Снежинка в академии драконов
Шрифт:
Едем дальше.
От кого произошли маги льда?
Тоже легко – от снежных демонов, которых после уничтожили драконы.
Какими уникальными навыками обладают летуны? Превращаться в любую птицу, смотреть их глазами, отращивать крылья.
Когда магические силы альвов достигают своего максимума? В ночи полной луны. А минимума, соответственно, в новолуния.
Каков был срок жизни снежных демонов? В десять раз больше людской. У драконов – в два раза, у альвов – в три, у эльфов – в четыре. Летуны – живут
Ух, да я прямо отличница.
Следом за вопросами о расах, пошли задачи из истории империи:
Почему драконы объявили войну снежным демонам? Диаметрально противоположная магия и характеры, плюс демоны похитили драконьего принца.
Кто из рас первыми согласились ради мира принять власть драконов? Летуны.
Я отмечала верные ответы, от старательности высунув кончик языка. Сейчас как напишу тест на высший бал – вот Драксис удивится! Может, даже передумает меня заданиями заваливать…
Не зря на занятия ходила – все пригодилось! Ну, кроме этикета, но его я как раз обычно прогуливала.
Впрочем, радость оказалась преждевременной – следом за блоком общих вопросов пошел блок о магии, и тут мне пришлось поднапрячься:
Каким типом силы будут обладать потомки чистокровных дракона и альва? Тем, резерв какого из родителей был больше… а, нет, неверно. Магии огня и воды противоположны, это чревато конфликтом и выжиганием сил еще до рождения. Значит, ответ – никаким.
Выберите верный график убытия чар у потомков человека и обладателя истинной магии… так, Эйра, приплыли.
В графиках я всегда путалась, поэтому отметила наугад тот, что на мой взгляд больше подходил.
Потом кое-как разобралась с классификацией артефактов, нарисовала плетения всех известных мне заклинаний (благо это учила сама, воруя книги у отца, считавшего, что магия мне не пригодится) и удивленно уставилась на конец теста.
Все? Ого! Да я молодец – успела!
Теперь оставалось только вписать факультет, на который я подавала заявление и парой слов обозначить свои сильные стороны. С первым понятно – факультет разработки чар. Как ни прискорбно учиться под руководством Драксиса, но изменить это уже не в моих силах.
А вот зачем им второе понадобилось? И что писать?
Внезапный вопрос, никак не связанный со знаниями, поставил меня в тупик и какое-то время я размышляла.
Так, что во мне есть хорошего?
Целеустремленность? Возможно, хотя папенька величал это упрямством, а упрямство уже не очень хорошо.
Еще мне говорили, что я веселая, но это тоже вроде как не самое лучшее качество студента.
Усидчивость? Оно ко мне явно не относится. Конечно, можно соврать, но кто знает, как эти перья с бумагой зачаровали…
Сломав всю голову, решила обозначить следующее:
«Боевой задор, тяга к знаниям, умение находить выход из трудных
А что, вполне неплохо. Задора у меня хоть отбавляй. Тяга к знаниям тоже имеется, особенно, если это знания о том, где можно вкусно поесть. Ну а последний пункт я сегодня на практике доказала, склонив ректора на свою сторону.
Взяв ручку, принялась выводить «боевой зад…»
– Время кончено! – хлопнул в ладоши господин-садист-Бэксвилл и листочек исчез прямо у меня из-под носа.
Боевой зад…
О неееет!
Всего две буквы бы успела дописать – и уже стало бы куда приличнее! А может, я все же хоть «о» накарябала? Впрочем, «боевой задо» звучит ничуть не лучше – словно какая-то злодейская кличка…
Ладно, будем надеяться, что это просили указать лишь для галочки, и никто подобное читать не станет. Тем более, в анкете все уже есть.
Впрочем, не одна я была разочарована таким резким отъемом тестовых листочков – по залу пронеслась волна стонов и вздохов.
– Вижу, вы все успели показать свои знания, – с ехидной ухмылкой произнес господин Бэксвилл. – Теперь вам предстоит демонстрация магических навыков. Встаньте, разделитесь по выбранным факультетам и ждите, когда за вами придут деканы.
Он махнул рукой, и столы исчезли вместе со стульями. Большая часть будущих студентов среагировать вовремя не успела и повалилась прямо на пол. Я тоже шлепнулась, испытав на прочность свое лучшее качество.
Ай, больно… не такой уж он у меня и боевой.
Тем временем, вместо ненужной теперь мебели, на некотором расстоянии друг от друга возникли таблички с названиями факультетов.
Так, артефакторика, бытовые чары, прикладные искусства, боевая магия… ага, вот и разработка чар.
Когда подошла к нужной мне табличке, под ней уже стояло пару драконов, та самая эльфийка, которую одернул господин-садист, и несколько людей. Фух, хорошо, что драконов немного – вон, на боевом, уже целая толпа собралась.
Пока я разглядывала своих будущих (надеюсь) сокурсников, раздумывая, можно ли уже начинать знакомиться, или все же стоит сперва сдать магическую часть, словно из-под земли возник ректор.
– Абитуриенты, за мной, – хмуро скомандовал он.
Разномастная толпа нестройным шагом двинулась вслед за быстро удалявшимся драконом.
Как заметила, господин Драксис заставлял трепетать не меня одну – та же эльфийка глядела на него с какой-то смесью восторженности, благоговения и ужаса. Ну ладно, хорошо хоть не только мне он кажется суровым.
Ректор провел нас по коридорам, и вскоре мы оказались в еще одном зале, в этот раз явно предназначенном для занятий с магией – по стенам были начертаны ограждающие знаки, мебель практически отсутствовала, а на потолке светилась дождевая сфера, какую обычно ставят от внезапных пожаров.