Техника речи
Шрифт:
Не следует перегружать фразу большим количеством одинаковых по силе ударений, так как это делает речь однообразной, монотонной.
Передавая каждую фразу в логической связи с предыдущим текстом, продумывая перспективу развития мысли, мы заранее рассчитываем силу голоса и намечаем интонационный рисунок текста: видим, где нужно оставить «резерв» для усиления голоса, а где усилить его максимально.
Постоянные упражнения вырабатывают навыки грамотной передачи авторского текста, донесения до учащихся существа авторской мысли. Эта работа нужна будущему учителю так же, как
АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ И РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕРСОНАЖЕЙ.
1). Обратившись к словарям, уточнить одержание следующих понятий:
реплика, ремарка, текст и подтекст, речевое поведение, словесное действие, интенция.
2). Подготовить выразительное чтение явлений VII - VII 2-го акта комедии Н.В.Гоголя «Ревизор», ориентируясь на их место в сюжете.
Цель работы: рассмотрение текста как «динамической единицы» речетворческого процесса.
Хлестаков, Городничий и Добчинский. Городничий, вошед, останавливается. Оба в испуге смотрят несколько минут один на другого, выпучив глаза.
Активное начало невербального общения: каждый увидел опасного противника в лицо.
Внимательно оглядываются. Пауза затянулась. Оба растеряны и испуганы.
Городничий /немного оправившись и протянув руки по швам/
Желаю здравствовать!
Приходит в себя первым. Поза и жест бывалого служаки подчеркивают официальный характер визита.
Хлестаков /кланяется/
Мое почтение…
Жест штатского человека. Неуверенность реплики-реакции на приветствие /многоточие/ Жест штатского человека. Неуверенность реплики-реакции на приветствие /многоточие/
Обязанность моя, как градоначальника здешнего города, заботиться о том, чтобы проезжающим и всем благородным людям никаких притеснений…
Подтекст / П /: я побеспокоил вас, но причина уважительна.
Намерение / Н /: установить контакт, представиться, убедить в благородстве своих намерений.
Интонация /Ин /: внутренне напряженная.
О господи ты боже, какой сердитый! Все узнал, все рассказали проклятые купцы!
Услышал именно интонацию , а не слова. Ожидание сбывается: ревизор уже все знает, уже гневается.
Да вот вы хоть тут со всей своей командой - не пойду! Я прямо к министру! /Стучит кулаком по столу/.
Растерянность противника придает силы: агрессивность угроз возрастает, хотя главными средствами воздействия остаются интонация и жесты.
Городничий /вытянувшись и дрожа всем телом/.
Помилуйте, не погубите! Жена, дети маленькие… не сделайте несчастным человека.
Н : оправдаться любым способом, вызвать жалость.
Текст и П. совпадают.
Ин .: умоляющая.
Нет, я не хочу! Вот еще! Мне какое дело? Оттого, что у вас жена и дети, я должен идти в тюрьму, вот прекрасно!
Н : закрепить инициативу, усилить нажим на противника.
Ин .: уверенная, можно даже чуть-чуть иронии.
По неопытности, ей-богу, по неопытности. Недостаточность состояния… сами изволите посудить: казенного жалованья не хватает даже на чай и сахар. Если ж и были какие взятки, то самая малость: к столу что-нибудь да пару платья. Что же до унтер-офицерской вдовы <…>
Это выдумали злодеи мои; это такой народ, что на жизнь мою готовы покуситься.
П : не погубите! Готов признать «грешки», преуменьшив их /что, интересно, успел узнать ревизор?/.
Н : разжалобить, оправдаться, переключить внимание на «злодеев».
Ин .: игра в раскаяние и искренность, голос дрожит.
О, тонкая штука! Эк куда метнул <…> Ну, да уж попробовать не куды пошло! Что будет, то будет, попробовать на авось.
Если вы точно имеете нужду в деньгах или в чем другом, то я готов служить сию минуту. Моя обязанность помогать проезжающим.
П : так я тебе и поверил. А вдруг это намек? Здесь и дальше почти каждая реплика Городничего предваряется ремаркой «в сторону». Идет борьба мотивов: не прогадать! /Убедительный пример внутренней интенции /. Решение принято.