Судьбы человечества. Каббала о всемирной истории

Хачатурян Валерия Марленовна

нэцах мир Ецира олам Ецира свет бесконечности ор эйн соф парцуф Зэир Анпин (ЗА) отиет стадия 2 бхина бэт

ход мир Асия олам Асия окружающий свет ор макиф (ОМ) парцуф Малхут

таамим стадия 3 бхина гимэль

есод миры АБЕА оламот АБЕА внутренний свет ор пними (ОП) ЗОН тагин стадия 4 бхина далет

малхут нуква наш мир олам азэ Высший свет ор элион некудот желание получать рацон лекабель

зэир анпин и нуква вместе: ЗОН Адам Ришон прямой свет ор яшар (ОЯ) авиют желание отдавать рацон леашпиа

кетэр, хохма, бина (КАХАБ) Высший мир олам Элион отраженный свет ор хозэр (ОХ) итлабшут гмар тикун окончательное исправление (полное исправление, конечное исправление?)

хэсэд, гвура, тифэрэт (ХАГАТ) некудот дэ-САГ ор хохма первое сокращение цимцум алеф (ЦА)

нэцах, ход, есод (НЭХИ) Ацмуто ор хасадим второе сокращение цимцум бэт (ЦБ)

даат

ГАР взаимное соударение битуш пним у-макиф

хохма, бина, даат (ХАБАД) ЗАТ

парцуф Некудот де-САГ гуф

Методика изучения каббалы

Содержание:

Часть 1: Основы каббалы

Вступление

Цель обучения

Основные разделы каббалы

Исторический аспект каббалы

Каббала как методика достижения подобия природе

Суть каббалы

Предмет изучения каббалы

Пути достижения высшей цели

Две системы: нисхождение и подъем

Основные элементы мироздания

На каких данных основана каббала

Проблема реальности в каббале

Абстрактные названия

Язык ветвей

Часть 2: Учебный процесс

Вступление

Взаимодействие преподавателя и ученика

Роль преподавателя в каббале

Каббалистические книги

Краткое описание трудов Бааль Сулама

Что подразумевается под учебой?

Цель изучения каббалы

Процесс обучения

Урок

Действие света

Правильный подход к изучению каббалистических текстов

Домашнее задание

Возможности изучения

Часть 1: Основы каббалы

Вступление

Человек познает мир с помощью пяти органов чувств. Он подобен черному ящику [8], который воспринимает только то, что поступает в него извне. Информация, доставляемая нашими сенсорами в замкнутую систему, регистрируется, обрабатывается, анализируется. То, что не улавливается органами восприятия, мы не ощущаем.

Окружающая действительность постоянно оказывает на нас воздействие, которое на самом деле остается для нас загадкой. Мы ощущаем только свою реакцию на него, поэтому наше познание замкнуто внутри нас и не позволяет объективно судить о внешней реальности. Мы обрабатываем поступающие сведения с помощью наших ощущений, только и всего.

Все существующие технические приспособления лишь несколько расширяют диапазон наших возможностей, но не позволяют кардинально выйти за их рамки. С помощью приборов невозможно создать новый орган чувств. Мы даже не можем себе представить, какой увидели бы окружающую действительность, будь у нас иные органы восприятия.

После соответствующей обработки всех полученных впечатлений в нашем представлении возникает внутренняя картина, которую мы называем «наш мир». Эта картина сугубо субъективна, и мы не имеем возможности сравнить ее с объективной реальностью.