Университет магии
Шрифт:
надо сказать, что и служат они значительно дольше.
Чем магическое конструирование здесь отличается от мира Инфереал, так это тем, что заклинания, в отличие от чар,
накладываются на весь предмет, а не только на его суть. Я так понимаю, что именно это и играет основную роль, что я не
слышал там о сроке службы. Но надо сказать, что и очень сложных плетений чар там нет, что естественно, иначе в
противном случае они не поместятся.
Всё это находится в зависимости
отличаться. В этом случае зависимость идет от размера самого плетения. То есть существует эффективный размер, затем
при увеличении идет снижение эффективности, потом снова прыжок на максимум. И вот нам давали эти самые таблицы
оптимальных решений. У меня так сразу в голове родилась идея, что значительно проще определить функциональную
зависимость, а не мучиться методом проб и ошибок. Но здесь математика была самая примитивная - четыре основных
действия. Многие ученики приуныли, что необходимо учить столько, но преподаватель был непреклонен, говоря, что эта
зубрежка в дальнейшем выльется в то, что магу нет необходимости заглядывать в записи, потому как он будет делать это
на автомате. В принципе такое могло быть, потому что после лекций сразу была практика, на которой ученики претворяли в
жизнь ранее написанное.
Я же, поскольку магией не пользовался, вовсю занимался нахождением функции, которая бы описывала этот процесс.
Для этого пришлось вспомнить учебу в школе, высшую математику в институте. Зато спустя месяц у меня были готовы
несколько функций для различных материалов. Очень хотелось создать универсальную, но очень уж она получалась
громоздкой и неудобной в расчетах. Но если подходить более досконально к этому вопросу, то различие происходит только
от вида внутреннего строения, то есть кристаллической решетки. Но создать аналог магического микроскопа не под силу ни
мне, ни местным артефакторам. Про последних я просил у преподавателя.
Однажды преподаватель попенял меня, что я вместо учебы занимаюсь ерундой, пообещав, что этот экзамен я ему не
сдам. Это был один из немногих предметов, где экзамен сдавался устный на знание таблиц. Кстати, экзамен этот был на
каждом курсе, только таблицы разные сдавались.
Витаэль у меня была каждый день. По ее словам, дома учиться было сложнее, но ненамного, а поскольку она уже
прошла то, что сейчас им преподают, то сейчас только обращает внимание на новые заклинания. А экзамены у них - это
обыкновенные бои. Лания тоже повадилась ходить ко мне, несмотря на занятость в учебе, и угощала меня напитком,
который я так полюбил. Принцесса же угощала меня рецептами Лайсани,
плохо. Еще я периодически ходил к демонессе, где убедился, что она действительно не может идти против моего слова,
вот и использовал ее в своих целях. Как правило, при посещении пользовался амулетом сокрытия, чтобы не светить наши
отношения, но несколько раз ходил и так. Она ради такого стала значительно чаще ночевать в университете. Еще
Альтарианна подсказала много интересных книг из библиотеки, по которым я могу повышать свои знания. В одной такой
книге я прочитал о талисманах и сразу вспомнил, что в первом мире они были достаточно распространены, хотя и
создавать их было сложно. Но ни во втором мире, ни в третьем, ни здесь об этом не упоминается. Вот на сегодняшнем
практическом занятии я и спросил об этом.
– Вы всё-таки интересуетесь своим предметом, молодой человек, - удивленно сказал наш учитель.
– О талисманах
сейчас знают немногие, потому что утеряны знания по их созданию. В них применялось какое-то плетение, которое не
только распознавало непосредственную угрозу, то и усиливало защиту. Или это были разные плетения, сейчас это
неизвестно. Да и в свое время очень немногие маги владели этими знаниями, и расставались с ними с неохотой.
Получается, что с миром Оравия не все так просто: найденный мною амулет ученика, странная книга с заклинаниями,
умеющая себя защитить от воровства, знания по созданию талисманов. Лишний раз убеждаюсь, что мир тот находился
здесь, на самых вершинах, а затем пал.
После того, как я вылечил себе лицо, со мной некоторые захотели познакомиться, с ненормальным, который и после
занятий продолжает учиться. В основном из моей группы. С девушками вел себя фривольно, чем злил Ланию, пытавшуюся
показывать, что ей нет дела до моих действий. Получалось у нее не очень. Но дальше приятельских отношений я никого не
подпускал.
Вот и подошел к концу учебный год. У меня всего два экзамена, хотя у остальных из моей группы пять. Первый - это
тестирование магического зрения. Второй - знание таблицы оптимальных решений.
– Как продвигается учеба у Андрея Туманного?
– спросила Килания собравшихся преподавателей.
– У меня все в порядке, если не считать того, что практики у него никакой, - заявил один.
– У меня тоже, сконцентрироваться на фокусе у него получается очень хорошо, - ответил другой.