Теряя контроль

Шишов Артем

Если хоть кто-то услышит о том, что Брайан звал меня к себе домой, это может повлиять на мои отношения с Алексом. Ревнивый парень будет подозревать меня, обозлится на своего друга, что внесет разлад в его футбольную команду.

Нет точной уверенности, что хотел Брайан. А значит, не следует пускать слухи. Это будет очень глупо, тем более я уверена, что одноклассник больше не станет приставать ко мне.

— Точно? — переспросила подруга.

— Ага. Желтая машина, — надеясь хоть как-то сменить тему, я ударила свою подругу в плечо.

—

Где? Когда?

Желтая машина одна из наших старых игр с Соней. Этот цвет автомобиля очень сложно встретить в нашем пригороде. Если такой случай подворачивается, то тот, кто заметил машину, ударяет собеседника в плечо. Нет точных правил, с какой силой будет удар. Но мы с Соней лишь легонько пихали друг друга.

— Мы уже проехали.

— Как жаль, — Соня действительно хотела увидеть машину, которую я выдумала.

— Зато в следующий раз будешь внимательней.

— Да как тут быть внимательней, когда столько мыслей и идей приходит в голову? — Соня поправила каре.

Книга, которую недавно начала читать девушке, понравилась ей и она открывала ее даже на уроках.

— О чем книжка?

— Да так… — засмущавшись, Соня поспешила убрать книгу в портфель.

— Опять романтика? — смеялась я.

— Нет, пост-апокалипсис после ядерной войны между двух крупнейших государств, — выдумывала она на ходу.

— Да-да-да, так я и поверила.

— Не хочешь, не верь, — сдалась Соня и отвернулась от меня.

Прошло несколько минут, и горизонт за окном автобуса сменился. Вместо улиц, домов и автомобилей показалась школа, которая разительно отличалась от нашей своим внешним видом.

— Приехали, — высказала Соня.

Остановившись рядом со школой, сборы прошли недолго, и мы начали медленно выходить. По просьбе подруги мы сначала подождали, когда автобус опустеет. В отличие от Брайана с его товарищами, которые пробили себе дорогу к выходу.

Наконец выйдя из автобуса, я почувствовала свободу. Меня не сковывали кресла и границы транспорта. Сейчас была свобода, небо над головой и свежий воздух.

— Идем по парам. Челси и Соня, вы замыкаете, — сказал нам учитель информатики, и мы пошли в школу.

Северная школа, в которой мы учились, была построена буквой «П», то есть был внутренний двор помимо внешнего. Западная же школа походила на университет. Отличиями от нашей школы были четыре этажа вместо трех и прямоугольная форма. Внутреннего двора не было, но были просторные помещения для различных событий и мероприятий.

— Помнишь, как в прошлом году там нашли пару пьяных учеников? — неожиданно вспомнила Соня.

— Было такое, в этой школе совсем другие ученики. Здесь себя ведут совсем иначе.

— Это уж точно.

— Как думаешь, это хорошо? — спросила я у подруги, следуя за парой впереди нас.

— Я заметила, что здешние ученики более свободные и открытые люди. Они отлично подходят для дружбы. Также в отличие от наших, они более творческие.

— Само собой, школа

ведь отличается своим гуманитарным уклоном.

В то время когда мы изучали математику и другие точные науки, здесь уделяли большое внимание литературе, истории и даже психологии. Возможно, эта школа могла больше мне подойти, ведь я гуманитарий, но творческой личностью меня сложно назвать.

— Было бы интересно там поучиться некоторое время. Лучше понять, как там все устроено, — размышляла Соня.

Поднявшись по ступенькам, мы прошли в саму школу. Коридоры разительно не отличались от наших, те же шкафчики, скамейки и доска с различными новостями.

Но ощущалось здесь все несколько иначе. Будто она была более просторной и психологически свободной. Цвета были не настолько холодными, двери, как и стены, могли быть с узорами и разными цветами.

— У вас есть еще свободное время, можете походить, но через двадцать минут приходите на второй этаж в восточной части, — предупредил учитель и ушел. Сопровождающий нашего класса сам участвовал и организовывал выставку.

В Западной школе была встреча девятых классов, поэтому помимо наших учеников, я узнавала нашу параллель. Все незнакомые лица, скорее всего — были из западной школы.

Учеников Южной школы я также могла узнать, ведь посещала игры Алекса по футболу. Самым известным учеником их сборной по футболу был Рид. Маленький и проворный нападающий, самый главный враг Алекса, которого он опасается.

Многие тактики нашей сборной школы по защите, были предназначены именно против Рида.

— Это ведь капитан Южной сборной? — спросила меня Соня.

— Да, его зовут Рид.

Прямо сейчас спортсмен сидел на лавочке и, скучавши, смотрел по сторонам. Было ясно, что культурные мероприятия, поэзия и живопись не интересовали его. Гул толпы, крики и адреналин на поле — были совсем иным делом. Именно адреналин подкупал его в спорте.

— Пойдем, глянем здешнюю столовую, — позвала меня Соня и взяла за запястье руки.

Людей в школе было очень много. Они толпились, а поведение «приезжих» учеников было легко отличить. Южные и Северные никого не пропускали, они рвались вперед, туда, где как можно меньше людей и больше места. Западные же, вели себя спокойно и сдержанно по отношению к «приезжим». Никаких драк или толчков с их стороны не было, были, конечно, отдельные кадры, но куда же без них.

Западная школа отличается своим воспитанием учеников, их культурой и спокойной душой. Удивленные и радостные глаза — это именно про этих учеников.

Северная и Южная как были более злыми и без культурными, так и остались. Эти различия подкупали и нравились мне, это действительно заметная разница между школами.

Завернув на пару углов, мы с Соней так и не смогли найти столовую. Здешняя планировка отличалась от нашей, это здание казалось нам большим лабиринтом.

— Ты хоть в чем-нибудь разобралась? — спросила я у подруги.