Веселые приключения репетитора
Шрифт:
В ту зиму я любила только выходные. Потому что в эти долгожданные дни мы встречались с моим парнем, он меня поддерживал в моих поисках и водил в кафе и кино. Во время одной прогулки в парке мы в шутку разговорились на английском, и парень сказал, что у меня неплохой английский, и может, стоит попробовать пока подработать репетитором. Его идея мне понравилась, и я начала гуглить, как стать репетитором. К моему удивлению, на просторах интернета оказалось множество сайтов и советов для репетиторов, я зарегистрировалась, и уже совсем скоро мне дали первого клиента. Наверное, во время первого разговора с бабушкой ученика у меня немного дрожал голос от неуверенности, но
Моим первым учеником был Гордей. Сейчас необычными именами никого не удивишь, но тогда такое имя казалось мне особенным. Вот он сидит рядом со мной, такой милый, маленький и беззащитный, и у меня паника. Что с ним делать-то? Он робко смотрит на меня. Я собираюсь с мыслями и начинаю строго и уверенно вести урок.
К моему удивлению, урок прошел хорошо, к счастью, бабушка Гордея купила ему кучу красочных учебников и интересных увлекательных материалов, которые помогали нам обоим. После урока бабушка уточнила цену и предложила платить побольше и вперед. Такого мне еще прежде не предлагали. Я вышла из этого замечательного дома, и на душе было радостно и легко. Кажется, я пошла по своему пути.
Бабушка Гордея также предложила мне заниматься с одноклассником Гордея. Его звали Александр (не Саша, а именно Александр), и у меня до сих пор нет такой уверенности в себе, как у него. Он немного лениво и вальяжно приходил ко мне на урок и заставлял немножечко подождать. Выборочно выбирал задания, которые мы будем делать, и уже тогда я поняла, что ультиматум – инструмент, который не всегда работает. Через пару уроков я все же нашла путь к его сердцу, принеся на урок пазлы из двух деталей для игры в животных. Такого восторга я не видела никогда! Он так радовался этим пазлам и даже согласился без долгих разговоров записать все новые слова в словарик после игры. Это был первый и, наверное, последний случай, когда я улучшила жизнь мужчины. Александр меня принял. То же самое можно сказать о его бабушке, которая очень боялась, что я скоро уйду в декрет и их брошу. Ее опасения были напрасны, потому что я до сих не была в декрете, и она зря переживала.
Первый месяц меня переполнял дикий восторг. Я с энтузиазмом вырезала карточки для занятий, штудировала детские учебники и параллельно обучала саму себя, стремясь к идеальному английскому. Всей этой идиллии мешало только волнение мамы, которая все время спрашивала, как у меня с поиском работы. Честно, я очень не хотела снова на тупое собеседование и всячески откладывала этот момент. Через два месяца у меня уже было пять детей, и моя зарплата была немного ниже офисной, зато удовольствия от жизни и свободного времени в разы больше. Тем не менее знакомые упорно предлагали мне вакансии, но я не понимала зачем. Позже я выяснила, что это мама просила помочь знакомых мне с работой, мы с ней поговорили, и она вроде как приняла мой выбор, особенно, когда у меня набралось по три-четыре ученика в день. Окончательно она приняла мой выбор, когда я вышла замуж, но об этом дальше. Или, может, не приняла, но уж как получилось.
В работе репетитора мне много чего нравится. Нравится общение с детьми, ведь у них своеобразный взгляд на мир, они постоянно выдают приколы и делятся секретами. Нравится шуршание страниц учебников, надпись Cambridge, нравится возможность получать деньги за хобби. И самое главное – это свобода. С годами я поняла, что мне особо не нужен никакой коллектив, я интроверт и могу часами находиться сама с собой. Я люблю одиноко ходить по улицам, самостоятельно на ланч, а не на обед с коллегами, выслушивая
Из недостатков можно назвать пропуски и болезни учеников, но с этим я научилась справляться чуть позже. Расскажу в одной из глав.
С детьми я всегда чувствовала себя в своей тарелке. Все шло, как и должно идти. Дети откровенны, открыты, в них нет зависти и злости, чего-то скрытого и непонятного. С детьми все как на ладони. Как правило, я нравлюсь детям за мягкость, интересные уроки с веселыми заданиями. Девочки любят рассматривать маникюр, узоры на платье и сережки. Однажды одна маленькая ученица скопировала мой маникюр при помощи фломастера. Так же выделила один ноготь другим цветом. Одна девочка любила прильнуть ко мне во время урока. Немного обнимет и продолжает дальше писать. Когда она начала так делать, я даже немного растерялась. Оттолкнуть ее было бы как-то грубо, и я рисковала получить неожиданную реакцию, продолжать так сидеть тоже странно. Я решила предложить оставить заключительную обнимашку в конце урока, а во время все-таки учиться и не отвлекаться. Такая тактика сработала, но потом начались приглашения остаться у них на ночь. Девочка любезно предложила маме дать мне пижамку, чем немного смутила нас обеих.
Но были случаи менее теплого приема. С мальчиками лет семи-десяти частенько сложно ладить. У них по плану компьютер и планшет, а тут какая-то тетя приходит со своим английским. Денис не скрывал своих чувств и прямо говорил:
– Я так надеялся, что вы не придете, а вы пришли!
В его голосе было слышно искреннее разочарование. В тот момент я почувствовала себя неудобно, и хотелось уйти, но уроки сами собой бы не сделались. В работе с мальчиками нам очень мешала царица Лень. Тут никакие карточки, игры, кроссворды и шарады не помогали. В соседней или в этой же комнате ребенка манил компьютер со всякими стрелялками, монстрами и другими примочками, которые так интересны мальчикам, да даже и взрослым мужчинам, что английский на его фоне проигрывал. Уроки проходили в постоянной борьбе за внимание и интерес ученика и минутами слабости, когда ребенок жаловался на сложную грамматику или на то, что везде нужно писать. Сколько можно, в конце концов! Но были и прилежные мальчики.
Одним из них был Петя. Семья Пети была очень интеллигентная и открытая. Я могла поведать Пете о фразовых глаголах и отличии Present Simple от Present Continuous, а Петя мог рассказать мне, по-моему, вообще все. На полках в его комнате располагалось множество энциклопедий по всем предметам, причем они не просто пылились, а он их даже читал и помнил прочитанное. Он мог развить любую тему, очаровать меня занимательными фактами так, что в конце урока уже становилось непонятно, кто кому должен платить. Весь курс я тщательно скрывала то, что первый раз в жизни слышала от него некоторые факты из истории или географии, только мысленно благодарила его за обогащение моих знаний. Мама Пети хорошо меня приняла, рассказывала о традициях их семьи, амбициозных планах насчет будущего Пети. Мы занимались примерно год, потом мой ученик успешно сдал ЕГЭ и поступил в желаемый вуз. Я больше чем уверена, что у него все хорошо в плане учебы и в других аспектах.
Конец ознакомительного фрагмента.