Тайна пропавшей куклы
Шрифт:
– Может кукла сама ушла, а ты, Захар, сразу думаешь, что ее похитили. —засомневалась Юля.
– Все равно должны остаться следы, и их нужно срочно найти, – Захар строго посмотрел на Юльку.
– Пока все будут спать, мы с Захаром потихоньку выберемся. Окно открыто. Никто не заметит. —сказал Сева.
– А почему только вы с Захаром? – возмутилась Ксюша, – Мы тоже с Юлей хотим искать улики!
–
–Тогда мы с Юлей будем наблюдать, чтобы никто не заметил, что вас нет.
Когда дети легли спать, Сева и Захар начали расследование. Еще до тихого часа они договорились, что дождутся, когда Майя Ильинична выйдет из группы позвонить или по своим делам, они побегут на площадку, и все внимательно осмотрят еще раз, пока нет никого из детей, и никто не будет им мешать. Конечно, это было неправильно, и воспитательница, если заметит, обязательно их поругает, но другого времени у них нет. Важные улики, которые похититель куклы наверняка оставил на территории, могут исчезнуть.
Майя Ильинична заглянула в спальню. Там было тихо. Она спокойно пошла к заведующей обсудить подготовку к Дню знаний. Сева и Захар выскользнули из кроватей. Захар на всякий случай взял блокнот и карандаш. На улице было очень жарко. Август не всегда бывает знойным, но в этом году давно не было дождей, а ветер так и не нагнал тучи.
На детской площадке мальчишки остановились, отдышались, убедились, что никто за ними не наблюдает, и принялись за работу. Они внимательно осмотрели свою площадку, потом все соседние. Но ничего необычного не заметили. Малышня из ясельной группы не забрала свои игрушки после утренней прогулки. В песочнице были разбросаны ведерки, формочки, лопатки. Была даже маленькая куколка, но совсем другая, не такая, как у Маши. Захар записал в блокноте: «Вор не взял куклу малышей и другие игрушки».
– Захар, побежали вокруг детского сада. Преступник не оставляет следов. Может быть с обратной стороны что-то увидим? Там есть еще один вход.
– Я не знал, что у нас два входа.
– Даже не два, а три! – ответил Сева, – Один главный, где мы все идем в группу. Второй тот, куда приезжает машина с продуктами. А есть еще одна дверь.
Мальчики побежали за здание детского сада. Между стеной и забором расстояние было небольшое. Там были еще одни ворота, куда приезжала грузовая машина. От въезда до двери лежал асфальт. Но и здесь мальчики ничего подозрительного не заметили. Немного дальше, с торца находилась еще одна дверь. Краска на ней давно облезла, тропинка заросла травой, от забора к ней были посажены кусты, так, что с главной части детского сада сюда пройти было невозможно, только если обойти вокруг, как и сделали мальчики. Времени оставалось мало. В любой момент Майя Ильинична могла вернуться в группу и обнаружить, что мальчишек нет.
Сева с Захаром подошли к неприметной двери, подергали за ручку, дверь немного поддалась, но за что-то цеплялась, послышался скрип.
– Захар, нам в группу нужно бежать. Здесь все равно ничего нет. Видишь, какая старая дверь. Точно никто не ходит.
– Подожди, Сева, – Захар поднял зеленую пластмассовую детальку от конструктора. – Кто-то потерял эту детальку, а дворник ее не выбросил. Она валялась под кустом и почти незаметна.
Захар протянул находку Севе.
– Давай ее заберем. Может найдется хозяин.
Вдруг мальчики услышали голос тети Зины за старой дверью:
–Ты что здесь делаешь, сорванец? Все спать должны, а ты по садику бегаешь? Ты зачем в подсобку пришел? Возвращайся немедленно, а то все Майе Ильиничне расскажу!
Мальчики быстро побежали в группу, чтобы тот, на кого ругалась тетя Зина и она сама их не заметили.
Глава 3. Первая улика и карта
Юлька с Ксюшей притворились, что спят, а сами наблюдали из-под простыни за Севой и Захаром. Как только они вышли из спальни, Юлька повернулась к Ксюше. Их кровати стояли рядом.
– Ксюша, – прошептала Юлька, – не засыпай! Пойдем посмотрим, как мальчишки улики ищут.
– Юлечка, мы же обещали, что будем следить, чтобы им не влетело, а не идти за ними.
– Хорошо, тогда я пойду в коридор, где кабинет заведующей. А ты?
– А я в раздевалку, там хорошо видно, если кто-то выйдет или зайдет в группу.
Конец ознакомительного фрагмента.