Учитель

Жисе Филип

Улыбка тронула губы старика. Взгляд его начал перебегать с одной проезжающей перед глазами машины на другую.

– Очень интересное наблюдение, - сказал старик.
– Оно подтверждает, что человек, в первую очередь, ищет удовольствия в жизни. Несмотря на то, что семя полезнее мякоти, человек не хочет его есть, так как оно горькое. Но мыши ради горького семени готовы прикладывать больше усилий, чем ради сладкой мякоти. Они, в первую очередь, ищут полезное, а не вкусное. Человек же наоборот, сначала вкусное, а потом может дойдет очередь и до полезного. У мышей нет такого ума, как у человека, но даже они понимают, к чему стоит стремиться в жизни и

готовы прикладывать усилия для того, чтобы достичь желаемого. Видишь, мой друг, у безмозглых животных можно научиться большему, чем у разумного человека, к сожалению, человек слишком разумен, чтобы учиться у животных. Человек мнит себя венцом природы, а в действительности мыши и те мудрее его.

– Значит вы предлагаете есть семена яблок, а не мякоть, учитель?
– рассмеялся Николас, доставая из яблока семя и раскусывая его.

– Я предлагаю есть и семя и мякоть яблока, - рассмеялся в ответ старик.
– Матушка-природа мудра, мыши не ели бы семена яблок, если бы они были для них вредны. Я верю животным, и хотел бы, чтобы и люди больше присматривались к животным. Матушка-природа в лице животных - очень хорошая учительница.

– Да, я помню про гусениц и дятлов, - Николас достал еще одно яблочное семя, раскусил его, достал содержимое и засунул в рот.

– Хорошо, что помнишь, - кивнул старик.
– Знания, которые мы получаем от матушки-природы и своего сердца - это самые ценные и самые необходимые знания для жизни. Надеюсь, когда-нибудь люди поймут это и выберут для себя главными учителями по жизни - свое сердце и матушку-природу.

– Было бы забавно, - Николас хмыкнул и потянулся за следующим семенем.

– Почему же забавно?

– Забавно было бы понаблюдать за тем, как цивилизованный человек, привыкший питаться в ресторанах, ездить на дорогих авто, летать самолетом, делать карьеру, рыскал бы по лесам и полям в поисках червячков и жучков, у которых учился бы жизни.

Николас рассмеялся и посмотрел на старика. Улыбка заискрилась на губах старика.

– И правда, было бы забавно на это посмотреть. Но полагаю, современному человеку не стоит идти на такие жертвы и возвращаться в лоно матушки-природы, но вот стать к ней ближе, стать ее заботливым другом, благодарным сыном или дочерью, - вот это было бы очень хорошо.

– И я так думаю, учитель, - Николасу по всей видимости надоело колупаться в яблочном огрызке в поисках семян, так как взяв огрызок за корешок он засунул его целиком в рот и принялся с усердием жевать.
– А еще думаю, если бы так было, то дурень, который бросил вон те бутылки из-под пива в траву, - Николас кивнул на две бутылки, валявшиеся в густой траве недалеко от трассы, - не сделал бы то, что сделал.

– Да, мой друг, этого не было бы, но не стоит называть того человека дураком или оскорблять как-то иначе. Он не виноват, что его разум невежествен. Он даже не осознает своего невежества. Такой человек полагает, что то, что он делает - в порядке вещей. По его мнению, так и должно быть, но не может быть истины в том, что разрушает, а не созидает. Не может.

– Простите, учитель, - Николас поднялся с лавочки.
– Но когда видишь такое, то, как говорят, слов нет, одни выражения.

– Я понимаю тебя, мой друг, понимаю, что ты чувствуешь. Мне тоже больно видеть, как человек вместо того, чтобы созидать, разрушает. К сожалению, я не в силах что-либо изменить, разве что взять те бутылки и бросить в урну. Здесь все зависит от человека, от уровня его осознанности себя частью матушки-природы.

Я не могу никого заставить, да и не хочу это делать. Кто я такой, чтобы кого-то заставлять что-либо делать? Да и надо ли кого-то заставлять делать что-либо против его воли? Нет, ни в коем случае. Заставляя, мы лишь смиряем человека, пройдет время, он вернется к тому, что делал. Насилием сердце человека не разбудишь, не увлечешь за собой. Если человек самостоятельно не придет к пониманию, ничего не изменится, он как бросал бутылки в траву, так и дальше будет это делать.

– Вы правы, учитель, пока не дойдет, все бесполезно... Кстати, вам не зачем идти бросать бутылки в урну, я как раз собрался это сделать. А еще. Вы спрашиваете, кто вы такой, чтобы заставлять кого-то что-то делать? Отвечу - вы учитель, - Николас улыбнулся и направился к бутылкам. Бросив их в урну, стоявшую возле остановки, он вернулся к старику.

– Хотя согласен с вами, учитель, заставлять кого-то - неблагодарное дело. Кроме ответной агрессии ничего не добьешься, но и на добро люди часто никак не отзываются.

– Человеческое сердце хотело бы отозваться, но человеческий разум противится этому, поэтому многие люди на добро могут ответить даже злом. Часто желания разума отличны от желаний сердца, поэтому нас следует научиться управлять своим разумом, иначе люди и дальше будут отвечать на добро злом.

Звонок мобильника прервал разговор. Николас достал из кармана телефон и посмотрел на экран. От взгляда старика не ускользнула довольная улыбка, появившаяся на лице Николаса, когда тот увидел, кто звонит.

– Не буду вам мешать разговором, - Николас повернулся к старику.
– Я отойду.

– Как пожелаешь, - понимающая улыбка коснулась губ старика.

Николас отошел на несколько метров от остановки и поднес мобильник к уху.

– Неужели опять Светлана звонит?
– подумал старик, наблюдая за Николасом, кокетничавшим с кем-то по телефону.

Разговаривал Николас не долго, не больше минуты. Старик видел, как тот во время разговора вертел головой по сторонам, смотрел на указатели и даже зачем-то устремил взгляд к небу. Закончив разговор, Николас двинулся к старику, лучась улыбкой.

– Опять Светлана звонила?
– спросил старик, когда Николас приблизился.

– А это вы откуда узнали?
– удивление появилось на лице молодого человека.
– Разве я и теперь был похож на петуха, танцующего перед курицей?

– Теперь больше на индюка, желающего привлечь внимание индюшки, - рассмеялся старик.

– Да ладно, - смутился Николас.
– Но вы снова оказались правы. Светлана ждет нас на конечной остановке троллейбуса.

– Если ждет, тогда не будем заставлять девушку ждать долго, - ответил старик, вставая с лавочки.
– Только где ж эта остановка находится?

– Не волнуйтесь. Немного надо пройти дальше по трассе.

– Тогда пошли. Чего ждать?
– сказал старик, после чего улыбнулся и пошлепал босыми ногами вдоль трассы.

– Какой вы скорый, учитель, - рассмеялся Николас, забросил за плечо рюкзак и последовал за стариком.

– Николас!
– воскликнула симпатичная белокурая девушка в черной мини-юбке и желтой блузке, стоявшая возле красной иномарки, припаркованной недалеко от троллейбусной остановки.

– Привет, Светуль! Давно не виделись. Отлично выглядишь, - Николас приблизился к девушке и обменялся с ней поцелуями в щеку.
– Как жизнь? Когда в гости ждать-то?