Советы молодому офицеру
Шрифт:
5. Стрелковую подготовку обязательно заканчивать. стрельбою по живым или мертвым мишеням, проверяя достоинства каждого произведенного выстрела.
Фехтовка
Колоть чучело с разбега, не останавливаясь на стойке; наносить удар от сердца, выдергивая штык и пробегать за чучело. Колоть всегда снизу вверх.
Строй
1. Не забывать, что основное условие успешности любого строевого упражнения – это внимание людей, а потому такое всегда и везде развивать. Внимания добиваться поворотами, ружейными приемами по номерам,
2. Стойки руками не править: делать это словом, начиная с ног, от правильного положения которых зависит правильное положение плеч и всего корпуса.
3. Никогда не хлопотать о равнении, а добиваться только свободного и ровного шага, тогда равнение само придет.
4. По команде «стой» – мертвая тишина и неподвижность; без поправки ошибки не увидеть. С поправкой за версту видать.
5. Не смешивать направления с равнением; умение взять направление и выдержать таковое – требовать от каждого в отдельности.
6. Сомкнутую часть должно вести так, чтобы люди сами стремились быстро восстанавливать порядок, если он чем-либо нарушен, при условии соблюдения полной тишины. Разговор в строю не только дурная привычка, но и признак суетливости.
Словесные занятия
1. Всякое практическое обучение дополнять словесным поучением о том, что люди знать должны.
2. Никаких уроков не задавать и «долбить» не допускается.
3. Молитва, работы, пение, музыка, игры, чтение и другие полезные развлечения должны заполнить весь остаток свободного времени. Не забывать при этом в целях учебных прогулок на позицию, к артиллеристам и другим ближайшим соседям в целях знакомства и взаимного сближения.
.4. Молитву и заповеди Господни, а также молитву за Царя всем с толком и разумением знать.
5. Разъяснить всем, что сдача в плен неприятелю – позор и преступление. Семье сдавшегося пайка не выдают, самому в плену придется очень тяжко, потому что немцы обращаются с пленными сурово, дают мало есть, заставляют делать тяжелые работы, подвергают телесным наказаниям», Сдался – значит не сопротивлялся, а потому не нанес вреда противнику. Следовательно, сдача затягивает войну.
6. Разъяснить, что побеги и уклонения от службы позорны и бесполезны. Меры против этого приняты, и всякий бежавший будет пойман. Наказание за это очень суровое.
7. Внушить нижним чинам, что к собственному имуществу населения надо относиться бережно, помня, что мы воюем с немцами, а не с мирными жителями. Ведь они и так разорены противником. Грабителя ждет тяжелое наказание.
Тактическая подготовка
1. Сложными заданиями не задаваться. Решать, не мудрствуя лукаво, попросту задачи на оборону и атаку высоты, оврага, леса, отдельного строения, селения, окопа, укрепления и теснины, не забывая при этом разведывания, отдыха и его охранения.
2. Кто хочет тактику знать, тот должен
3. Обучая людей, не забывать их воспитания, для чего:
а) создавая на каждом шагу неожиданности, научить их не теряться;
б) ставить, по возможности, такие цели, достижение которых требовало бы упорства;
в) добиваться смелости и верности там, где по-видимому нет им места;
г) всякое стремление вперед всегда поддерживать, приучая вместе с тем рассчитывать только на самого себя.
4. Задания для занятий на две стороны ставятся так, чтобы способ действия не предрешался задачею. Пусть каждый для достижения поставленной цели изберет оборону или атаку, по желанию.
5. Добиваться постоянной и беспрерывной связи как по фронту, так и в глубину.
6. Секретные слова строжайшим образом соблюдать.
7. Всегда думать о сбережении и питании патронами.
8. Наблюдение за флангами – необходимая принадлежность всякого боевого порядка: тут нужны только глаза, а не боевая сила.
9. При охранении стараться все видеть, будучи самому невидимым, причем для устойчивости, где нужно; то и окопаться.
10. Главная задача охранительных мер – не ловля одиночных людей, а ограждение войск от неожиданного неприятеля.
11. Походные движения и разведка требуют постоянной практики, а потому ежедневно – куда бы ни шли, откуда бы ни возвращались – ходить с мерами охранения и разведывания.
12. В темноте идти без выстрела на сближенных интервалах и дистанциях с промежуточными цепями, прикрывшись густой патрульной цепью; надо ходить так, как ходят слепые: нужно почти соприкосновение.
XII. Помни афоризмы
1. Тот, кто ничего не боится, более могущественен, чем тот, кого все боятся.
2. Стать смешным – значит проиграть свое дело.
3. Когда два человека ссорятся – всегда оба виноваты.
4. Тяни, но не рви.
5. Пример – самая красноречивая из проповедей.
6. Злословие вредит сразу трем: тому, о ком говорят дурно; тому, кому говорят дурно; но более всего тому, кто злословит.
7. Рана, нанесенная огнестрельным оружием, может быть излечима, но рана, нанесенная языком, никогда не заживает.
8. Самые сильные заблуждения это те, которые не имеют. сомнений.
9. Смелость офицеру дает успех, а успех – смелость.
10. Умно кстати молчать.
11. Средство надоесть – говори все, что знаешь.
12. Скромен не тот, кто равнодушен к похвалам, а тот, кто внимателен к порицаниям.
13. Крайнее средство всегда должно быть последним.
14. Все смотрят, но не все видят.
15. Следует исполнять законы, а не перетолковывать их.
16. Тщеславие – признак сознания своего ничтожества.