Учебник выживания войсковых разведчиков. Боевой опыт
Шрифт:
• заместителя.
Порядок выдвижения взвода с исходного пункта может быть различный. Обычно первыми для проделывания проходов в заграждениях противника выдвижутся саперы с двумя-тремя разведчиками и отделение (подгруппа) огневого обеспечения для прикрытия их действий. Если заграждения противника расположены на незначительном удалении от нашего переднего края, то взвод в это время находится на исходном пункте в готовности прикрыть действия саперов огнем и начинает выдвижение после того, как получит сигнал о готовности прохода в заграждениях. При этом первыми движутся отделения (подгруппы) огневого обеспечения, а за ними – отделение (подгруппа) захвата. В случае если заграждения находятся на значительном удалении от нашего переднего края, то порядок выдвижения может быть такой: одна из групп огневого обеспечения, отделение (подгруппа) разграждения, другая группа огневого обеспечения и отделение (подгруппа) захвата.
На ровной открытой местности следует избегать передвижения вдоль фронта, потому что ползущая вдоль линии фронта группа людей или даже один человек лучше наблюдается с помощью
C выходом к заграждениям отделение (подгруппа) огневого обеспечения, движущееся в голове, развертывается и обеспечивает проделывание прохода саперами, остальной состав взвода находится на некотором удалении от заграждений противника в готовности поддержать отделение (подгруппу) огневого обеспечения и отделение (подгруппу) разграждения. Саперы отыскивают мины, обезвреживают их и обозначают проход, затем тщательно обследуют проволочные заграждения, проверяя, нет ли звукосигнальных приспособлений, мин натяжного действия и других сигнальных устройств. Обнаружив наличие таких приспособлений, снимают их, а затем проделывают проход. Проделав проход, саперы пропускают через него взвод, а сами, располагаясь по одну или обе стороны от него, остаются для охраны прохода. Первыми через проход в заграждениях противника пропускаются отделения (подгруппы) огневого обеспечения, которые занимают указанные позиции в готовности прикрыть огнем действия отделения (подгруппы) захвата. После этого проход преодолевает отделение (подгруппа) захвата и выдвигается к объекту поиска. Командир взвода выдвигается к объекту поиска, как правило, с отделением (подгруппой) захвата и лично руководит его действиями при нападении на объект.
Нападение на объект производится после того, как отделение (подгруппа) захвата приблизится к нему на расстояние, позволяющее преодолеть его одним коротким броском, а остальной состав взвода будет готов поддержать действия нападающих. Приближаться к объекту поиска рекомендуется с подветренной стороны. Встречный ветер относит звуки и помогает скрытно сблизиться с противником. В зависимости от характера объекта, местности, состава отделения (подгруппы) захвата и других условий нападение на объект может производиться с одной стороны или одновременно с двух сторон. Во всех случаях выгоднее напасть на объект поиска с тыла или с фланга, причем сразу же, как только разведчики приблизятся к нему на расстояние броска, так как длительное нахождение отделения (подгруппы) захвата вблизи противника может привести к обнаружению его и срыву поиска. Наиболее удобными моментами для нападения на противника являются:
• на часового (наблюдателя) – когда он обращен спиной к нападающим или отвернулся в другую сторону, а также при выполнении им каких-либо работ;
• на расчет орудия – во время перезаряжания орудия, ведения огня и во время разговора солдат противника между собой;
• на группу солдат – когда они заняты оборудованием своих позиций или принимают пищу;
• на ракетчика осветительного поста – когда пущенная им ракета тухнет.
Бросок для нападения на объект производится по сигналу командира взвода. Личный пример командира – сигнал для броска. Действия нападающих должны быть стремительными, внезапными, бесшумными, чтобы ошеломить противника и не дать ему возможности оказать сопротивление. При захвате пленного необходимо обезоружить его, заткнуть рот, связать руки, вытащить из окопа и быстро отойти в свое расположение. Если во время захвата противник оказывает сопротивление, его необходимо оглушить ударом, а затем обезоружить и связать. При нападении на нескольких солдат противника следует заранее определить, сколько солдат уничтожить и сколько захватить в плен. В случае если взвод во время выдвижения к объекту поиска будет обнаружен противником или когда бесшумное нападение на объект произвести нельзя (высокая бдительность противника, интенсивное освещение местности и т. п.), командир взвода вызывает огонь поддерживающих огневых средств и под прикрытием их огня и огня групп огневого обеспечения производит нападение. Нередко обстановка в районе поиска может измениться настолько, что ни один из подготовленных ранее вариантов не годится. Поэтому командир взвода должен быстро оценить сложившуюся обстановку, принять новое решение или внести необходимые изменения в ранее намеченный план действий.
Связывание рук и ног спереди и тяга пленного волоком.
Доставка пленного переноской на палке.
В
Если разведчики будут обнаружены противником в момент нападения на объект, то отход совершается под прикрытием огня групп огневого обеспечения и поддерживающих огневых средств. Сигналы вызова огня подает командир взвода. После преодоления отделением (подгруппой) захвата прохода в заграждениях противника два-три разведчика конвоируют пленного, а остальные солдаты совместно со всем личным составом взвода уничтожают огнем преследующего противника. Командир взвода лично руководит боем. Когда противник не преследует разведчиков, а его огневые средства подавлены, взвод может отходить одновременно всем составом. Если есть раненые и убитые, командир взвода принимает меры для их эвакуации. Важнейшим законом разведчиков является правило: количество ушедших в разведку должно быть равным количеству возвратившихся независимо от их физического состояния. Если это правило будет нарушаться, вряд ли кто с таким командиром пойдет в разведку.
Вернувшись в расположение своих войск, разведчики собираются в назначенном месте. Командир взвода проверяет наличие личного состава, вооружения и докладывает о выполнении поставленной задачи командиру, организовавшему поиск.
Боевой опыт. Как вспоминает ветеран-разведчик времен ВОВ, наиболее распространенный в их разведгруппе прием захвата «языка» был следующий. Группа проникала через линию фронта и находила офицерскую землянку. Снимали часового и в дверь землянки бросалась граната. После чего, зажав фонарик в зубах и с ножом в руке, бросались в землянку. Там в кромешной темноте и в пороховом дыму ползком искали среди убитых и раненых оставшихся в живых. Раненых тут же добивали, а одного из живых (остальных также уничтожали) связывали и доставляли в нашу часть. При этом сопротивление, как правило, никогда не оказывалось – спящий враг был оглушен или контужен взрывом гранаты, а при виде подползшего к нему из темноты землянки разведчика (с окровавленным ножом в руке и фонариком в зубах) желания сопротивляться даже не возникало, т. к. «язык» находился в полном шоке.
7. Одиночная подготовка разведчиков
…В Афганистане я убедился, что если солдат жалеют на учебных полях, если командиры сами не хотят пробежаться с полной выкладкой, если боевую подготовку заменяют хозяйственными работами, то в экстремальной ситуации доучиваться и наверстывать упущенное поздно, последний «неуд» ставит пуля…
Существует достаточное количество методик по одиночной и специальной подготовке разведчика. На этапе раздельного обучения целесообразно закрепить за каждой специальностью определенного офицера, который бы в этот период за нее отвечал, т. е. создать учебные группы по специальностям, где вышеназванные офицеры являлись бы руководителями (с офицеров требования по овладению всеми специальностями при этом не снимаются). В конце этапа раздельного обучения нужна подготовка по взаимозаменяемости личного состава. В основу совместного периода обучения необходимо положить вопросы боевого слаживания боевых «двоек», «троек»; групп, отделений; взводов и рот. Руководствоваться при этом принципами «от простого к сложному» и «минимум условностей, максимум боевой обстановки».
На этом этапе основную роль играет командир разведподразделения. Здесь он, как художник, должен реализовать свое «виденье» боевой подготовки. Прежде всего нужно добиться таких взаимоотношений между обучаемыми, чтобы они чувствовали друг друга не только кончиками пальцев, но и подсознательно, понимали бы с полувзгляда, разговаривали языком жестов, мимикой, определенными сигналами. Вот тут как раз играет роль внутриколлективный климат и психологическая совместимость. Необходимых чувств товарищества, коллектива, своей личной ответственности не добиться без самых серьезных для разведчиков испытаний, причем чем испытания тяжелее, тем тесней будут в коллективе отношения. Хоть это и запрещено, но в отдельных случаях даже наказания должны быть коллективными. Здесь огромное поле для деятельности зам. командира по воспитательной работе, психолога части (если он есть). Характерны для этого периода постоянные проверочные занятия в виде соревнований на лучшую «двойку», «тройку» и т. д. Ну и венец этому, конечно, тактические учения, которые должны быть реальным показателем уровня боевой подготовки любого подразделения.