут пять, демон был покусан со всех сторон. Удержать грызуна он не мог, ятаган его не брал, сил демона, на то чтобы разорвать маленькое создание, тоже не хватало.
Выход, который он нашел, заставил меня сильно пожалеть его. Он отравил собственную кровь и грызун, сделав еще пару укусов (вернее будет сказать - вырвав еще два куска плоти), подох сам.
Маленькая победа порадовала демона. Меня же, напротив, взбесила. Мало того, что он устроил здесь кровавую сцену, так он еще рад тому способу, которым победил. А зачем мне нужен демон, который будет жертвовать собой ради какой-то мелюзги? И это королевский демон называется?
Я в гневе направился к выходу из спальни и, бросив команду остальным десяти грызунам, с силой захлопнул её за собой. Меня уже мало интересовало, что произойдет с демоном.
В взведенном состоянии я направился на урок. Милон устроил меня на уроки строителей-иллюзионистов. Надо сказать, очень занятненькое направление. Смысл иллюзий, я думаю, ясен всем. А вот, что касается строительства, тут для меня открылась неожиданная новость. Вы когда-нибудь слышали об иллюзии замка, или там красивого корабля. Ну, читали-то наверняка. Иллюзий может быть множество. Но вы где-нибудь слышали, чтобы иллюзия обретала материальность? Представил, создал иллюзию и оставил, на века. По лестницам замка можно ходить, а стены выдержат взрыв бомбы. А пришла пора убрать замок, пять минут чтения заклинания и все как прежде.
О! Я тоже в первый день был поражен. Даже когда узнал о широком спектре ограничений, мое восхищение не уменьшилось.
Про создание замка я конечно загнул. На воплощение иллюзии в материальную форму нужно очень много сил, даже Милон не сможет создать большой замок, только маленький. Зато можно создать очень правдоподобную иллюзию, которая будет принимать материальность частями. То есть только в том месте, где ты находишься. Тоже вариант. Но чаще строители-иллюзионисты занимаются мелочами, домик там создать, телегу, можно даже доспехи, но на качество не жалуйтесь.
Я вник во все это очень быстро. Меня формулой взаимосвязи материи и энергии было не удивить. Зато, когда я рассказал о теории относительности Зиону (учителю иллюзионисту), он был шокирован. Потом я преподал ему немного физики, о плотности различных материалов, и химии, о структуре различных кристаллических решёток. Он был в восторге и вместе мы создали неплохую теорию, которую стали воплощать в жизнь и подтверждать на практике.
На создание строения теперь уходило много больше времени, ученикам приходилось переучиваться. Но каковы были результаты! Телегу теперь не обязательно было делать плотностью с камень, а доспехи получалось крепче бумажных. Сил уходило меньше, и почти вся теперь шла на создании материи, а не уходила впустую.