Стучащему, да откроется!
Шрифт:
Задачей Царей 5-й и 19-й Зон было дать всем сущностям внутри Алес возможность слышать друг друга и заставить всех действовать в едином ключе, подчиняясь единой воле, интересам Целого, дать механизм управления плотным материалом со стороны тонкого. Благодаря новому Качеству животные стали обмениваться звуковыми сигналами, выражать свои эмоции. В результате этой работы тело животных начало определенным образом структурироваться, образовав координатор действий – мозг. Многоклеточному животному миру необходим мозг – через него идет слышание и корректировка.
Рассмотрим теперь общую картину состояния жителей (сущностей) астрала
Внутри 21-й Зоны в это время произошло распадение на мужские и женские родственные кольца. Активные деятели, обладающие возможностью высокого творчества, мужчины 21-й Зоны ищут применения своим возможностям. Программа творчества в плотном материале, возможность созидания в более густой форме привлекает их внимание, но реализовать самим это стремление трудно. Самые приспособленные к работе с материалом – дочери 4-й Зоны, дети Хевы. Так происходит «соблазнение Евы змеем-искусителем» – мужчинами 21-й Зоны. Женщины 4-й Зоны прельщаются возможностью формотворчества в плотном материале. Спустившись в физическое тело животных, они могут создавать формы способом «Троицы», то есть став особями обоих полов (изначально все дети 4-й Зоны несут женское начало), зачинать и рождать детей.
Итак, дочери 4-й Зоны первыми спустились в физическое тело. Задача их облегчалась тем, что они обладали наибольшей приспособляемостью для освоения плотного материала, способностью лепки формы.
Так как в это время не был дифференцирован тонкий материал, находящийся ниже Тонического слоя (а там должны были быть еще два слоя Надзеркалья), и плотный материал выше Животного (там тоже должно было быть два слоя), дочери Хевы организовали смешанный материал во временные тела. В Надзеркалье вместо пятого и шестого тел образовалось одно – АСТРАЛЬНОЕ, а в Подзеркалье вместо седьмого и восьмого – ЭФИРНОЕ. В результате, находясь в физическом теле, человек стал обладать семью телами:
1) СТАБИЛЬНО-ТРАНСЦЕНДЕНТНОЕ. Высшее. Дух.
2) СТИХИЙНО-СТАТИЧЕСКОЕ. Реакция на космические изменения. Карта рождения. Сохранение индивидуальности. Внутренняя защита своей целостности. Я и мир.
3) МУТАБЕЛЬНОЕ. Держит связь с Космосом. Интуиция. Энергетическое питание. Внутренний маятник. Тонкие ощущения. Стремление к изменению.
4) ТОНИЧЕСКОЕ. Информация и разум. Глубокие душевные привязанности и неприятие. Сохраняет память прежних инкарнаций.
5) АСТРАЛЬНОЕ (логико-интуитивное). Оценка и самооценка. Внимание. Сосредоточение. Внутренние психологические устремления. Слышание.
6) ЭФИРНОЕ (обоюдокасательное). Несет нагрузку психологических связей между обществом и человеком. «Запоминающее устройство» связей людей и предметов посредством контактов эфирного излучения. Функции поверхностного восприятия отношений через эмоции. «Первое впечатление». Узнавание. Знакомство без расширенной внутренней структуры. Собирание реакций восприятия чувств воедино. Инстинктивное запоминание реакций. Программирование на одну жизнь. Передает некоторые моменты в долговременную память в более тонкие тела.
7) ФИЗИЧЕСКОЕ. Восприятие грубых воздействий. Вторичные причинности. Органы физического тела воспринимают только жесткие энергии, исходящие от физических объектов.
Во
Войдя в физическое тело, люди 4-й Зоны начали усиленно «плодиться и размножаться», тем самым сначала создавая тела для своих сестер, азатем и для детей других Зон, действуя по своей природной предрасположенности – творить формы. Так была проторена дорога, налажены каналы спуска, дан пример наработки тел. С помощью тонического материала эта программа «спуска» (или «падения») разнеслась по всему Надзеркалью.
Вторыми спустились вниз дочери ОКОО (3-я Зона). Испытывая сильное притяжение снизу, видя возможность творчества в более густом материале и имея принцип уплотнения форм, они резко уходили вниз по проторенному пути целыми кольцами, что создавало возможность наиболее глубокого погружения. Большая часть начала входить в физическое тело. Благодаря своей тенденции к объединению, они принесли на Землю способы формирования групп людей, иерархических коопераций. Часть из шестидесяти тысяч детей 3-й Зоны (8 тысяч), образовав три родовых кольца, погрузилась в еще более глубокие энергии, вплоть до Магмы, и там построила свою цивилизацию. Их энергетическое имя ХОАХИ. Возможность такого низкого спуска объясняется отсутствием в те времена плотных внутренних границ между слоями. С тех пор Хоахи продолжают свое существование в низких энергетических зонах. У них преобладает что-то вроде первобытнообщинного строя. Так как со временем они оказались полностью оторванными от Надзеркалья, у них плохо развит ум, и эволюция общества протекает замедленными темпами. Пребывая по своему состоянию в низких энергиях, мы можем иногда увидеть Хоахов. Тогда они представляются нам как «черти», черные, с горящими глазами, но вреда никакого не делают. Вид у них довольно несчастный. Те же, кто, набрав багаж грехов-отклонений, летит после смерти в низкие зоны астрала, имеют возможность вплотную столкнуться с миром Хоахов, попав в среду их обитания. Умершим кажется, что они брошены в кипящие котлы и охраняют их черти. На самом деле Хоахи защищают свои владения от растекания в них душ грешников и стараются удержать их в одном колодце-котле. А ощущение жара инициируют низкие энергии Магмы. Хоахи в настоящее время находятся в еще худшем положении, чем люди, так как из-за неразвитости мышления они не могут сознательно выйти «вверх».
Привыкшие к работе кольцами, дети 3-й Зоны не могли расцепиться, и, если хоть один из кольца падал, за ним шли все – чтобы удержать его или следуя его примеру. Удержать, как правило, никого не удавалось, так что почти все, кроме десятка родовых колец, ушли в Физический слой.
В это время мужчины 21-й Зоны, слыша призывный ток женщин-жен 3-й Зоны и подчиняясь идее творчества в материале, спешно спускались вниз. Высокое творение было оставлено ими в угоду творчеству низкому. Перед ними открылось огромное поле деятельности, они принесли на Землю ремесла – они лепили, сооружали, высекали из камня; статуи и пирамиды, идолы и посуда – вот куда ушли их способности.
Конец ознакомительного фрагмента.