В бою обретешь ты право свое (год 1904)
Шрифт:
– Вы, товарищи будете в этом батальоне инструкторами. По образованию у вас у всех десятилетка за плечами, а это уровень нынешнего университета, как минимум, так, что я уверен, что аттестацию на прапорщика, а это первое офицерское звание, сдадут все.
– Ребята, как по команде обернулись на взводного.
– Мы думаем, что в званиях поднимут всех.
– Ага, а я значит старшим прапором стану, - командир отделения, по прозвищу Брюс, почесал в затылке, - а как же мы ее формировать будем? У нас же ничего нет, ни десантных кораблей, ни автоматов-пулеметов, БТР-ов тож...
– Никаких БТР-ов и т.д.,
– помолчал, приложившись к бутылке с минералкой, - В общем, задание такое - обменивайтесь опытом с местной пехотой, они вам, забытые у нас, приемы штыкового боя с трехлинейкой, вы им рукопашный бой. Ну это в общих чертах.
– Товарищ... Дмитрий Олегович - морпехи заинтересованно придвинулись поближе, - ну все же, расскажите...
– Товарищ лейтенант, разрешаю, расскажите своим бойцам, ибо каждый солдат должон знать свой маневр.
– А....
– Ну..., товарищи морские пехотинцы, - лейтенант кашлянул, - мы можем за достаточно короткий срок обучить и подготовить до 600 человек, большая часть их, примерно 350-400 человек станут инструкторами на базе морской пехоты в Порт Артуре, остальные пойдут в роту спецназначения, а так-же в подразделение контрразведки. С помощью инструкторов уже начать готовить бригаду нового строя, как это называлось в прошлом. Причем учить не только воинским наукам, но и ввести общеобразовательные часы обучения. Кто уже более-менее умеет читать, писать, то углубленные знания, а кому то не сподобилось, пока азы давать. За всю Российскую Императорскую Армию и Флот мы ответить не можем, но у нас в бригаде все должны быть грамотными. Ну а сейчас поднять все записи сержантов по обучению, я кое-что добавлю. Так, каждому к утру представить список предметов и знаний, которые вы можете передать и чему обучить. Я отредактирую и передам, вам, Олег Дмитриевич, а уж вы, дальше по команде, важно знать, что мы имеем право представить Российской армии, ну вот, как то так.
– Ничего себе, мы тут тащ лейтенант мучились, думали, а вы пришли и в 5 сек разложили по полкам, а кто будет школьным предметам учить?
– Вы, лейтенант, и впрямь разложили хорошо, а кто займется общеобразовательными предметами, мы найдем, от вас ребятки требуется подтянуть местных до такого уровня, когда назвать их пушечным мясом, язык не повернется. И не забудьте, сейчас 1904 год, уже стали появляться образцы техники, если кто, что-то знает или, к примеру, работал до армии, или увлекался, там к примеру радио делом и т.д. это все тоже внесите в списки. А я прикажу всему экипажу составить такие анкеты, на буксир и танкер тоже передам.
– А скажите, как у нас с довольствием будет, вот сойдем мы на берег, а у нас ни гроша в кармане, да и вообще как себя вести, например, если офицер или какой генерал попадется, ведь и как правильно обращаться к старшему по званию, мы не знаем. Вообще, каков наш статус будет и вообще..., мы даже званий не знаем.
– Правильно, Борис Некрасов, кажется? Вопросы вы вовремя задали, я тут вам кое, что принес, аналитики подборку сделали, на флешку скинули, надо только на компьютер скинуть, у вас ведь есть, вот и ладненько,
– А кого товарищ капитан второго ранга в морпехи определят, ведь отбор нужен?
– Скорее всего, моряков с погибших кораблей, да еще с экипажа добавят.
– Нам ведь артиллеристы потребуются, да и на берегу воевать, не то же самое, что на море.
– Братцы, вы прям все и сразу хотите, не бывает все так быстро. Да и вы на что? И как кстати, в Великую Отечественную, первая морская пехота, уходили моряки с кораблей на берег, и воевали так, что фрицы в штаны клали. Главное у нас есть, есть наш русский матрос и солдат, с которым если по человечески, то он горы свернет.
– А у нас в артиллерии познания так себе, минометы еще знаем, так ведь и нет их еще.
– Нет, так придумаем, вон гранатометов, ручников и еще много чего нет.
– Тут товарищи спешить нельзя. У России заводов кот наплакал, так, что с изобретениями надо подождать, пока жирком не обрастем. Кстати минометы изобрели в Артуре.
В таком ключе говорили еще полчаса, с перекурами однако, а потом комиссар ушел, а лейтенант принес фляжку и налил по 100 грамм. Выпили молча, как помянули свою прошлую жизнь.
Капитану 1 ранга Карпенко С.С.
Докладная записка.
В связи с планами командования создать на базе флотского экипажа 1 бригаду морской пехоты, предлагаю Вашему вниманию черновик штатного расписания бригады, для определения потребности матчасти и личного состава. По уточнению, предлагаю взять данную структуру за основу для дальнейшей разработки.
Организационно первая бригада морской пехоты ТОФ состоит из штаба и штабной роты, трех десантно-штурмовых батальонов, батальона боевой поддержки, батальона тылового, отдельно в штате бригады значится, но фактически подчиняется напрямую командующему ТОФа разведывательно-диверсионный батальон специального назначения, в штат бригады так же входит учебно-боевой батальон и учебный центр (уч. База)
Штатная численность соединения 3614? Военнослужащих
Штаб и штабная рота бригады насчитывают 121 человека. Штаб предназначен для обеспечения управления командиром бригады подчиненными подразделениями в мирное время и бою. Организационно он состоит из группы управления и семи отделов - 1. оперативный отдел (планирование боевых операций), 2. разведывательный и аналитики, 3. боевой подготовки, 4. боевого обеспечения, 5. связи, 6. личного состава, 7. административного, и службы поддержания порядка.
Штабная рота обеспечивает деятельность штаба бригады
Десантно-штурмовые батальоны (по 691? человеку) - основные боевые подразделения бригады - предназначены для ведения всех видов боевых действий в любых условиях обстановки, в том числе высадка на необорудованный плацдарм, удержание плацдарма, прорыв подготовленной обороны противника, ведение боевых действий в городах, лесах, горах, и т.д.
Организационно каждый батальон состоит из штаба, трех десантно-штурмовых рот, роты боевой поддержки и роты боевого обеспечения.