Сто лет тому вперед
Шрифт:
Шов у Юльки, конечно, побаливал – хоть завтра выписываться, все равно еще рано прыгать, как пантера. Она улеглась поудобнее и решила, что не будет перебивать Алису. Честно говоря, у Юльки появилась новая теория: Алиса – космический гость, с другой планеты. Почему бы гостям с других планет не прилетать к нам, если такие планеты есть?
– Кроме тебя, мне некому открыться, – сказала Алиса. – Ребят я здесь, кроме тебя, не знаю, а ни один взрослый мне не поверит. Даже если бы у меня были доказательства.
– Это правильно, –
– Нет, – сказала Алиса. – Я москвичка. И родилась здесь.
– Жалко. А я решила, что ты инопланетянка.
– Я все равно что инопланетянка. Я еще не родилась. Я рожусь лет через сто.
– Чего?
– Я из будущего. Из двадцать первого века.
– Ну правильно, – сказала Юлька. – А то я думала: почему ты ничего не знаешь про нашу школу, а по-русски говоришь без акцента?
– Тебя не удивило, что я из будущего?
– Конечно, удивило. Удивительней, если бы ты была из космоса. Хоть ты и не современная, все равно москвичка. Рассказывай.
– Я живу в Москве, учусь в школе. Ничего особенного...
– А ты на Луне была?
– Была. И на Марсе была, и в Глубоком космосе была.
– Счастливая! А отбор строгий? А то у нас один парень в классе, Боря Мессерер, хочет быть космонавтом, а ему сказали, что он по здоровью не пройдет. Он теперь каждое утро в школу бегает – два километра. Правда, всегда опаздывает. Может быть, его из школы выгонят раньше, чем он закалится.
– Ты меня перебиваешь. Отбор не строгий. Можешь туристом поехать, можешь на экскурсию. А один раз я летала в научную экспедицию. Я тебе расскажу, если интересно.
– Жутко интересно!
– Я же специализируюсь в биологии. Обязательно буду работать со зверями. Самое интересное. У меня папа тоже биолог, только космический. А я хочу как следует заняться разумом животных. Я считаю, что до сих пор еще мало сделано. Представляешь, люди в другие галактики летают, а с простой кошкой договориться не могут.
– А я со своей кошкой обо всем могу договориться, – сказала Юлька. – Правда, только я говорю, а она молчит.
– Вот видишь – молчит. Но я тебе о биологии не просто так рассказала. Дело в том, что у отца в зоопарке есть прибор, называется «миелофон». Он улавливает волны мозга, и, если его настроить на чужой мозг, можно услышать мысли.
– И мои?
– Чьи угодно. Только этот прибор невероятно редкий и ценный. Мне отец доверил его ненадолго, и я после опыта должна была вернуть миелофон в лабораторию.
– А чьи мысли угадывала?
– Сначала дельфинов, потом пустотела и других зверей. А потом так получилось, что я пошла попрощаться с Бронтей.
– Это еще кто такой?
– Это мой любимый бронтозавр. Он живет в Космозо – в Космическом зоопарке.
– Бронтозавры вымерли много миллионов лет назад. Я читала.
– Мало ли что читала. Вывели.
– Снова?
– Не перебивай,
– Ты сама такие вещи говоришь, а потом удивляться запрещаешь. Так только в фантастическом романе бывает. Представляешь, ты будешь жить через сто лет!
– Так вот, я пошла прощаться с Бронтей, а миелофон оставила, чтобы не намочить. Бронтя в пруду живет. И поплыла я на Бронте. Вдруг оглядываюсь, а миелофона нет. Какой-то мальчишка кричит: «Держи!» – и убегает.
– Это был Коля?
– Погоди. Значит, пока я уговорила Бронтю повернуть к берегу, пока я выскочила и добежала до ворот, их, конечно, давно уже не было. Там, на площади, стоят автобусы. Народу, правда, почти не было, но я стала всех спрашивать, не видели ли, кто выбежал из Космозо с черной сумкой в руках. И один прохожий сказал мне, что видел мальчика, который сел в автобус к проспекту Мира, но другой человек сказал, что видел собственными глазами, что мальчик, который вбегал в автобус, вскоре выбежал из автобуса снова и сел в другой автобус. И в руках у него была сумка. За пять минут я побывала на всех автобусных остановках. Я сначала поехала на проспект Мира, потом на другую остановку. В общем, через пять минут я объехала пол-Москвы и вернулась к зоопарку. Никого я не нашла.
– То есть как – за пять минут пол-Москвы? На автобусах?
– Конечно. На чем же еще?
– С какой скоростью у вас автобусы ездят?
– А ни с какой. Они на месте стоят... Ах, ты не понимаешь. У вас таких автобусов нет. Потом расскажу. Вернулась я в зоопарк. Расстроенная, сама понимаешь, ужасно. Что делать? Иду по Космозо, парк уже закрывается, никого нет. Думаю: может, мне все показалось, а я сумку где-то забыла, – чепуховая мысль, но хочется поверить...
– Знаю, со мной так бывало, – сказала Юлька.
– Иду я по Космозо, кручу головой, вдруг вижу – роботы-уборщики стоят возле одной скамейки и что-то обсуждают. Вообще-то роботы, сама понимаешь, народ молчаливый, их из себя трудно вывести. А тут машут руками, спорят.
Я спрашиваю, что случилось.
Роботы отвечают, что не знают, как быть. Никогда раньше такого не видели. И показывают мне скамейку, а на ее спинке ножом вырезаны слова: "Коля, 6-й класс "Б", 26-я школа". Роботы не знают, то ли унести скамейку и заменить на новую, то ли так и должно быть.
– Из нашей школы! – ахнула Юлька.
– Вот-вот, какой-то Коля из шестого класса "Б" 26-й школы побывал в зоопарке именно в этот день. Иначе бы роботы обязательно нашли его художество раньше.
– Но, может, не он взял?
– Слушай. Я когда на автобусной остановке спрашивала, какой был тот мальчик из себя, думала, что, может, кто-нибудь из знакомых подшутил – ты же знаешь, какие нравы у ребят. У них ненормальное чувство юмора.
– Уж лучше бы у ребят вообще не было чувства юмора, – согласилась Юлька.