Унесенные в небо
Шрифт:
– О, ты тоже Winx смотришь? – спросила Лика.
Лика – одноклассница Эммы. Она худенькая и высокая. У Лики светлые волосы и голубые глаза. Лика нравится всем мальчикам в классе, она очень веселая, красивая и умная, а ещё Лика стала ходить на футбол, и мальчики ещё больше стали обращать на неё внимание.
– Конечно, – сказала Эмма.
Winx – итальянский мультсериал. Главными героинями этого мультсериала являются шесть фей-учениц из школы магии Алфея, находящейся в волшебном мире Магиксе, недоступном для обычных
Яна достала свой альбом.
– Я Блум.
Яна – рыжеволосая девушка с зелёными глазами, её пухленькая фигурка делала её очень милой.
– Нет, это я Блум, – сказала Даша.
На самом деле Даша не была похожа на Блум никак. Даже цвет волос отличался. Даша была зеленоглазой девочкой с пышными губами и русыми волосами. Даша собирала волосы в хвостик, её чёлка часто попадала ей в глаза. Учительница делала замечания из-за её чёлки.Эмма часто замечала на себе её взгляд.
– Эмма, покажи мне свои наклейки, а я тебе свои. Может, обменяемся? – предложила Дарина.
– Хорошо.
– Те, которые я обвела ручкой, не меняю!
Девочки стали рассматривать наклейки. Эмме очень понравилась наклейка, на которой были изображены все феи, такие красивые со своими прекрасными крыльями. Эмма выбрала эту наклейку, а взамен дала наклейку, на которой изображена Блум со своим питомцем.
Прозвенел звонок. Дети сели за парты. Шёл урок математики. Было очень скучно, и Эмма почти засыпала. Учительница вызвала к доске Эмму, чтобы та решила задачу. Девочка не любит математику, с примерами Эмма ещё справлялась, но вот задачи… Она их ненавидела.
Учительница стала читать задачу.
– Ира прочитала 6 книг, а Петя 3 книги. Сколько всего книг прочитали дети?
– «Как это решать?» – подумала Эмма.
Она обернулась и стала смотреть на своих одноклассников, надеясь, что они ей подскажут. Но они сами не знали, как решить задачу.
– Итак, Эмма, что нам известно? – спросила Тамара Алексеевна.
Эмма молчала и не знала, что ей ответить.
– Ну, Эмма, посмотри на задачу, что нам известно?
– Нам известно, что Ира прочитала 6 книг, а Петя 3, – неуверенным голосом сказала Эмма.
– Так, а теперь что нам надо найти?
– Нам надо найти, сколько всего книг прочитали дети.
– Находи.
– Ну что же ты молчишь?
– Нам надо сложить 6 и 3.
– Сколько это будет?
Эмма быстро посчитала на пальцах и сказала: будет 9.
– Поставлю тебе 4, садись. Следующий к доске пойдет, – стала тянуть учительница, глядя в журнал.
Все дети стали прятаться под парту, кому-то срочно надо было найти что-то в портфеле. Эмма села за парту и стала переписывать решение с доски в тетрадь.
Прозвенел звонок на перемену.
– Эй, Эмма, а почему у тебя глаза разные? Ты сумасшедшая? – спросил Юра Верёвкин.
Верёвкин –
– Не бойся, он ничего не сделает тебе, я буду защищать тебя, – сказала Лика и взяла Эмму под руку.
– Спасибо.
– Почему твоя сестра не защищает тебя? – спросила Лика.
– Моя сестра не разговаривает со мной.
– Почему?
– Я не знаю, она вечно злится на меня. Мы даже дома не играем вместе, сидим в разных комнатах.
Следующий урок был литературное чтение, первый урок литературы в этом году. Эмма умеет писать и читать с четырёх лет. Сейчас, в свои семь лет, она уже спокойно может читать текст без запинки, в отличие от других детей в классе.
Прозвенел звонок. Дети сели за парту.
– Открываем учебники.
Тишина нарушилась из-за шуршания страниц.
Учительница начала рассказывать что-то скучное и непонятное. Потом она попросила открыть текст и прочитать его.
– Давайте по цепочке прочитаем этот прекрасный текст.
Первой начала читать Дарина.
– У ме-ня бы-ла мор-дашка. Е-ё зва-ли Буль-кой.
– Она бы-ла вся чёрн-ая, толь-ко кон-чи-ки перед-них лап бы-ли белые, – продолжил Денис.
Дети читали по слогам, и это очень сильно наскучило Эмме.
– Но у Буль-ки нижняя че-люсть так выдава-лась впе-рёд, что палец мож-но было зало-жить меж-ду ниж-ни-ми и верх-ни-ми зубами… – прочитала Лика.
– Аааа, – протянул Андрей.
– Когда ты избавишься от этой привычки? Там нет такой буквы!
– Бу-ль-ка был смир-ный и не ку-сал-ся, был оче-нь си-лён и це-пок, – продолжил Андрей.
– Когда он, бывало, уцепится за что-нибудь, то стиснет зубы и повиснет, как тряпка, и его, как клеща, нельзя никак оторвать, – прочитала Эмма.
– Ого, ты так быстро читаешь. Молодец, Эмма! Сразу видно, родители тобой занимаются. А вот некоторым даже дневник купить не могут, да, Даша? – сказала учительница.
Учительница часто цепляла детей, у которых родители были разведены или бедны.
Дальше опять читали по слогам. Эмма очень радовалась, что её похвалили и выделили. Когда занятия закончились, Эмма пришла домой и села делать уроки.
К ней подошла Элеонора.
– Что ты делаешь?
– Уроки. Завтра выходной, так что сделаю уроки сейчас, чтобы завтра не делать.
– Мне уже надоела эта школа.
– Мне тоже.
– Тебе хорошо, ты со всеми дружишь в классе, а вот мне не везёт.
– Почему? Девочки сказали, что ты сама не хочешь с ними общаться.
– Да, потому что не нравятся они мне. Не везёт мне, потому что нет нормальных людей в классе. Мне кажется, что все считают меня странной. Ну и пусть, а я их считаю тупыми всех! Это не я странная, а они тупые!