Учимся любить
Шрифт:
– жить долго и сохранить своё тело и сознание здоровыми. Точную цифру жизни в этом теле не обозначила пока, так как хочу принимать сама решение, когда уходить, – это решение будет связано с окончанием реализации своих жизненных проектов, максимально возможных, с усталостью души и тела, необходимостью сделать перерыв, вернуться к источнику. Уходя, хочу быть в сознании, хочу потом снова на Землю. Потому что здесь – прекрасная возможность получить опыт, ещё больше вырасти и помочь другим. А сейчас создать условия здесь для возврата – в гармоничное счастливое пространство с новыми, ещё более высокими задачами.
Я желаю, чтобы наша Земля стала пространством для жизни в любви, без войн, агрессии,
Ну как? Есть над чем подумать? Замечательно, что пришло время взрослых людей, которые начинают так думать и реализовывать такие планы. Повторюсь, зная эту женщину, я уверен, что как минимум большую часть этих задач она решит и совершит ещё многое из того, что не указала. Жизнь богаче наших представлений о ней, а эта студентка ещё молода, и впереди ей будут открываться новые задачи, новые пути, новые достижения. Я никогда не думал, что буду писать книги, только в пятьдесят лет написал первую, и вот спустя десять лет у меня их уже более тридцати. Никогда и ничем не ограничивайте себя, пусть ваши устремления и намерения уходят в бесконечность. Человек по своим ресурсам мощнее Солнца. Реализовав в жизни хотя бы миллионную часть этих ресурсов, вы далеко опередите свои самые смелые мечты. Вот в какое замечательное время мы живем, когда приходит такое осознание и открываются такие возможности!
«Зачётная книжка жизни»
Что это за словосочетание такое? Зачётные книжки мы знаем, практически каждый держал их в руках, бегал с ними по экзаменам, а потом сдавал в деканат и по окончании учебного заведения получал диплом специалиста. А вот «зачётная книжка жизни» – это что-то новое. Я придумал это название, но она действительно есть! Оказывается, каждый человек в детстве получает такую «зачётную книжку жизни», в которой записаны разные жизненные «экзамены и зачёты», и по достижении совершеннолетия он должен их всё «сдать» и «получить диплом» зрелого мужчины и зрелой женщины. Эта книжка невидимая, но вполне реальная, настолько реальная, что от неё зависит вся жизнь человека. Например, если человек не сдал какие-то экзамены и зачёты жизни, то он и не получит допуска в счастливую жизнь. Он будет всячески стараться, но результат будет не таков, какой он хочет, а всё потому, что осталось много несданных «хвостов». Многие, очень многие так и доходят до конца жизни, не получив диплома зрелости…
Видя это, я решил помочь людям и разработал практику, с помощью которой можно экстерном сдать не сданные в своё время зачеты и экзамены и в конце концов получить долгожданный диплом зрелости с соответствующими подарками от Мира. Эту практику я так и назвал: «Зачётная книжка жизни».
Студенты Школы Мудрости в обязательном порядке заполняют свою зачётную книжку, прорабатывают её, сдают несданные зачёты и экзамены, и это позволяет им быстро и эффективно решить самые сложные вопросы своей жизни.
Занятие по теме «Зачётная книжка жизни» помогает студентам наполнить любовью отношения с близкими, родственниками и друзьями и идти дальше по жизни с ощущением лёгкости и принятия своего прошлого.
В основании практики лежат знания о том, что наше прошлое находится в нашем сознании. С этим прошлым можно работать и вносить в него необходимые изменения. И это действительно так. Память о прошлом нам даёт знать о том, что там есть проблемы, нерешённые задачи, которыми следует заняться. Но люди, как правило, не обращают на эти знаки внимания и живут долгие годы, иногда до самого конца так и не расставшись с этим грузом нерёшенных прошлых
В этой главе я взял для примера отчёт одной студентки. Это один из вариантов работы со своим прошлым. Возможно, он кому-то будет полезен для сдачи своих не сданных когда-то зачётов и экзаменов.
Первым экзаменом в «зачётной книжке жизни» являются отношения с отцом. Это действительно очень важный экзамен, потому что общественное сознание настраивает на то, что главное в жизни ребенка – мать, а отец занимает второстепенную, а то и более далекую позицию. Но это глубочайшее заблуждение, и из-за этого заблуждения в жизни у людей огромные проблемы: одиночество женщин, нереализованность мужчин, сложные семейные отношения как у родителей, так и у детей, болезни… А ведь детей приводит в жизнь отец! Именно через отца приходят на Землю дети, он является их проводником в физический мир, в лоно матери. Будущие дети сопровождают будущего своего отца начиная с его полового созревания, то есть с одиннадцати – двенадцати лет, и только много позже они начинают подбирать себе мать. Поэтому так важно с глубоким уважением и любовью относиться к отцу. Учитывая сказанное, мы и ставим первым экзаменом отношения с отцом. Вторым экзаменом, естественно, являются отношения с матерью.
Ольга
Папа и мама
Оценка: 3 (Эта студентка оценивала свои экзамены жизни по пятибалльной шкале.)
Единственное положительное – это то, что оценка для папы и мамы одинаковая. Главной общей сложностью является не прошедшая ещё обида. Я головой понимаю её неправильность, но сердцем никак не могу отпустить обоих, так как в воспоминаниях осталось много детских слез и страданий по поводу их ссор между собой и общей тяжелой обстановки.
Чем старше я становилась, тем больше было претензий, но моего положительного участия не было. Самый неприятный вопрос: что я дала своим родителям? По факту ничего, кроме материальной поддержки, и то только маме. Последнее время уже на расстоянии стараюсь выправлять отношения с мамой, объяснять то, в чем успела разобраться сама, выводить её из хронически подавленного состояния. Устойчивость позитива очень низкая, обычно хватает даже мелкого повода для серьезной ссоры с поднятием всех «грунтовых вод» старых обид.
Отношения с папой закончились (так как он умер) тоже обидой, перемешанной с чувством вины. В детстве мы очень дружили, но мой сознательный возраст пришёлся на этап жестких домашних конфликтов, которые закончились уходом папы из семьи. Я могла бы продолжать общаться, но я этого не сделала.
Вот и едят меня вопросы: почему я не чувствовала в детстве счастья и гармонии? Почему я никак не могу найти их уже в самостоятельной взрослой жизни? Почему я не чувствую себя уверенно? Миллион «почему» выпадают градом на маму и папу.
Правда в том, что эти претензии ничего не меняют. Так сложилось, и, наверное, не случайно. Я могу либо исправить ситуацию, либо дальше страдать и обвинять родителей, разрушая хрупкое и непостоянное равновесие. И ещё ужасная моя привычка – постоянно оправдываться за слабые поступки и мысли: мол, обстоятельства не позволяют проявить женственность. Не бывает таких обстоятельств. Скорее наоборот – когда вступаю в конфликт и поддаюсь обстоятельствам, чувствую подавленность и неустойчивость, а когда удаётся преодолеть противоречия, объяснить ситуацию и помочь – чувствую свою силу и внутренний подъём.