Уроки соционики, или Самое главное, чему нас не учили в школе
Шрифт:
– А как вы сделали такой выбор? Что его определило?
– В моем случае это было просто хобби, просто какое-то увлечение. Потому что по первому образованию я инженер-строитель и никогда до зрелого возраста не занималась этим.
– А с чем именно вы работаете?
– С предметами искусства. Это пришло уже в зрелом возрасте, лет в 25.
– А как это началось? Вы что-то собирали?
– Ничего не собирала никогда, просто это всегда нравилось. Всегда хотелось
– А как вы это все оцениваете? Вас привлекает определенное качество?
– Нет, прежде всего «нравится – не нравится».
– Но для вас же имеет значение, какого качества антикварная вещь?
– Изначально это не имело значения. Просто нравилось.
– Вы собираете какой-то определенный век?
– Нет, у меня просто есть любимые предметы. Металл и ювелирные украшения, некованые. Бронза. Например, Фаберже очень нравится. Овчинников.
(Референтная сенсорика ощущений не позволяет дать развернутую информацию о качествах предмета, даже любимого, но диктует к ним детский, непосредственный интерес.)
– А по салонам, на выставки вы ходите?
– Хожу. И выставляюсь сама.
– Но выставку ведь нужно организовать. Это же не просто так вещи положить?
– Конечно. Это я умею. Я организую все это сама. Я устраиваю выставки своих предметов, которые принадлежат мне. Просто делаю стенд, выставляю коллекции.
– То есть вы и договариваетесь, и снимаете помещение, и сами платите?
– Да, все от и до. И сама продаю.
(Структурная логика как основа личности позволяет спокойно удерживать в голове все необходимые процедуры и успешно их проводить.)
– А как обстоит дело с договорами? Вы можете это взять на себя?
– Это вопрос для меня проблемный. Я все время хочу переложить это на кого-то. Если бы кто-то взял на себя договора… Эта область для меня – непосильный труд. Я прошу мужа подключиться к этому.
– А он помогает?
– Да, помогает. Вынужден.
– Во иногда он не подключается?
– Иногда не подключается.
– А что же в этих случаях?
– Тогда не подключается никто. Тогда приходится самой.
– Ну и как?
– Ну, пока не обманули.
(Из последней реплики ясно, что трудности с договорами связаны с неуверенностью в людях, которые могут обмануть. Ролевая этика отношений не позволяет быть в этом окончательно уверенной.)
– А у вас бывают предчувствия? Например, вам кажется, что с этим конкретным человеком не стоит иметь дело…
– Ну, наверное, несколько
– И предчувствие оправдывается?
– Да, ситуации не раз это подтверждали.
(Творческая интуиция возможностей активно используется, чтобы не втягиваться в неперспективные начинания.)
– А люди?
– Что люди?
– Чувствуете ли вы, что этот человек может вас надуть? Что в договоре выставлены не совсем честные условия?
– То есть чувствую ли я человека? Даже если я чувствую, я все равно ничего не найду в договоре. Но я попрошу кого-то, чтобы посмотрел. Но просто по человеку с первого взгляда я не могу сказать. С первого взгляда не могу.
– А знаете, бывает видно по человеку, что с ним нельзя дело иметь.
– Ну вот, может, таких я вижу. А у кого это завуалировано – не могу. Я их не чувствую.
(Ролевая этика отношений не позволяет положиться на собственные оценки по поводу людей.)
– А если вы что-то запланировали, а тут приходит подруга и говорит: «Давай мы лучше с тобой пойдем и поедим мороженого».
– Ну, я потом, конечно, переживаю. Стараюсь позвонить, что возможно, отложить. В принципе у меня не всегда так, что мне нужно что-то сделать именно в этот день. Могу сделать, могу – нет. Но я переживаю, если я не сделала и поддалась какому-то эмоциональному порыву и куда-то отошла в сторону и не сделала дело, то я страдаю. То есть до самого вечера, только когда уже поняла, что все пропало и я не успею никак, только тогда я могу расслабиться. А так буду в напряжении, что вот мне это нужно, а я не делаю.
(Суггестивная этика эмоций позволяет втянуть человека в эмоционально окрашенные действия даже вопреки его планам и представлениям о целесообразности.)
– А вы много приобретаете?
– В последнее время мне уже не хочется приобретать – с тех пор, как я выставляюсь сама и хочу продать свои предметы. Я перестала покупать. Я перестала видеть вещи. Я их просто не вижу. Мне кажется, цели изменились. Раньше была цель что-то интересное купить, а сейчас у меня цель продать.
(Ограничительная логика действий настроена на увеличение ресурса, а не на траты. Она легко перебивает слабую сенсорику ощущений.)
– А у вас есть своя комната, своя территория?
– Нету.
– Как же так?
– Ну, вот так получилось. Нету у меня своей территории. Нету своего угла.
– Может, у вас хоть стол есть?
– И стола нет. И кресла нет.
– Но кровать-то у вас есть?