Симулятор судьбы 2
Шрифт:
[Опыт: 6/10]
[Очки судьбы: 220]
«Двести двадцать очков… Хватит на две симуляции», — прикинул Саня, сплевывая зубную пасту.
В последнее время очки сыпались как из рога изобилия, позволяя проводить в среднем по две симуляции в день. Результаты тоже радовали: почти каждая приносила около сотни очков и какой-нибудь навык, для освоения которого обычному человеку потребовались бы годы упорного труда и незаурядные способности.
Во многом это было связано с осторожным подходом Сани к
Закончив утренние процедуры, Саня плюхнулся на диван, готовясь начать новую симуляцию.
— Две симуляции… Одну проведу сейчас, вторую оставлю на потом, чтобы убить время в школе, — пробормотал он себе под нос.
Благодаря полученным ранее навыкам школьная программа казалась до смешного простой. Даже если проспать весь день, Саня все равно мог с точностью до балла контролировать свои оценки, превосходя максимально возможный результат. По сути, в любом школьном тесте он мог набрать столько баллов, сколько захочет — разве что в сочинении могла быть погрешность в пару баллов.
— Ладно, начнем, — Саня мысленно активировал симуляцию.
[Выберите вариант личности для развития карьеры]
[Вариант 1: Жить моментом — К черту все, давайте повеселимся!]
[Вариант 2: Альтруизм — Бескорыстная помощь другим]
[Вариант 3: Усердие и старание — Усердие! Усердие! Старание! Старание!]
[Вариант 4: Трудолюбие и выносливость — Трудолюбие и готовность к трудностям]
Взгляд Сани невольно остановился на третьем и четвертом вариантах.
«Усердие и старание, трудолюбие и выносливость… Звучит почти одинаково. В чем же разница?» — задумался он, почесывая подбородок.
Поразмыслив, Саня решил выбрать «Трудолюбие и выносливость». «Усердие и старание» напоминало очередное погружение в учебу, а знания школьной программы он уже получил в симуляции «Целеустремленность». Повторяться не хотелось. Возможно, этот вариант стоило приберечь на будущее, когда удастся увеличить продолжительность симуляций и получить доступ к более глубоким знаниям.
Кстати о будущем — Саня проверил панель и обнаружил, что до повышения уровня осталось всего четыре симуляции. С учетом имеющихся двух, повышение ожидалось уже через пару дней.
«Интересно, удастся ли увеличить время симуляций после повышения уровня? Или будут какие-то другие бонусы?» — Саня с нетерпением ждал апгрейда симулятора, как ребенок ждет новую игрушку.
Он выбрал вариант «Трудолюбие и выносливость» и, ожидая начала симуляции, размышлял: «Может, это будет что-то вроде ухода из школы и работы? По описанию похоже».
[Вы выбрали «Трудолюбие и выносливость». Симуляция начинается]
[Сегодня пятница. Вы рано встаете
[После уроков вы отказываетесь от участия в кружках и устраиваетесь на подработку в магазин, чтобы набраться жизненного опыта. В течение следующих недель вы совмещаете учебу и работу, каждый день принося новые достижения.]
[За это время вам звонила Маша, приглашала встретиться, но вы были слишком заняты работой. Маша расстроилась, сказала, что семья не бедствует, и спросила, зачем вы так усердно работаете. Вы ответили, что дело не только в деньгах — вы хотите раньше познакомиться с реальной жизнью, чтобы после окончания университета иметь преимущество перед сверстниками в виде нескольких лет опыта. Маша слушала ваши рассуждения с недоумением. Ей казалось, что в вашей логике что-то не так, но она не могла точно сформулировать, что именно.]
[Закончив разговор с Машей, вы вернулись к работе.]
Дойдя до этого места, Саня не удержался от едкого комментария:
— Да этот тип из симуляции решил заткнуть за пояс всех сверстников! Настоящий маньяк эффективности!
И правда — жестко. Уже зная весь школьный материал, он на уроках изучал дополнительную литературу. После школы тоже не сидел без дела, каждый день совмещая учебу и работу, набираясь опыта как губка.
— Такими темпами проще сразу идти в охранники — вот где настоящий способ сэкономить десятки лет, — пробормотал Саня, представив себя в форме охранника супермаркета.
Симуляция продолжалась.
[Вы усердно учитесь и трудитесь, всегда готовы помочь одноклассникам.]
[Когда кого-то из ваших одноклассников обижают ученики из других классов, вы вступаетесь за него.]
[Если у кого-то возникают проблемы, вы с радостью помогаете их решить.]
[Постепенно вы становитесь популярны в классе, и мальчики, и девочки хотят с вами дружить.]
[Во время занятий в кружке вы узнаете, что у Юли Тихомировой сложное материальное положение в семье. Вы берете ее с собой на подработку, помогаете ей и часто угощаете обедом.]
[Юля очень благодарна вам, вы становитесь друзьями.]
— Наконец-то нормальное проявление желания помогать людям, — с облегчением выдохнул Саня, словно сам только что совершил добрый поступок.
Однако радость быстро сменилась разочарованием. Судя по всему, эта симуляция шла по довольно предсказуемому пути и вряд ли могла принести какие-то полезные навыки. Знания, выходящие за рамки школьной программы, скорее всего, тоже не пригодятся в реальной жизни.
Саня уже начал жалеть о потраченном впустую шансе, когда его альтер-эго в симуляции наконец-то решило удивить…