Военно-Медицинская Академия

Варнавский Андрей

— И мы будем последовательно изучать все это? — поинтересовался Дмитрий. — Сначала выучимся на первую категорию, потом на вторую, и так далее?

— Не совсем. Видите ли, многие дисциплины требуют длительного времени для их изучения. И в тех случаях, когда изучение одной дисциплины не требует познаний в других, мы предпочитаем параллельное обучение. Это намного удобнее и эффективнее. Поясню на простом примере. Допустим, кому-то надо изучить теорию по какой-либо дисциплине. И, кроме этого, нужно добиться, чтобы он стал сильным физически. Можно, конечно, проводить это в два этапа. Сначала грузить студента по двенадцать часов в сутки сплошной теорией, а потом,

когда он все освоит, отправить в спортзал. И заставлять по двенадцать часов в сутки поднимать тяжести. Что из этого выйдет? Теорию он, может, и освоит, хотя придется тяжело. А вот с физическими упражнениями может и надорваться. В любом случае, увеличение мышечной массы требует времени. Гораздо эффективнее совмещать одно с другим. К примеру, восемь часов теории и четыре часа физических нагрузок. Два часа утром и два вечером. Во время физических упражнений мозги отдыхают, что позволит им потом более эффективно усваивать знания. На лекциях отдыхает тело, набирается сил для тренировок. В итоге, по второму варианту, такого же результата можно достичь значительно быстрее и без риска. Поэтому все пять видов медицинских знаний вы начнете изучать на первом курсе. Что-то раньше, что-то позже. А вот сдавать экзамены на категорию придется последовательно. Мы ведь не может присвоить, к примеру, сначала четвертую, а потом вторую категорию?! Только последовательно. Правда, бывают некоторые отступления. Взять, к примеру, пятую категорию. Молитвы. Эта дисциплина несложна в изучении, наверняка вы освоите ее раньше, чем получите четвертую категорию. В таком случае, если вы сдадите экзамены, преподаватель сделает соответствующую отметку. И, когда вы получите четвертую категорию, вам не нужно будет повторно сдавать экзамены на пятую — она будет присвоена автоматически. Еще вопросы есть? Если нет, тогда пойдем дальше.

Перейдем к основным тезисам, на которых базируется наука о лечении людей. И первый из них: "нет здоровых людей, есть недообследованные больные". Что я этим хочу сказать? Назначение врача: найти у человека болезнь и вылечить ее.

— То есть, — раздался голос Лехи — иными словами, врач должен создать себе проблему, чтобы потом успешно преодолеть ее? А может, лучше наоборот, не очень тщательно обследовать больных, тогда и работы будет меньше?

— Молодой человек, как вас зовут?

— Алексей.

— Так вот, Алексей. Вы — будущий доктор…

— Да? — удивился Алекс. — А, точно! Чуть не забыл…

— Вы сами выбрали этот путь, сами решили стать врачом. А это значит, что вы должны помогать людям быть здоровыми. Если хотите меньше работать, идите в дворники. За них всю работу выполняют роботы, остается лишь управлять ими… А врач должен служить людям. Это понятно?

— Понятно. Значит, я должен буду находить у людей болезни и лечить их. А если болезнь найти не удастся, то что делать? Специально заразить, чтобы было что лечить? Тогда лучше всего быть хирургом-травматологом! Им проще. Пришел здоровый человек — достаточно сломать ему что-нибудь, и лечи потом на здоровье…

— Хорошо, я понял вашу мысль, позвольте продолжить…

Лекция быстро наскучила. Анк попытался связаться с Лехой, но его биоволновой канал оказался занят. С кем еще поговорить? Димка отпадает, у Павла вид, не располагающий к общению, С таращит глаза на девушек и, похоже, потерял связь с реальностью…

"К кому бы пересесть?", — подумал Анк, оглядываясь.

На соседнем ряду сидела Регина.

Анк увидел ее призывный взгляд.

— Не хочешь пересесть ко мне? — шепотом спросила она.

— Нет!

"Только

не к ней", — подумал Анк. — "Меня ждет Мия, меня ждет Мия, меня ждет Мия… Ладно, потерплю Димку".

Так прошло три пары.

Анк пытался поговорить с Лехой по биоволновому каналу, но тот был занят — знакомился с соседкой по парте. Пришлось скучать, усиленно делая вид, что не замечаешь взгляды девушек.

Наконец наступил обеденный перерыв. Лехина соседка пошла к новоявленным подругам, и друзья вместе пошли в столовую.

— Ну, что сегодня возьмем на обед? — поинтересовался Леха.

— Биомассу с высоким содержанием полезных веществ.

— Смешно.

— Я серьезно.

— Это почему?

— Неудобно перед пацанами.

— Неудобно может быть только перед девчонками. В некоторых ситуациях.

— Все равно.

— Ладно, так и быть, сегодня поедим как все. А потом я что-нибудь придумаю. Хотя мой девиз: "никогда не откладывай на завтра то, что можешь съесть сегодня!".

* * *

"Итак, первый день прошел. Осталось всего тысяча четыреста пятьдесят девять"…

Размышления Анка были прерваны приходом Лехи. Когда после занятий Анк пошел отдыхать в комнату, друг отлучился, как он сказал, "по делам государственной важности". И вот теперь вернулся.

— Значит, так. Я был в столовой. И у меня есть приятные новости. Можно добиться того, чтобы тут кормили нормальной едой. Есть два пути. Первый — стать лучшими учениками. Те, кто получает оценки "отлично" по всем предметам — по итогам ежемесячных аттестаций — тот имеет право на некоторые поблажки. Но необходимо, чтобы были только пятерки, и ни одной другой оценки. Тогда один раз в неделю нам будут подавать нормальную еду.

— И это ты называешь двумя путями? То, что ты сказал, не в счет, так что остается только один…

— А что, ты не потянешь?

— Леха, не смеши меня!

— Ладно. Я тоже решил, что этот путь не для нас. Поэтому я выбрал второй…

Леха, расхаживавший по комнате и что-то выискивающий взглядом, вдруг остановился возле одной из стен. Анк посмотрел, что же такое увидел там друг.

Поверхность стены в том месте вдруг заколебалась, и явственно проступили очертаний стандартного люка автораздачи. Люк открылся, и из него начали выскакивать небольшие контейнеры с едой.

— А вот второй вариант — договоренность с работницей столовой… Остальное — дело техники. Теперь можно спокойно есть и не бояться косых взглядов.

— И все-таки это нехорошо… по отношению к остальным.

— Ну, тогда будем делиться.

— С полусотней человек?

— Ну, не в один день… Сегодня с одним, завтра с другим, послезавтра с третьим…

— Через неделю нас убьют и займут эту комнату.

— Тогда придется молчать и ни с кем не делиться. Моя новая знакомая не сможет ведь прокормить всех. У нее будут большие неприятности, если обнаружат нехватку продуктов. Поэтому или мы, или никто. Если речь идет о еде, то лучше мы. Чем никто.

* * *

Если бы С услышал рассуждения Лехи, он бы не разделил его мнение. Любитель вкусно покушать, он уже начал тосковать по маминой кухне. А при одном воспоминании о сегодняшнем ужине — желе из питательных веществ искусственного происхождения — его начинало тошнить.

И чтобы отвлечься от тягостных раздумий, он начал заполнять дневник, форму которого составил еще до поступления в Академию.

Открыв файл дневника, С вписал первое имя.

Кседана.

Вызвав в памяти образ девушки, С начал вносить данные.