Строптивость - сестра таланта
Шрифт:
– Нет, не видела ничего подобного, - задумалась она. – Но я обещаю посмотреть. Погоди минутку, - она достала из сумки телефон и набрала чей-то номер. – Алё, мам? Ты сегодня выходная? Отлично. Если к нам домработница придет сегодня, скажи ей, чтобы она повнимательнее убиралась и поискала золотой браслет с гравировкой «ILA»… - она стала слушать ответ на другом конце провода.
– Подруга потеряла браслет вчера и не может найти. Вот мы и подумали, может, у меня обронила. Спасибо, мамуль. До вечера. Целую, обнимаю, - и положила трубку. – Если уборщица его не найдет, то у нас его нет. Потому что она Децел. А он найдет все, а если не найдет – у нас
– Ага, - вздохнула Ира.
Учитель по ОБЖ оказался классным мужиком. Не то чтобы толстый, но и не худой. Глазки-буравчики прятались за очками. Его морщины подчеркивало то, что он постоянно улыбался. В общем он сразу произвел впечатление очень приятного маленького мужичка.
– Ну, что, ребята? Как лето провели? Хотя мне все равно, - передумал он. – Кто сегодня отсутствует?
– Все на месте!
– сказал какой-то парень с последней парты.
– Климова нет! – крикнула Ксюша, пырнув того локтем и всем своим видом показав, чтобы больше рта не открывал.
– А что с ним?
– опешил мужичок.
– Утопился, - проворчал Артём.
– Как так? – удивился учитель. – Я же его вчера видел!
– В бухле или в туалете, как еще, - ворчал себе под нос Артём, сидя сзади меня.
Ах да, я забыла сказать, что на классном часу нас рассадили. Теперь я сижу с тем самым Климовым, А Катя с Артемом - сзади нас. И я не знаю, что сделаю, если Артем будет ворчать, как старая бабка, каждый урок.
– Заткнись, - сказала Катя, играющая в PSP.
– Ему нос сломали. Сегодня к врачу идет, - утолила интерес препода Наташа.
– А то я уже испугался! Слава богу, - сказал он и вытер капельки пота со лба.
– Он вообще нормальный? – не унимался Артём. – Его ученику нос сломали, а он радуется.
– Так. Разговорчики в строю. Ах да, Макаров. Ты же у нас самый умный, - с иронией сказал Федор Владимирович.
– Докатились...
– закатил он глаза.
– Ты-то у нас и определил тему сегодняшнего урока на повторение! К доске, - и указал кивком на доску.
Артем ударил себя ладонью по голове и вздохнул, проворчав себе под нос что-то неразборчивое.
– Тишина и покой, - блаженно вздохнула Катя и продолжила нажимать кнопочки на пихе.
– Макаров, - продолжил учитель, - выбери себе партнера. Того, с кем ты будешь объяснять материал.
–
Что? Почему я? Почему этот недоумок выбрал именно меня, а не любую другую девушку в классе? Ну, за что я должна так страдать?!
– Ага… а ты новенькая, значит? – сказал учитель, просматривая электронный журнал. – Ну, милости просим, Яночка. Если хочешь, конечно, - улыбнулся приветливо он.
«Откажись, откажись. Скажи, что не пойдешь,» - шептал мне внутренний голосок. Но я же говорила, что делаю все с точностью да наоборот. Строптивость моя до добра не доведет. С этими мыслями я встала и смело прошагала через весь класс туда, где стоял усмехающийся Артём. Как я могла с ним вчера чуть ли сексом не заняться? О боже мой! Как стыдно. Надеюсь, он меня не помнит... И я с опаской посмотрела на него. Будто и не пил вчера. Свежий, как огурчик! Иммунитет, наверное, выработал.
– Отлично, - потер руками учитель. – Макаров, Рязанцева, представьте себе такую ситуацию. Ты, Макаров, лежишь на пляже и вдруг слышишь крики. О, да там же Яна тонет. Ты ее спасаешь, но уже немного поздно. Вода попала в легкие. Твои действия? Показывай, - Федор Владимирович присел на учительский стул и стал внимательно наблюдать за дальнейшими действиями Артема.
Мы с ним переглянулись. Веселые искорки играли в глазах, а сами глаза, казалось, говорили: «Ну, все, Рязанцева. Ты влипла!» Я посмотрела на него и вместо того, чтобы напустить на себя грозного виду, я наоборот ухмыльнулась, мол, вызов принят. Ну что, Макаров, посмотрим, какой из тебя спасатель женских сердец?
– Итак, первое, - начал он серьезным тоном.
– Нужно держать пострадавшего на плаву так, чтобы предотвратить дальнейшее попадание воды в легкие, - взяв меня под мышки, он якобы «показал», как бы он плыл, если бы спасал меня. – Второе, - показал два пальца.
– Надо освободить полость рта от тины и воды. Открой рот, Ян, - посмотрел он на меня. Я в недоумении повиновалась. Артём показал, как бы он выгребал тину изо рта и продолжил. – И третье, - ну вот. Кульминация. – Нужно удалить из тела пострадавшего воду, - то что он сказал дальше повергло меня в шок. Может, это у нас странное ОБЖ в школе было, но я всегда была уверена, что утопленнику делают искусственное дыхание рот в рот. – Для этого мы его укладываем животом на колено, - сев на одну ногу, а другую выставив вперед, он сказал мне лечь на выставленную коленку животом, - и, надавливая на спину и ребра, добиваться вытекания воды из дыхательных путей, - сказал он и начал давить мне на спину и ребра так, что я почувствовала себя хуже всякого утопленника.
– Идиот, - еле-еле сказала я. – Ты меня спасти пытаешься или убить?
– Наказать, - шепнул он мне на ухо, отчего по коже побежали мурашки.
– За… что?
– эти слова меня повергли в настоящий шок, а после - испуг. Не может быть, чтобы он догадался.
– Юбки носить длиннее надо, - сказал он и остановился.
Я чего-то не поняла прикола… При чем тут длина моей юбки?