В потоке живого времени
Шрифт:
Мы пытаемся подстроить всех под себя, и если это не получается – то взрываемся эмоционально, и обвиняем всех и всё в своих же проблемах. Мы как «броуновское движение» ,стремимся друг к другу, но когда прикоснемся, через отношения, тут же отскакиваем и несёмся в непонятном направлении, ища следующее соприкосновение. И после долгих поисков, всё повторяется сначала. Мы живём в этом мире вместе и отдельно, поэтому испытываем постоянное одиночество. Мы всё время в поиске своей копии. И пока будем искать тех, кто будет такой же как и я, будем несчастны, потому что , в этой Вселенной
Не подобие нужно искать, а гармоничные отношения, через осознания того, что все в этом мире разные и прекрасные в том качестве, в котором есть. Посмотрите друг на друга, как на прекрасное произведение одного автора. И вы приобретёте мир в душе, потому что осознание своей уникальности и уникальности другого человека, даст новое понятие, которое уже не будет ничего сравнивать, а будет принимать всё, что окружает вокруг. И исчезнут споры, а будут искаться компромиссы и сотрудничество. И придет осознание, что мы взаимодействуем не для того, чтобы показать , что мы лучше, а чтобы жить легче и интереснее. Чтобы научиться всему, что знает другой, что он уже сумел наработать и постиг в этом мире, не соперничая и доказывая, а помогая и рассказывая.
Сознание – это общие, совместные знания. Мы учимся, учимся, учимся… .И уйдут негативные эмоции, потому, что причина будет устранена, и появятся любовь и терпение, сострадание и вера, доброжелательность и смирение.
Мы едины.
Меняйте отношение , а не человека, и придет мир, который завещал нам Иисус- Сын Бога живого.
Что первично…?
С недавнего времени в школах в раздел программы «технология» включены творческие проекты. Ребята не просто изготавливают вещь или изделие, а пишут на него документацию ., в которой описывают этапы изготовления . Это замечательно. Дети начинают видеть, как из идеи рождается в физический мир изделие. Они становятся не просто учениками. Они становятся маленькими творцами.
Вначале рождается идея будущего изделия. Ребята описывают его словами, затем рисуют на бумаге, используя свою фантазию и разнообразие красок. После знакомства с оборудованием, они начинают составлять технологическую карту, по которой можно идею воплотить в изделие. И так этап за этапом в конце учебного года появляется фартук, с кармашками, с аппликациями, украшенный оборками или тесьмой. Или халат, костюм, разделочная доска, да что угодно… Главное обратить внимание на то, что в начале года этого изделия в физическом мире не было, оно появилось через определённое время, после того, как человек поработал над идеей и воплотил её в изделии.
И так во всём, что делает человек. Вначале идея, а затем изделие. Вначале в духовном мире рождается вещь, а лишь затем в физическом.
Вначале идея создания Вселенной, а лишь потом звёзды и планеты. И если на земле генератором идей является человек, то в Космосе этим генератором является Бог. И не мы, люди и всё что на планете первичны, а идея
Мы всё перевернули с ног на головы. Пора поставить всё на место и осознать, что всё, что мы видим, уже есть и было в духовном мире в виде идеи, потому что кто- то это уже придумал. Мы вторичны. Первичное не здесь, а в духовном мире.
Мы являемся маленькой копией Творца и звеном, соединяющим два мира- мира духовного и физического. Какие идеи рождает человек своим разумом, то со временем появляется на земле. Очень важно осознать это и контролировать свои мысли и идеи. К сожалению, обратной дороги нет. То есть, не может вначале появиться материальный предмет , а потом идея.
И уж если что- то появится на земле, то разрушить это можно только через смерть или огонь. Создали атомную бомбу, воплотили идею в физическом мире и теперь не знаем, что с этим делать. И не возможно этот процесс остановить. Рождаются всё новые и новые атомные бомбы, атомные электростанции, новые виды оружия, дома –гиганты, автострады, машины…Мы создаём, создаём и создаём и не задумываемся над тем, а что потом со всем этим будем делать, когда выйдет срок годности и надобности. Может не все идеи, которые приходят нам в голову нужно воплощать в жизнь, как бы заманчивы они не были?
Евровидение. Прекрасный пример воплощения человеческих идей. Десять лет по телевидению пропагандировали насилие. И вот, пожалуйста, наша молодёжь проголосовала за «монстров»- мутантов, рычащих на весь мир и размахивающих секирой. Идея переходит в жизнь.
Мы , люди, не знаем сами себя, на что мы способны .Мы подобны маленьким детям, которых посадили в автомобиль и разрешили ехать по автомагистрали, не рассказав, как устроен автомобиль и не научив правилам уличного движения. Наше сознание до того узко , что мы дальше своего дивана ничего не видим.
Наверное пришло время всем слушать нашего Создателя, чтобы не заехать в тупик нашей дороги жизни .И правила уличного движения пора бы всем выучить, чтобы не разбиться на крутых поворотах, несясь с огромной скоростью по дорогам жизненных ситуаций. Может ещё не поздно?
Опора
Мы приходим в этот мир не с улыбкой на устах и радостью в сердце, а с криком о помощи и страхом перед будущим. Почему дети постоянно плачут ? Они боятся. Боятся всего, что происходит вокруг них. Только тёплые и ласковые руки матери способны успокоить и наполнить радостью и смехом маленького человека , пришедшего в этот неизвестный и непонятный мир.
Пока человек растёт, для него опорой в жизни являются родители. Только возле них он чувствует себя спокойно и уверенно. Ответственность и забота , любовь и поддержка родителей ведут ребёнка по дороге детства.
Но детство заканчивается и наступает момент, когда мы не чувствуем уже той прочной «стены», на которую можно опереться. А без опоры жить невозможно, становится страшно и неуютно. И когда родители отпускают любимого ребёнка в мир , он начинает искать новую опору для жизни.