Веселый девичник. Зажигаем без мальчишек
Шрифт:
Достаньте из воды монету, не замочив рук
Положите на плоскую тарелку монету и налейте немного воды. Монета очутится под водой. Теперь предложите подружкам взять монету голой рукой, не замочив пальцев и не выливая воду из тарелки. Едва ли они сообразят, как это сделать. А фокус в том, что воду надо отсосать. Но не ртом, конечно. Ведь неизвестно, где эта монета валялась, в каких руках она побывала.
Возьмите тонкий стакан, ополосните его кипятком и опрокиньте на тарелку рядом с монетой. Теперь смотрите, что будет.
Воздух в стакане начнет остывать. А вы, наверное, уже слышали, что холодный воздух занимает
Как угадать – снято четное количество карт или нет
Этот фокустоже основан на заранее подготовленной колоде карт. У него то преимущество, что он мало известен.
Вы должны заметить, красная или черная нижняя карта. Кладем колоду на стол и просим зрителя снять карты, при этом вы утверждаете, что по весу снятых карт вы определите, четное их количество или нет. Берем снятые карты. Они до этого составляли верхнюю часть колоды. И положив их на руку как бы для взвешивания, незаметно замечаем нижнюю карту. Если она одного цвета с нижней картой всей колоды, то снято четное число карт, если нет, то – нечетное.
Предлагаем одному из зрителей задумать карту и «помещаем» ее в колоду на место, указанное другим человеком.
Вы можете позволить тасовать и снимать колоду зрителям сколько угодно. Затем вы предлагаете одному из зрителей посмотреть на карты и задумать одну из них. Зритель должен также запомнить, которой по счету она находится, считая от нижней карты.
После этого вы говорите: «Уважаемые зрители! Я не задал ни одного вопроса о задуманной карте, но я уже знаю ее. Кто-нибудь из вас должен сказать мне, в каком месте колоды он хотел бы ее увидеть, и я заставлю ее там оказаться. У меня только одно условие: ваше число должно быть больше предыдущего».
Предположим, что вам назвали число 22 снизу. Со словами: «Мне даже не нужно видеть карты», вы, держа колоду с картами под столом, отсчитываете 22 карты и кладете их наверх. Далее вы спрашиваете: «Положив карту на место, я хочу узнать, каким было ее первоначальное положение». Пусть вам называют число 10. Теперь вы считаете от верхней части колоды от 10 до 22. Дойдя до числа 22, вы просите зрителя назвать задуманную карту, и оказывается, что у вас в руках именно эта карта.
Как заставить поменяться местами четыре семерки и четыре короля, находящиеся под рукой разных людей
Показываем развернутые веером карты: в одной руке – четыре короля, а в другой руке – четыре восьмерки. За самым последним из королей заранее кладем четыре семерки.
Держим восьмерки в руке так, чтобы нижнее очко было закрыто указательным и безымянным пальцами. Благодаря этому зрители примут их за семерки. Обратите внимание всех, что вы держите в одной руке четыре короля, а в другой руке – четыре семерки (на самом деле восьмерки).
Складываем ложные семерки и кладем их на верх колоды. После этого складываем королей и кладем на «семерки». Настоящие семерки сейчас лежат на самом верху колоды, потому что были помещены за последним из королей. Ваши зрители уверены, что сверху лежат короли.
Снимаем аккуратно четыре верхние карты со словами: «Я беру королей» и кладем их на стол. Просим кого-то из зрителей крепко накрыть их рукой. То же самое делаем со следующими четырьмя картами, настоящими королями. После этого можно спросить у тех, кто держит карты, знают ли они, что находится под их руками, и, получив утвердительный ответ, приказать картам поменяться местами. Проверяете карты, и все видят, что ваш приказ был выполнен.
Песни для девичника
К концу девичника можно дружно попеть русские народные песни.