Ученица Хранителя
Шрифт:
— Когда я стал Хранителем, и у меня появилась возможность сливаться сознанием с миром Элиа, мне открылись многие тайны, многое стало понятно и просто. Так я узнал, что Кайром настолько далеко ушел в своем развитии ментальных способностей, что смог подключиться к инфополю. Да не просто подключиться, а влиять на него! Он создал эти чудовищные по своей агрессивности структуры и наделил их псевдоразумом. Проще говоря, внедрил в них простейшие инстинкты и эмоции. Разумеется агрессивные. Разумеется, после его смерти все вышло из-под контроля. Уничтожать информацию мы не умели, но вот ограничить ареал обитания этой пакости у нас получилось. Так появилась пустыня Барагоны.
Как же хорошо отдыхать, ничего не делать
— Еще есть снега Харума — снежная долина, примыкающая к северному полюсу планеты, которая находится за пределами королевства Драконов. Ее опасность в основном заключается в чудовищах, что обитают в ней. Чудовища — также результат экспериментов эльфов-анимагов, или, чтоб тебе было понятнее, магов генетиков, выполняющих секретный военный заказ своего правителя. Опасны тем, что могут быть невидимыми как физическом, так и на магическом уровнях. Они двух видов. Первый внешне похож на ваших саблезубых тигров, вторые — имеют схожесть с гориллами. Оба виды очень живучие, агрессивные и кровожадные.
Мда… Ну хорошо, хоть не годзиллы… Развели там Парк Юрского периода. Хотя… Наверняка это есть во всех правительствах. У Саши, вон, тоже какие-то хитрые проекты секретные, и тоже правительственные.
Небольшая такая пауза и торжественное:
— А теперь, пришло время познакомиться с магией!
Правда? Магия? Даже страшновато. Ну правда, аналитик Фионина Светлана Владимировна тридцати шести лет — магиня! Ну курам на смех ведь!
Глава 14. Линейная алгебра плюс магия
…Сливаясь с Энергией тайны безмерной… И тщётно разгадывать то, что открыто…
«Ты только позволь себе просто быть зрячей. К чему измерение знаний добытых,
Нелепость вопроса — что всё это значит?… Ты Душу избавь от условностей внешних,
И Время заполнится Творчеством Мысли… Умение видеть Чудесность в Чудесном —
Вот ключ ко всем тайнам и поискам Смысла…»…
***
— Итак, начинаем учиться оперировать твоей энергией. Выдели сейчас своим вниманием одну из энергетических линий указательного пальца на левой руке.
Полное слияние. Мой источник-солнышко в солнечном сплетении. Полная энергетическая картина моего организма в 3д. Вообще энергетическая система организма почти аналогична кровеносной. Только здесь один полный круг, и источник — не сердце. Нет деления на венозную и артериальную кровь. А вот энергетические вены и капилляры очень похожи. Но кроме этого, есть еще места концентрации энергии — внутренние органы. Выделила энергетическую линию на пальце. Она в моей картине стала светиться ярче.
— Хорошо. Теперь почувствуй, как она становится интенсивнее. Направь ее за переделы канала. Хорошо. Открой глаза.
На моем указательном пальце весело сияет искорка. Супер!
— Ты вывела энергию за пределы канала. Для того чтобы воздействовать энергией на какое-либо материальное тело, необходимо сформировать информационную матрицу воздействия. Или объекта, который хочешь создать. Как я говорил ранее, в информационной матрице должны быть учтены все показатели
— Нууу… огонь. Представляю костер. Яркий, желтый, горячий. Это следствие выделения энергии в виде света и тепла в процессе горения. Для самого процесса необходим материал для горения, например, дрова и какой-то импульс, который бы запустил процесс горения. Например, высокая температура, или другой источник огня — зажигалка, или спички. Чтобы поддерживать процесс также необходим воздух.
— Верно. Сейчас рассмотрим огонь, как объект со следующими характеристиками — это желтое, горячее, ограниченное рамками костра.
Передо мной появилась голограмма серого круга с крестиком внутри.
— Смотри, круг — это граница файербола, линия внутри слева направо — это светимость. Линия справа на лево — это температура. Теперь добавим прямую вертикальную линию. Это будет время жизни — одна минута. Теперь аккуратно напитай его энергией. Также через указательный палец выведи тонкую струйку энергии и напитай ей эту голограмму.
Направила энергию источника дальше. Искорка превратилась в тонюсенький лучик. Лучик прикоснулся к кругу. Я повторила пальцем с нитью энергии контур круга и букву Ж. В то же мгновение плетение превратилось в желтый шарик. Захотела его потрогать, он оказался теплым. Если закрыть глаза, то кажется, что трогаешь теплый комочек воздуха. Крррууууть!!!! Это я! Это я создала файербол!!! Я великая волшебница!!!! Магия! Я магесса. Или магичка!!! Кто тут молодец? Я молодец!! Меня понять сможет только тот, кто создал свой первый файербол!
— Аргон, а что с ним делать можно? Кинуть куда-то можно? — Радостно спросила счастливая я.
— Куда? И зачем? — заинтересованно спросил Хранитель.
— Ну… не знаю… во врагов, например. Вот я бы в кису его запустила, которая была в начале тренировки.
— Во-первых, врагов тут пока нет. Во-вторых, с этим файером ты ничего сделать не сможешь, т.к. в нем не предусмотрено управляющих элементов. Это светляк получился. Когда темно — ты можешь пользоваться им как лампочкой. В-третьих, на шербу не действует магия. А твой файер — полностью магический объект. Что касается файера, то он сейчас бесполезен и через несколько секунд исчезнет, т.к. элемент, отвечающий за время его жизни почти истощился.
И тут мой файербол сдулся. Вот прям как воздушный шарик. Пфф и все. И нету больше. Как-то так грустно стало.
— Теперь давай сама расскажи мне, что еще бы ты добавила в этот файербол?
— Видимо, зависит от целей. Если я его буду кидать во врага, то мне надо чтобы он лежал у меня на руке. При этом не причиняя вреда. Затем, чтобы мог долететь до цели. Наверное, это самое простое, если пулять его рукой. Надо увеличить его температуру, чтоб врагу было горячо, и, возможно, концентрацию, чтоб еще и ярко. Можно оставить энергетическую нить в нем и во время его полета подпитывать его или даже еще больше накачивать энергией, чтобы он становился больше. Или только определенные элементы. Например, чтоб он стал только горячее, а не больше. Можно, наверное, не пулять с руки, а добавить элемент, отвечающий за вектор направления движения и скорость. Или вообще сделать вектор движения по цели. Тогда он может быть самонаводящимся.