Талант всегда выход найдет

Вся жизнь Сергей Михайловича Шостова была связана с хоккеем. Ещё четырёхлетним мальчишкой, смешно выговаривавшим своё имя Сележа, изогнутой палкой гонял ледышки во дворе. А сколько радости

было, когда отец подарил настоящую клюшку. И Серёжу старшие ребята стали иногда брать в игру. Коньков тогда не было, к валенкам ремешком пристёгивались лезвия. Впрочем, скорости и манёвренности от него и не ждали, брали в команду только для счёта. И не всегда удавалось за всю игру прикоснуться к шайбе. Зато потом, когда старшие ребята наиграются, можно было спокойно покидать по воротам.

Секции хоккея в деревне не было. Ближайшая была в соседнем городе в пятнадцати километрах от дома. Как-то раз отец взял Сергея на городские соревнования. Между местным Лучом и Металлургом районной командой. Игра закончилась со счётом восемь один в пользу Металлурга. После этой игры Сергей месяц донимал отца просьбами отвезти его на тренировку. Пусть пока ходит, дальше посмотрим – согласился тренер команды «Луч».

Рейсовый автобус проехав

пару километров, сломался и оставшиеся километры Сергей пробежал. На тренировку он, конечно, опоздал. Тренер не стал принимать объяснения.

– Раньше надо выходить. Талант всегда выход найдёт, добавил свою любимую присказку. Не пустил на лёд, и в наказание заставил бегать кросс вокруг стадиона в полной амуниции. Как добрался домой, Сергей не помнил, в глазах пульсировали красные пятна, ноги свело, кружилась голова и подташнивало.

Урок, преподанный тренером, был усвоен твёрдо. Больше всего на свете теперь он боялся опоздать. Сразу после школы с рюкзаком, набитым учебниками бегом на тренировку. Во дворце спорта его знали и давали сделать домашнее задание в тепле. Тренировки до изнеможения приносили результат, постепенно Сергей догнал ребят, начавших заниматься раньше. А потом плотно занял первую пятёрку. Через год-другой Сергей стал осознавать, что перерос команду и ребята просто не успевают за ним. Понял это и тренер, до конца не хотевший отпускать лучшего игрока.

Конец ознакомительного фрагмента.