Сундучок с ключиками истины

Назарян Юлия Михайловна

Зина была первоклашкой, но уже умела вышивать.

– Можно, я вышью цветочек? – спросила она учительницу.

– Выставка серьезная, – ответила та. – Если хочешь участвовать, придется вышить целую полянку.

Дома Зина стала думать, как вышьет первый цветок, второй, десятый…. И, вдруг, испугалась.

– Мама, я не справлюсь. Цветочков много и они должны быть разными. Как я придумаю и вышью тридцатый?

– А ты не думай сразу про все цветы – сказала мама. – Думай про один. Так, будто тебе нужно вышить

только его, но очень хорошо. Когда закончишь первый, подумаешь о втором. А главное, берясь за дело, попроси благословения у Бога.

Зина прислушалась к маме. Когда она вышила пятый цветок, было уже понятно, где и как вышивать шестой.

– Надо же, – каждый цветок особенный, красивый и аккуратный, – говорили люди, любуясь полянкой, занявшей на выставке почетное место. – Молодец, девочка.

А Зина думала: – «Как хорошо, что у меня есть умная мама и Бог, Который всегда помогает».

Я разумно поступаю.

Если дело начинаю,

Помолиться не забуду,

И стараться очень буду.

4 февраля

Зайка – короткие ушки

«Нехорошо душе без знания, и торопливый ногами оступится» Пр. 19:2

Макар учился писать.

– Напиши «а», «б» и «в», – сказала мама.

– «Медленно учиться – скучно», – подумал Макар. И скоро прибежал к маме с тетрадкой полной каракуль.

– А я все-все буковки написал! Даже «я»!

– Что же ты пытаешься прыгнуть сразу в конец пути, как Зайка-короткие ушки, длинные ножки? – спросила мама.

– А почему у зайки короткие ушки? – удивился Макар.

Да так зайку просто звали за то, что он не хотел слушать, чему его учили, и торопился сделать все быстрее других.

Однажды Зайка-короткие ушки и его брат Зайка-внимайка участвовали в соревнованиях. Нужно было добраться до места, где победителя ждала награда.

Пока Зайка-внимайка изучал карту, Зайка-короткие ушки, нашел длинную палку.

Зайка-внимайка выбрал надежный путь. А брат разбежался, и с помощью палки совершил гигантский прыжок.

В итоге Зайке-внимайке пришлось спасать брата из болота.

И как ты думаешь, кто получил награду?

– Зайка-внимайка, – ответил Макар.

– Правильно. Вот иди и, помолившись, выполни задание так, как выполнил бы его Зайка-внимайка.

Хочу я с Господом моим трудиться над уроками,

Чтоб не зваться зайчиком с ушками короткими.

5 февраля

Маленький лев

«Праведник смел, как лев». Пр. 28:1

– Я боюсь поступить правильно, –

признался Вова папе, – и потерять друзей.

– Настоящие друзья не теряются из-за правильных поступков, – сказал папа.

– Влад и Миша хотят напугать девочек. Говорят, будет весело. И, если я их друг, то должен помочь.

– Девочкам весело не будет.

– Я знаю. Но….

Вова осекся, увидев в окно, как три собаки обступили котенка, испуганно прижавшегося к их забору.

– Папа, они его обижают.

Папа строго посмотрел на собак и постучал по стеклу.

Собаки тут же убежали.

Спасенный котенок отошел от забора и поднял голову, будто гордясь победой.

– Настоящий маленький лев! – улыбнулся папа.

– Собаки испугались не его, а тебя, – сказал Вова.

– Верно. А когда Библия учит ничего не бояться, что имеется в виду? Что мы должны надеяться на собственные силы? Нет. Быть смелым в Господе, – значит, смело поступать по Божьему Слову, полагаясь на Его силу. Не бойся встать на сторону обижаемых, сынок. Ведь на твоей стороне всемогущий Бог.

– Мы с Богом не дадим девочек в обиду! – заявил Вова. И, помолившись, решил поговорить с друзьями.

Поступить, как учить Бог, я не побоюсь!

Я как львенок, ведь со мной Сам Господь Иисус.

6 февраля

Плохой ученик хорошего учителя

«Если пребудете в слове Моем, то вы истинно Мои ученики» Ин. 8:31

Дедушка пришел за Сашей в садик и, увидев, как внук дразнит малышку, покраснел от стыда.

– Разве Бог, я и родители этому тебя учили?

– Я просто пошутил, – оправдался Саша.

Плохая шутка – не шутка, – возразил дедушка.

– У одного уважаемого человека был ученик, который рассказывал всем, каким умным вещам учитель его обучает. Люди с удовольствием слушали. Но скоро перестали верить ученику. Потому что он, называя себя учеником лучшего учителя, сам служил худшим примером послушания.

– Так вот чему учит великий учитель! – говорили одни.

– Он не достоин уважения. Мы бы не хотели стать его учениками, – твердили другие.

И учитель был вынужден покинуть город, где его уже никто не уважал.

– Это был не мой ученик, – сказал он, уходя, – и я – не его учитель.

Дедушка вздохнул.

– А каким примером ты служишь для других? Что должны думать люди о твоем Боге и родителях? И что должны чувствовать мы – твои учителя?

Дедушкин румянец перешел на внука.

– Вы хорошие учителя, – сказал он. – Я постараюсь быть хорошим учеником.

Бог Учитель самый лучший!

И Его хочу я слушать,