Три сапога пара
Шрифт:
– А что Стюарт? – попытлся сменить тему Рей.
– Фиолетовые пионы? Рододендроны красные?
– Угу…
– Буду рад вас совратить! Обращение к действующей любовнице.
– Один из трех – это результат… – оптимистично заявил смущенный инвалид. И я ведь не знал, эту вашу флори…
– Только это вас и извиняет! Считаю наш спор насчет мисс Стюарт аннулированным!
– Нет, – буркнул Салех.
– В каком это таком смысле? – окрысился Ричард.
– Это запросто мог быть твой план. Эти пионы стоили по полторы серебрушки за штуку. Они были самые дорогие в лавке.
Графеныш только скрипнул зубами. Возразить ему было нечего. Студенты гудели, обсуждая случившееся. На компаньонов старательно не смотрели. Повар принес поднос с едой, а еще пару полотенец и миску с колотым льдом. Ричард лишь благодарно кивнул такой заботе.
Между ними и остальными студентами снова возникла зона отчуждения. Хромающий Рей суетился, готовясь к занятиям. Ричард молчал и болезненно шипел, касаясь распухшего носа.
Первой лекцией была география. За ней – натуроведение. На каждом из предметов проходил письменный тест, который Ричард проходил едва не зевая. Отчуждение молодого аристократа прерывалось лишь редкими, бросаемыми украдкой взглядами, которые было сложно прочитать.
Семинар по использованию атрибута проходил в небольшом зале, в котором даже не было доски.
Вошедший преподаватель, молодой мужчина, представился мистером Смитом, после чего объявил, что занятия будут проходить индивидуально. Вскоре в аудитории начали заходить преподаватели, уводя студентов за собой. Ричарда увел грузный мужчина с вислыми усами и уставшим лицом. А Рей своего преподавателя узнал.
– Профессор Ремуль? – окликнул он старичка.
Профессор выглядел донельзя рассеянным. Из кармана выглядывал какой-то прибор (или его часть), очки были надвинуты на лоб, волосы торчали в разные стороны. Человек с богатым воображением скорее всего насторожился при виде настолько карикатурного образа, но Салеха нельзя было отнести к таким людям. Так что он просто приветливо улыбнулся и помахал рукой. Что характерно, профессор на улыбку не отреагировал.
– А, мистер Салех, рад вас видеть, пройдемте, сегодня нас с вами ждет множество дел!
Энтузиазм в голове ученого тоже не внушал доверия. Кому угодно не внушал, кроме Рея.
Тот подошел к «своему» преподавателю, осознавая, что тот едва ли доходит ему до груди.
Профессор увлек его за собой и вскоре они оказались в просторном классе, заставленном всевозможным оборудованием. Механизмы, змеевики, трубки, колбы, измерительные манометры и светящиеся камни. Даже более образованный человек чем Салех едва ли назвал бы треть приборов. Рей завороженно рассматривал что-то крайне знакомое.
– О, я смотрю, вы узнали дистиллятор? – задал вопрос профессор, увидав интерес Салеха.
– А?
– Аппарат говорю, самогонный, – пояснил преподаватель.
– Ага, именно он. Тоже гоните? – уточнил бывший лейтенант.
– Молодой человек, с чего вы взяли? Это лабораторное оборудование! Я бы никогда не… – возмутился Ремуль.
Тем временем инвалид понюхал стоящую рядом с аппаратом байду. Пустую.
– На каше. Пшённой. Наш интендант на ячмене дробленом делал.
– Угольная колонная. А перед ней мочало. На первой перегонке добавляю щёлочь. Сейчас вот испытываю мембранный фильтр, – увлеченно начал лекцию профессор, не став больше отнекиваться.
– Ууу… Прогресс, а у нас по старинке, через марлечку. А настаиваете, небось, на анисе и вишне? – инвалид оглянулся, шевеля ноздрями.
Профессор задрал голову и посмотрел на своего студента. Как-то даже восхищенно.
– Вот это нюх! Что за алхимию пили? Мутагены или преобразование? Наследоваться будет?
– Не знаю… – смущенно ответил Салех. – Мы много чего пробовали, в дальних походах.
– Ладно, служивый, раз учуял, пойдем, угощу! Только никому, понял? – заговорщически позвал тот.
– Могила! – довольно прогудел Салех.
Когда шкалик самогона был прикончен под закуски из каменного пряника, профессор начал разговор.
– Ну, молодой человек, не стесняйся, у тебя наверняка куча вопросов о своем даре.
– Да я как-то того… – опустил взгляд инвалид.
– Что? – профессор наклонил голову к плечу.
– Не читал я бумагу, не взял у куратора, как-то все завертелось… – продолжил он извиняющимся голосом.
– Эт как, не раздали, что ли? Эт непорядок, эт я буду ругаться… – возмутился Ремуль.
– Да не надо ругаться, там все сложно вышло, когда нам должны были давать эту бумаги, мы тащили труп, у меня было ружье, группа в ужасе разбежалась по всему учебному корпусу, а мой наниматель грязно ругался… – начал оправдываться Салех.
– А, так это ты тот студент, кто демона сожрал? Или двух, там много всего наговорили…
– Да не жрал я никого. Разве что в крови перепачкался!
– Ух, сейчас все мне подробно расскажешь, давай, пока на, читай! – в руку Рей легла бумага, а сам преподаватель куда-то удалился.
Личное дело №267-8901
Рей Салех, 34 года.
Атрибут:
Может охлаждать бутылку спиртного.
Первичное описание:
Студент может охладить бутылку любого спиртного до четырех градусов от замерзания воды. На тестах охладил два десятка бутылок. Магических возмущений не зафиксировано. Дальнейшие испытания признаны не целесообразными, направлен в университет для развития дара.
Результаты обследования:
Класс способности: Термокинетика (фиксированная точка изотермы спирта)
Нарушаемые способностью законы:
Сохранения энергии (нагрев студента не зафиксирован)
Сохранения момента импульса (способность останавливает движение в среде)
Сохранения магии (способности нельзя противостоять пустейшими амулетами и рунными цепочками)