Весенние приключения Даши и Лёши в волшебном лесу

Кутковская Анна

– Непорядок, надо вот эту настроить, – с этими словами он аккуратно отломил кончик у самой длинной сосульки, ещё раз легонько стукнул по ней и, довольно кивнув, начал играть новую мелодию.

Неизвестно, сколько времени прошло – музыка заворожила друзей. Когда же мелодия стихла, они все будто очнулись от сна – долгого,

но такого интересного, что даже просыпаться не хотелось.

– Как здорово у Вас получается! – воскликнул Лёша. – Я бы тоже так хотел, да не умею.

– Могу научить, – ответил старичок.

– И меня! И меня! – закричали наперебой Даша и Зайчонок.

– Всех научу, не переживайте, – успокоил их Лесовик.

Друзья встали в ряд и приготовились слушать старичка.

– Для начала вам нужно найти палочки.

– Ивовые, как у Вас? – спросил Лёша.

– Не обязательно. Главное, чтобы вам самим было удобно их держать. Ну, давайте же!

Друзья кинулись врассыпную – искать палочки. На снегу лежало много всяких веток, веточек, палок и палочек, но все они были неудобные. Одни слишком большие, другие – маленькие, третьи – кривые. Ребята бегали, сталкивались, наступали друг другу на ноги, громко ойкали, но в конце концов каждый нашёл себе по паре чудесных палочек.

– То, что нужно, – одобрил Лесовик и дал друзьям новое задание – найти по две ветки с сосульками.

С ним ребята справились быстро – сосулек кругом было хоть отбавляй. Друзьям не терпелось приступить к игре, но Лесовик не торопился.

– Теперь нам нужно настроить сосульки, чтобы они звучали, а не просто звенели, – наставительно сказал он. – Помните, как я отломил кончик у одной сосульки? Вот также и вы настраивайте каждую сосульку.

– Но это долго, – возмутился Лёша. – Мне не терпится начать играть!

– Смотри, – сказал Лесовик и заиграл своими палочками по выбранным Лёшей сосулькам. Вместо чудесной музыки послышались

беспорядочные стук и бряканье. – Теперь понимаешь, что их нужно настраивать?

Лёша расстроено кивнул головой и принялся за дело. Через полчаса всё было готово, дети приготовились играть, но совершенно не знали, как это делать – из-под палочек у них выходил обычный звон, а вот красивая мелодия никак не хотела получаться.

– Как же быть? Что нам делать, Лесовик? – спросила Даша.

– Как что делать? Закрыть глаза, прислушаться и играть, – с этими словами Лесовик закрыл глаза, замер на секунду, а потом принялся играть – на этот раз тихую, почти печальную мелодию.

Друзья последовали его примеру: закрыли глаза и прислушались. Сначала они не слышали ничего, кроме музыки Лесовика и чириканья птиц. Но постепенно они стали слышать и другие звуки. Даше казалось, будто она слышит нежное пение её подружек-звёздочек, которые остались на небе. Они скучали по ней и звали её к себе назад. Ещё она слышала тихий стрёкот сверчка – как той ночью, когда она оказалась на земле. Не открывая глаз, Даша стала тихонько касаться сосулек берёзовыми палочками, и мелодия её была нежная, воздушная и немного печальная.

Лёша вспомнил зиму и то, как вместе с Дашей они ходили за новогодней ёлкой. Он смело взмахнул палочками и принялся выбивать из сосулек оглушительную дробь. Ему казалось, что именно такая музыка звучала в лесу, когда они с Дашей отважно боролись с метелью и искали обратную дорогу домой.

А Зайчонок вспомнил папу, маму, вкуснейший морковный пирог, своих братьев и сестёр и то, как вместе они проводили время за играми. Поэтому его мелодия была весёлой и бодрой. Все три песни сплетались с музыкой Лесовика в музыку Весны – музыку новых приключений, неизведанных открытий и ожидания лета.

Конец ознакомительного фрагмента.