Уникальная Легенда. Том 2
Шрифт:
– Всё, ввела. Ян-Ян, если будут какие-то проблемы, можешь обращаться к нам. Мы постараемся помочь - произнесла Оливия и улыбнулась мне, заставляя расслабиться.
Вообще-то сотовый не мой... И его очень давно не заряжали.
Если подумать... Если старшой продолжит мне его одалживать, то мне стоит купить зарядное. А то однажды в жизненно важной ситуации у него вдруг кончится заряд, и это будет очень неудачно, так ведь?
Учитывая моё невезение, это можно считать практически гарантированным.
После того, как они с ним наигрались, Оливия снова щёлкнула пальцами, и сотовый
Я ощутил, что сотовый в моём кармане. Автоматическое возвращение. Полезный трюк, хотелось бы научиться такому.
В семь часов один за другим стали появляться ученики, но они вели себя совсем не так, как очень дружелюбные Чифую, Мяу-Мяу, и остальные. Большинство из них даже не поздоровались, сразу уселись на свои места и занялись своими делами. Я тоже не хотел никого беспокоить.
Мяу-Мяу тоже, закончив здороваться, вернулась на своё место. Я заметил, что там сидит белый кот; эм... Это же не может быть тот самый, о котором я думаю?..
Учеников в этом классе было очень мало - по крайней мере, куда меньше, чем в моём предыдущем классе. Там было пятьдесят пять учеников, а в этом пока что меньше двадцати. И пустых мест много; похоже, многие или опоздали, или умерли...
В классе было очень тихо. Собственно, настолько тихо, что можно было даже сказать "жутко".
А ещё я ощущал в этом классе нечто... некое желание убийства, попросту говоря. Похоже, здесь устроиться будет не так просто, как мне казалось. Многие ученики зыркали друг на друга, словно готовые устроить драку в любой момент.
Как оказалось, это относилось не только к Чифую и пятицветному петуху. Хотя к нему - в особенности; определённо, многие его терпеть не могли, что было заметно по направленным на него взглядам класса.
– Ты же тот парень, что не явился на представление, так?
– студент за партой перед моей обернулся ко мне. Он был того же возраста, что и я, блондин-иностранец с короткими вьющимися волосами и синими глазами. Круглое веснушчатое лицо, выглядит добродушным.
– Тебе лучше не связываться с чуваком, у которого разноцветные волосы, у него в нашем мире скверная репутация.
Скверная репутация?
Я вдруг вспомнил звериную лапу.
– Бандит?
Мы оба понизили голос, так чтобы никто больше не слышал.
– Гораздо хуже - сказал круглолицый иностранец.
– Его семья занимается убийствами. Пока платят, они работают. Так что их многие не любят.
Убийствами?
В моей голове возникла сцена: пятицветный петух в одежде японского ниндзя крадётся по стене, и выглядит очень неуклюже.
Радуга во тьме, блин.
Дверь открылась, и вошёл мужчина. Не ученик.
– Доброе утро, дорогие ученики.
Похоже, это учитель. Парень передо мной поспешно обернулся, и все ученики, до того занимавшиеся своими делами, подняли взгляд.
Ре был высоким; пожалуй, выше двух метров, его голова почти доставала до потолка. С таким ростом хорошо в баскетбол играть.
– Похоже, сегодня
Он выглядел довольно свирепо и потрёпано, и тоже иностранец. Судя по крепкой фигуре, физическая активность ему не чужда; лысая, аж блестящая, голова, со странными символами на ней. Одежда в панковском стиле, создающая ему впечатление члена подполья, опытного бойца, который одним махом семерых побивахом. А ещё он был негром.
Я наконец заметил несовпадение. Если Старшой и Мяу-Мяу пользовались мандаринским, чтобы общаться со мной, я ещё мог бы понять, но когда я разговаривал с Оливией, с которой ещё не был знаком, и с этим круглолицым одноклассником, я их тоже понимал, и это очень странно.
Я внимательно вгляделся в губы учителя. И правда... Он говорит не на мандаринском. Но я его понимаю.
– Полагаю, все вы видели меня в первый день, я буду вашим классруком, и вы будете видеть меня до своего выпускного. Будем встречаться каждое утро учебного дня. Тем из вас, кто перешли из младших классов с замечаниями, стоит это учесть. Я за вами буду следить, и есть хотите что-то устроить, делайте это за пределами школы. Если помрёте в драке, то не будет хлопот другим. В классе или на школьной территории драться запрещено, не тратьте впустую школьные ресурсы!
Суровая речь для первого учебного дня.
– Даже не думайте о том, чтобы бросить вызов учителю. Вы все должны знать, что ваш учитель - не тот, с кем вы можете тягаться, но после того, как заслужите чёрную мантию или отрастите яйца после выпускного, добро пожаловать в любое время чтобы попытаться отомстить.
"Вау... Странный учитель. Он не только лысый, но и предлагает своим ученикам вернуться и побить его".
– Если никаких проблем, то это всё на сегодня.
– Учитель хлопнул в ладоши, и по классу разнёсся очень громкий звук.
– Кстати, я ещё преподаю "Изучение Аутсайдеров". Тем, кто выбрал этот курс, зверски не повезло, а те, кто не выбрал - я это припомню. Как вы посмели не выбрать курс своего учителя? Поберегитесь!
Мне стало страшно, поскольку я этот курс в свой список выборных не вписал. Как ни посмотри, название звучало как исследование пришельцев, и кто захочет это выбрать?!
– Учитель - Мяу-Мяу подняла руку, и встала, когда учитель кивнул.
– Мне очень жаль, но я не выбрала ваш предмет.
Мяу-Мяу! Ты слишком уж честна!
Классрук сузил глаза и какое-то время тяжело смотрел на Мяу-Мяу.
– Ты входишь в медицинскую команду, а у медицинской команды есть дополнительные уроки Изучения Аутсайдеров, так что ладно.
– Благодарю, учитель - Мяу-Мяу довольно села.
На этот раз руку поднял Чифую. Я начал подозревать, что эти ребята намеренно поддевают учителя, поскольку то, как он сейчас кашлянул, звучало слишком неестественно.
– Я тоже не выбрал этот курс - он аккуратно поправил очки, блеснув ими и слегка звякнув.
– Занятия по Изучению Аутсайдеров и Мантрам пересекаются по времени, а я полагаю, что начинать следует с базовых мантр. В любом случае, не поздно выбрать Изучение Аутсайдеров во второй год.