Училка
Шрифт:
— Что, всё? — спросил кто-то, не разобрав.
— Да нет, — пожала я плечами. — Еще много вопросов…
— А вы как, остаетесь у нас? — спросила Лизина мама. — Говорят, вы уходите? А кто же у нас будет по русскому?
— Я буду по русскому и по литературе, — успокоила я ее. — Не переживайте. Я не ухожу. Мне очень понравилось в школе. Класс хулиганистый, но в меру. Если бы не Сенин и Вовин мат и не расположенный горизонтально на парте Салов, все бы вообще было отлично. Девочкам так сильно краситься в школу не стоит, — сказала я, обращаясь прежде всего к Лизиной маме.
— А что
Кто-то робко поддержал ее.
— Не думаю, что уровень знаний мог как-то повыситься за такой короткий срок. Я советую, пока дети еще вас слушают, хотя бы отчасти, иногда проверять их — делают ли они уроки, записывают ли задание…
— А школа на что?! — бодро крикнула отдохнувшая Пищалина.
Ну да, понятно. Пищалин привык дома к командиру, орущему, наверняка раздающему тумаки. И нашел себе такого же командира в школе, Будковского. Хотя, надо признать, у мальчиков отношения хорошие. Они не дерутся между собой, только с другими.
— Школа должна воспитывать или нет? Совсем уже…
— Я как учитель и как мать считаю, что воспитывать детей, у которых есть родители, должны они, — ответила я.
— Я работаю! Деньги зарабатываю! — энергично наступала Пищалина.
— А я учу ставить запятые после причастий и понимать, о чем написана русская, прежде всего, литература.
Несколько мам согласно кивнули. Я не умею пока вести бой с Пищалиной, я знаю. Что бы сделала Роза на моем месте? Понятия не имею. Но я обязательно научусь.
— Если вам некогда, — развела я руками, — то, конечно, школа вам поможет.
— Вот именно, — стала бурчать та, — развели психологов, ходят, тоже, бездельники… Пусть воспитывают, пусть!
— Пусть, — согласилась я. — А методы воспитания — какие? С кем обсуждать? С родителями, у которых нет времени на детей? Пороть можно?
— У вас, что, сейчас камера выключена? — вдруг поинтересовалась Будковская.
— Нет, включена, как обычно.
— Что?! — заорала Пищалина. — Что, вы всё записываете на камеру?
К ней обернулись сразу несколько мам:
— Татьяна, Таня… Ну хватит уже…
— Камеры, — постаралась объяснить я как можно терпеливее, — включены всегда.
— Да я… Я… я напишу президенту!
— Хорошо, — кивнула я. — Еще напишите, что Сеня с Вовой на уроках смотрят порнографические мультфильмы и пытаются показывать их девочкам.
Пищалина истерически хохотнула:
— Чего? Еще скажите — «комиксы»!
— Можно и так назвать, я не всматривалась особо. Рисованная порнография, скажем так, для детей и подростков. А некоторые девочки с удовольствием смотрят. Но я пощажу сейчас их честь и самолюбие мамочек, не буду называть фамилии, скажу потом мамам отдельно.
— Пусть растут вовремя! — высказалась Лизина мама. — Пусть знают хотя бы, откуда дети берутся!
Ну что, еще и ее воспитывать? Объяснять ей разницу между гигиеной здоровья и растлением и развратом? Не думаю, что ей будет это понятно от моих слов, если уже не стало понятно за всю жизнь.
— Я хотела сказать еще две вещи. Первое — не
— Следить за детьми? — вскинулась Тонина мама.
Ее, разумеется, поддержала Пищалина:
— Да я и говорю, эта школа совсем уже…
— Послушайте, девочки переписываются со взрослыми мужчинами…
— Ну только не Тоня! — самоуверенно сказала Тонина мама. — У нее-то и времени нет! Она за уроками по шесть часов в день сидит.
Я внимательно посмотрела на нее. Она верит в то, что говорит? Они что, действительно не в курсе, что и как дети узнают в Интернете? Тоня, которая еле-еле учится на три-четыре и списанную по случаю пятерку, по шесть часов сидит за уроками? По шесть часов она болтает по телефону и «ВКонтакте» с девчонками, лазает в Интернете, в лучшем случае просматривает смешные картинки и анекдоты в социальных сетях, по интересам, смотря в какую группу она там подписана.
— Родители, давайте так, каждый сейчас назовет хотя бы одну группу, в которую подписан ваш ребенок.
Воцарилась пауза. Пищалина смотрела на меня с явным недоумением и активно вращала головой в разные стороны, призывая других родителей возмущаться вместе. Катина мама проговорила:
— Да, я помню, что-то Катя говорила. Группа… Нет, названия не помню… Она мне читала цитаты какие-то…
— А еще кто знает?
— У нас что, экзамен? — крикнула Пищалина.
— В каком-то смысле — да. Зачет. На знание ребенка. Я могу назвать детей, слишком сильно озабоченных… м-м-м… как бы помягче сказать…
— Просто озабоченных! — негромко подсказала Бельская-старшая.
— Ну да. И девочек, которые красятся, как проститутки на излете молодости. В нашем классе таких всего две.
— А-а! А-а! — опять закричала Пищалина. И стала яростно хохотать. — Да вы что! Родители, что же мы будем позволять такое!
Никто ее не поддержал.
— Наверное, не нужно во всеуслышание, Анна Леонидовна, — сказала рыженькая.
— Конечно, не нужно вашу называть! — не успокаивалась Пищалина.
— Да нет, Света не красится никогда и внятно не озабочена, как некоторые другие девочки, — ответила я. — Она не слишком внимательна на уроках, но она просто рисует, без вреда для себя и окружающих. Хорошо, я скажу каждому в отдельности. Кому интересно, поднимите, пожалуйста, руку, я позвоню вам в ближайшие дни, или останьтесь после собрания, я поговорю по одному. А группы, в которые дети подписываются, есть, например, такие: «Четкие приколы», «Пришел, увидел, полюбил» и так далее. Все же неравнодушным мамам советую поинтересоваться, чем набиты головы ваших детей.
— Пусть активно развиваются! — крикнула Пищалина. — И катаются на велосипеде!
— Хорошо, — кивнула я. — И еще. Я смотрела в Интернете учебные материалы по литературе, которыми могут пользоваться как учителя, так и дети, и увидела параллельно такое, что никогда не видела за свою жизнь. Не поленитесь, зайдите на учебные сайты, где выкладываются краткие содержания литературных произведений, в особенности туда, где можно скачать чужое сочинение. И оцените, что там на полях, куда и зачем предлагают пройти по ссылкам.