Том 1. Р.В.С. Школа. Четвертый блиндаж

Гайдар Аркадий Петрович

Автобиографический характер «Школы» раскрыт Гайдаром в предисловии к первому ее отдельному изданию, написанному в виде автобиографии.

Время, проведенное на фронтах гражданской войны, А. Гайдар назвал «боевой школой, в которой прошли мои лучшие мальчишеские годы». Название «Школа» лаконично и точно выражает идею автора.

Но «Школа» – не художественная автобиография. Судьба литературного

героя не совпадает с судьбой его автора. Борис – обобщенный характер, тип, художественный образ, в котором воплощены самые существенные черты молодого человека революционной эпохи. Типичность судьбы героя подчеркнута также в первоначальном заглавии повести – «Обыкновенная биография». «Не биография у меня необыкновенная, а время необыкновенное», – писал А. П. Гайдар, объясняя необычность судьбы молодого человека революционной эпохи (журнал «Пионер», 1934, № 5–6, стр. 6).

Первые наброски, связанные с работой над художественным произведением на материале пережитого автором, датированы 1923–1924 годами.

Это было время работы над первой повестью – «В дни поражений и побед». Можно найти черты сходства в содержании этой повести и «Школы», угадывается близость ее главных литературных героев – Сергея Горинова и Бориса Горикова. События, рассказанные в «Школе», – предыстория повести «В дни поражений и побед». Но этот вывод можно сделать сейчас, когда перед нами обе повести. Тогда же творческая история этих книг только складывалась.

В черновом автографе «В дни поражений и побед» находим следующую заметку автора:

«Обосновать I главу, расширить. Заводы [.] 2 изменить. Городское училище. Форму вычеркнуть. Возраст увеличить. Подчеркнуть Ленина. Охарактеризовать революцию в уезде. Более маленькие дела. Ввести начало фронтов… Начало сжимающего кольца. Спать на полу ночью с дозором. Более резко и твердо. Перед отъездом на фронт». (Подчеркнуто Гайдаром. – Ф. Э.)

Может быть, и зародилось вот здесь зерно новой повести, которая потом была названа «Школой» и которой очень скоро, через 5–6 лет, суждено было принести Гайдару широкую известность.

«Р.В.С.» и «Школа» были первыми произведениями, написанными А. Гайдаром для детей, и они

сразу завоевали любовь и популярность среди читателей. Об этой популярности можно судить по записи в дневнике 1931 года, который писатель вел, живя в Артеке: «У некоторых ребят попадаются мои книги. У одного „Обыкновенная биография“ с моим портретом, где я снят в военной форме 11 лет назад. Они ходили за мной и рассматривали…» (Дневник публикуется в 4-м томе этого собрания сочинений. Оригинал дневника хранится в Государственном архиве литературы и искусства.)

«Школу» Гайдар считал одной из самых своих лучших книг для детей (см. «Автобиографию»). Книга многократно выходила отдельными изданиями при жизни писателя в центральных и областных издательствах. Первые издания иллюстрировал С. Герасимов, потом Д. Даран. Последнее прижизненное издание – Л. Голованов.

В 1940 году Гайдар включил «Школу» в сборник «Мои товарищи», вышедший в издательстве «Советский писатель».

В 1930 году Гайдар начал писать продолжение «Школы», дав ей также заглавие «Обыкновенная биография»; однако повесть не закончил, и она оставалась неизвестной до последнего времени. Впервые начало второй книги «Школы» было опубликовано в сборнике «Жизнь и творчество А. П. Гайдара» (М.–Л., 1951, стр. 341–359).

Рукопись ее хранится в Государственном архиве литературы и искусства.

Четвертый блиндаж^*

Рассказ опубликован отдельным изданием в 1931 году в издательстве «Молодая гвардия». Вошел в первый прижизненный сборник рассказов А. Гайдара «Мои товарищи» (иллюстрации А. Ермолаева, М., «Молодая гвардия», 1932). Был включен в состав сборника «Рассказы» (иллюстрации Б. Дехтерева, П. Алякринского и А. Ермолаева. М.-Л., Детиздат ЦК ВЛКСМ, 1940. Содержание: «Голубая чашка», «Четвертый блиндаж», «Дым в лесу», «Чук и Гек»).

«Четвертый блиндаж» неоднократно выходил отдельными изданиями. Помещен во многих сборниках, а также в однотомниках и собраниях сочинений А. Гайдара.

Ф. Эбин