Тень дьявола
Шрифт:
– Меня не интересуют детали!– оборвал комиссар.– Мне нужно знать, кто убил всех этих людей.
– Мы стараемся!– ответил Купер, не отводя глаз от прожигающего взгляда комиссара.– Я и мои люди работаем. Обещаю, через две, три недели я приду к вам с докладом, в котором будут положительные результаты.
– Хорошо, лейтенант. Идите!– подумав, коротко повёл головой комиссар. И держите меня в курсе дела,– он протянул руку с авторучкой к календарю, лежащего перед ним и что-то записал в нём.
Купер вышел из кабинета и быстро направился к себе в отдел на шестой этаж. Он шёл и думал над своим обещанием.
За три дня до этого, он сам лично ездил на квартиру, где проживали супруги Сименс. Получив разрешение от прокурора вскрыть квартиру, он и два офицера из его отдела тщательно обыскали её, но ничего существенного не нашли. Ранее узнали то, что детей у Сименсов не было. Женщине было тридцать четыре года, мужчине тридцать восемь. Она работала в промышленном банке на улице Чамберс, её муж в образовательной школе, учителем средних классов, на улице Пайка. Машины на них зарегистрировано не было. Жили скромно. Большим минусом было то, что у Тодда Сименса при себе не нашли телефона. Про его жену, естественно и говорить не стоило. Лейтенант Купер, с помощником, полицейским Риком Брайнтом поехал в школу, а второго помошника, Спенсера Хилла он отправил в банк, что бы тот навёл справки об убитой Клер Симонс.
В школу они приехали во второй половине дня. Было почти два часа. Общеобразовательная школа, в четыре этажа, встретила их гробовой тишиной. Шли уроки. Началась вторая смена. Лейтенант Купер и Рик Брайнт оставили служебную машину возле входа, быстро поднялись по ступеням к дверям, вошли в фойе, увидали сидевшего на стуле охранника, и спросили у него, как им найти кабинет директора школы. Купер достал свой жетон, подумав при этом, глядя на охранника, что толку от него, в случае нападения не будет ни какого. Кроме резиновой палки, у того ничего не было.
Кабинет директора оказался на втором этаже. Полицейские поднялись по чистым ступеням, свернули на право, прошли несколько шагов, и остановились перед белой дверью, с чёрной надписью на золотистой дощечке, «директор». Купер постучался. Услышав:– Да, войдите,– лейтенант вошёл вместе с Брайнтом. В небольшом кабинете, за столом, перед компьютером, сидел мужчина средних лет, в очках. Кудрявая голова его торчала из-за монитора. Мужчина сидел, склонившись над клавишами. Его пальцы что-то быстро печатали. Тёмно зелёные шторы за спиной мужчины были почти полностью отодвинуты в стороны. В кабинете работал кондиционер, и было прохладно. Перестав печатать, мужчина поднял голову, и прищурившись, посмотрел на вошедших.
– Добрый день!– первым представился Купер.
Рик Брайнт поздоровался кивком головы.
– Здравствуйте!– произнёс мужчина за столом, разглядывая стоявших перед ним мужчин в штатском.– Вы, по какому вопросу ко мне?
Полицейские подошли ближе к столу. Купер показал жетон.
– Мы из департамента полиции. Из отдела убийств! Я лейтенант Купер, а это мой помощник Рик Брайнт. Вы, директор школы?
Мужчина кашлянул, изменившись в лице, и поднялся со своего кресла, отодвинув от себя клавиатуру. Он был высокого роста, с выпирающим из под рубашки животом. На вид не больше сорока лет, почти без седины в черных
– Да,– растерянно произнёс он.– Я Блэйк Вашингтон, директор этой школы. Что произошло?– он переводил взгляд с одного полицейского на другого. Серые, на выкате глаза были встревожены.
– Мы пришли по поводу работавшего у вас учителя по фамилии Тодд Сименс…
– О господи!– покачал головой директор.– Я почему-то так сразу и понял. Бедняга Тодд…
– Я понимаю, вы уже в курсе?– проговорил Купер, как бы ненароком разглядывая полки с книгами на стенах. Потом кинув быстрый взгляд на стол, снова перевел его на директора школы.
– Да. Читал в газетах!– ответил Вашингтон.– Да и в школе уже на следующий день стали расползаться слухи…Вы, кстати, присаживайтесь,– предложил он полицейским.
– Спасибо!– Купер, кивнул головой Брайнту, который стоял, сосредоточенно разглядывая длинные полки с книгами и тетрадями. Оба взяли по стулу, стоявших в ряд у стены, пододвинули их к столу и уселись, глядя на директора. Сам директор, по виду, обыкновенный, как чаще и бывают директора школ человек, правильно и добросовестно выполнявший свою работу, сел в своё кресло, отодвинул ещё дальше от себя в сторону клавиатуру и произнёс:
– Я слышал так же.– Вашингтон вдруг замешкался,– что…у него пропала жена. Тодд сам мне рассказывал. Он очень переживал из-за неё. Не мог работать. Скажите, а её…нашли?
Губы директора были поджаты. Глаза, за очками, не останавливаясь, постоянно бегали от одного полицейского к другому.
– Об этом мы пока не можем ничего сказать!– уклончиво ответил Купер. Сидевший рядом Брайнт достал блокнот с ручкой и начал вести записи.– Мы хотели вам задать вопросы относительно самого Тодда Сименса.
– Да, да. Конечно!– заёрзал в кресле директор.– Спрашивайте. Сейчас только, секундочку,– он снял очки, и оказалось, что один глаз у него едва заметно косит. Достав из кармана чистый, носовой платок, он живо протёр им очки и надел снова на лицо.
– Скажите,– начал Купер,– покосившись на Брайнта, и на блокнот в его руках,– Что за человек был, Тодд Сименс? Сколько лет он проработал у вас?
Директор школы подумал несколько секунд, глядя куда-то в сторону и произнёс:
– Ну, проработал он у нас почти восемь лет. Где работал до этого, не знаю. Не спрашивал никогда. Я сам тут, пятый год работаю. Тодд был скрытным человеком, не очень то общительный. Ничем так сказать, не отличался от других учителей. По его работе к нему претензий не было. Он ни с кем не конфликтовал. Был…умным человеком, очень начитанным…
– А жену его вы знали?– спросил Купер.
– Что? Жену? Нет!– покачал головой директор.– Видал несколько рас. Здоровался… но не более. Приятная, молодая женщина.
– Чем занимался в не рабочее время Тодд, вы тоже не знали?– предчувствуя заведомо ответ, спросил Купер. Но, всё же спросил, так, для галочки. Ответ был, как и предположил он, отрицательным.
– Нет!– снова покачал кучерявой головой Вашингтон.– Только работа и всё.
– Я бы хотел переговорить с учителями вашей школы, непосредственно с теми, с которыми Тедд Сименс часто общался. Если это конечно возможно.