Словарь практического психолога
Шрифт:
КРИТЕРИЙ — мерило; признак, на базе коего производится оценка, определение или классификация чего — либо.
КРИТЕРИЙ СТАТИСТИЧЕСКИЙ — показатели, сочетающие в себе методы расчета, теоретическую модель распределения и правила принятия решения о правдоподобности нулевой или одной из альтернативных гипотез. Обычно делятся на параметрические, в коих предполагается обязательным наличие гипотезы о форме распределения результатов в генеральной совокупности, и непараметрические, кои критерии такого предположения не требуют. Критерии статистические применяются для проверки гипотез:
1) о принадлежности выборки генеральной совокупности;
2) о
3) о связи между изучаемыми признаками;
4) о достоверности влияния (-> валидность). Как теоретические модели чаще других применяются распределения Стьюдента и F — критерий Фишера, основанные на так называемом распределении нормальном. Критерий Стьюдента применяется в основном для статистического сравнения средних арифметических выборок небольшого размера: проверяются гипотезы связи, различий нормальности распределения. F — критерий позволяет оценить отношение двух дисперсий (например, межгрупповой к внутригрупповой) в экспериментальных задачах. Чем больше получаемое при этом F — отношение, тем больше вероятность достоверного влияния экспериментальных факторов. Из непараметрических критериев широко применяются критерии Колмогорова — Смирнова, Уилкоксона, критерий знаков и пр. Они применяются для быстрой оценки достоверности различий в группах контрольной и экспериментальной. Корреляции ранговые, согласно Спирмену и Кендаллу, применяются для оценки связи между изучаемыми признаками, представленными в порядковой шкале. Но критерии непараметрические менее чувствительны к различиям, чем параметрические. Поэтому там, где возможно, целесообразно использовать критерии параметрические.
КРУГ ОППОНЕНТНЫЙ — круг других значимых, полемика с коими регулирует деятельность творческого субъекта. Выявление круга оппонентного — важное условие социально — психологического анализа динамики творчества, ее зависимости от отношений межличностных.
КСАНТОПСИЯ– > хроматопсия.
КУЛЬТ — преклонение перед кем — либо или чем — либо; почитание кого — либо или чего — либо.
КУЛЬТ ФАЛЛИЧЕСКИЙ — почитание мужского полового органа — фаллоса — как символа плодородия, жизненной силы и прочего в религиях и обычаях некоторых народов.
КУЛЬТУРА — 1. Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных обществом и характеризующих определенный уровень его развития. Здесь различается культура материальная и духовная. В более узком смысле термин относится именно к культуре духовной. Согласно З. Фрейду, культура — это вся сумма достижений и институций, отличающих нашу жизнь от жизни животных предков и служащая целям защиты от природы и урегулирования взаимоотношений. Зиждется на двух началах: на овладении силами природы и на ограничении человеческих влечений. Есть и еще одно ее основание: принуждение к труду. 2. Уровень, степень развития, достигнутая в некоей области знания или деятельности: культура труда, культура речи и пр. 3. Степень общественного и умственного развития, присущая некоему человеку.
КУЛЬТУРА: АРЕАЛ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ — согласно З. Фрейду — средства принуждения и способы, призванные примирить людей с культурой и вознаградить их за принесенные жертвы.
КУЛЬТУРА: СТУПЕНЬ (три ступени культуры) — согласно З. Фрейду, различаются три ступени культуры, характерные развитием инстинкта сексуального и сексуальной морали:
1) ступень, на коей удовлетворение сексуального чувства не преследует цели размножения;
2) ступень, на коей все, не служащее цели
3) ступень, на коей только законное размножение допускается как сексуальная цель (ступень, соответственная современной Фрейду культуре).
_Л_
ЛАБИЛЬНОСТЬ — максимальное число импульсов, кое нервная клетка или функциональная структура может передать в единицу времени без искажений. В психофизиологии дифференциальной лабильность — одно из основных свойств системы нервной, характеризующее скорость возникновения и прекращения процессов нервных.
ЛАТА — этноспецифический термин, означающий синдром, характерный нарушением поведения в экстремальных ситуациях: оно разворачивается по схеме повторения действий, фраз и жестов других людей (эхолалия, эхопраксия), автоматического выполнения приказов, стереотипного повторения отдельных фраз. Это происходит на фоне резкого возрастания возбуждения, вызывающего появление галлюцинаций. Первоначально синдром был описан у малайцев (прежде всего у женщин), позднее аналогичные явления были обнаружены в других культурах. В частности, у жителей Сибири такое нарушение было изучено А. А. Токарским под именем «мерячение». Причины появления синдрома недостаточно понятны; предположительно, значительную роль может играть суггестивное воздействие (-> внушение).
ЛАТЕНТНЫЙ — скрытый, внешне не проявляющийся.
ЛЕВОРУКОСТЬ — доминирование левой руки, коя становится ведущей — прежде всего в силу врожденного доминирования правого полушария мозга головного. В нейропсихологическом исследовании существует положение о важности учета доминантности полушарий мозга головного у больных с локальными мозговыми поражениями. При леворукости происходит изменение симптомов, характерных для правшей при поражении у них полушария левого или правого. Так, при поражении речевых зон полушария левого у левшей отсутствуют нарушения речевые афазического типа (-> афазия); наоборот, при поражении полушария правого они могут возникнуть.
ЛЕВОРУКОСТЬ СКРЫТАЯ — сформированные у левшей обучением навыки использования правой руки как ведущей. При леворукости скрытой дети научаются действовать преимущественно правой рукой — есть, писать, трудиться и прочее, но в особых условиях (например, в состоянии аффекта) левая рука у них обычно становится ведущей. В качестве диагностических критериев леворукости скрытой выступают следующие:
1) сравнительно большая величина левой руки и кровеносных сосудов на ней;
2) большая ширина ногтя на левом мизинце;
3) более дифференцированное развитие мимической мускулатуры с. левой стороны лица;
4) при сжимании кистей рук с переплетенными пальцами большой палец левой руки оказывается сверху;
5) при аплодировании активнее действует левая рука.
ЛЕНЬ — универсальное средство защиты от бесполезного труда. Чаще всего — следствие неуверенности в цели, отсутствия стимулов, просто многолетней усталости. Чтобы разобраться в лени, нужно уточнить ее суть. Лень выполнять определенную работу. — Есть два выхода: отказаться от работы или сделать ее приятной. При попытке отказаться от работы нужно решить, кто другой возьмет на себя эту работу или что случится, если не делать ее совсем. Здесь можно поменяться с кем-то делами, привлечь на помощь или разбить работу на операции, изменить ее технологию и пр. Иногда неприятную работу можно «пересидеть» (так, в армии известен принцип: получив команду, не спеши выполнять — может последовать команда отставить). Чтобы сделать работу приятной, можно: