Военно-Медицинская Академия

Варнавский Андрей

— Она сделает так, чтобы он влюбился в нее. И тогда отомстить…

— Что ж, может, у нее что-то и получится…

— Нария, как ты думаешь, Регине удастся влюбить в себя Анка?

— Даже не знаю… Он какой-то заторможенный. На нас вообще не смотрит, все торчит в своей библиотеке…

— Но Регина — это Регина. И она от своего не отступится.

— Ставлю свою стипендию за этот месяц, что Регина своего добьется.

— Ты так уверена?

— А ты сомневаешься?

— Я — сомневаюсь. Готова поставить на то, что у нее ничего не получится!

— Всю стипендию?

— Нет. Только половину…

— А я за то, что Регина победит! Две своих стипендии!

— А что, давайте и вправду сыграем… Только какой срок?

— Мне кажется, одного месяца ей хватит.

— А может, и нет…

— Давайте

сделаем ставки на итоги месяца! Посмотрим, кто выиграет. А если у нее ничего не получится, потом сделаем еще ставки, на следующий месяц!

— Давайте! Только пойдемте, с остальными девчонками обсудим, наверняка они захотят присоединиться…

* * *

— А чему нас будут обучать в тире? — поинтересовался Димка. Он не спрашивал у кого-то конкретно, просто размышлял вслух. Ответил ему Леха.

— Будут учить стрелять из ампульного пистолета. Это же необходимо врачам! Допустим, идет бой, а один из солдат — бац! И гриппом заболел. А ты достаешь ампулу с лекарством, заправляешь в ампульный пистолет, стреляешь — и солдат здоров! Продолжает бой!

— Интересное предположение, — пробормотал Димка. И задумался.

Никто почти не удивился, когда увидел в качестве инструктора Владимира Алексеевича.

Анк приуныл. Опять не удастся почитать книжку.

— Вот и вы! Давно не виделись, не так ли?

"И еще бы столько же не виделись", — подумал Анк. Зарядка, лекции по оружию три раза в неделю, теперь еще и тир…

— Для тех, кто еще не догадался, сообщаю: здесь мы будем учиться стрелять.

— Из ампульного пистолета? — поинтересовался Дмитрий.

— Нет, блин, из фоторужья! Из ампульного пистолета вы и так сможете выстрелить, тут и учиться нечему! Примитивная конструкция, стрелять с расстояния не более десяти метров… Чему тут учиться? Я уж не говорю про то, что уже лет сто врачи пользуются ампульным пистолетом с искусственным интеллектом, наводящим ампулы на выбранную цель. Нет, вы будете стрелять из обычного оружия. Импульсные пистолеты, лучеметы, атометы… И так далее.

— А зачем нам это? — спросил неугомонный Дмитрий.

— Объясняю. Вы — военные врачи. Объяснение достаточное?

— Нет.

— Тогда объясню подробней. Вы — врачи, которые будут работать в воинских частях. Теперь понятно?

— Нет.

— Вы — военные врачи, которые будут работать в воинских подразделениях, которые могут столкнуться с врагом! Что вы будете делать, если ваш батальон столкнется с противником?

— Лечить пострадавших.

— А если враг прорвется в госпиталь с целью уничтожить раненых солдат, что вы будете делать?

— Я скажу им, что подобные действия нарушают Межпланетный Договор о ведении боевых действий…

— Я думаю, им будет глубоко насра… То есть, я хотел сказать, что это может оказаться новая, неизвестная нам, разумная раса, которая не подписывала этот договор и не знающая о нем. Что вы будете делать в этом случае?

— Я расскажу им о договоре, предложу присоединиться к нему, объясню, чем это обосновано…

Владимир Алексеевич тяжело вздохнул.

— А если они не знают наш язык, и ваш автопереводчик не справится?

— Попытаюсь объяснить жестами…

— Вы неисправимый оптимист, Дмитрий. Я не стану тратить время на спор с вами, скажу одно: курс обучения стрельбе входит в обязательную программу обучения. Программа утверждена Министерством Военных Действий, подписана первым заместителем министра. Если у вас есть вопросы, можете обратиться лично к нему.

— Хорошо, я попробую. Номер его бипа не подскажете?

— Не подскажу. Это секретные данные. Посмотрите в справочнике.

— Спасибо.

— Не за что… На чем мы остановились? А, вспомнил. Так вот, может возникнуть такая ситуация, что вам придется с оружием в руках защищать свою жизнь… И жизнь солдат. Поэтому вы должны уметь обращаться с оружием…

— Не нравится мне это — шепотом сказал Анк Лехе. — Подозрительно. Усложняется постепенно. Сначала — физподготовка, потом — изучение оружия, теперь — обучение стрельбе…

— А по-моему, прикольно…

— Разговорчики в строю! — рявкнул Владимир Алексеевич. — Рота, слушай мою команду! Немедленно пройти к стойке с оружием, взять по одному импульсному пистолету и подойти к стенду. Выполнять!

* * *

— Как вы знаете,

очень многие виды лечения сейчас осуществляются с помощью нанороботов. Точнее, девяносто девять процентов операций и около семидесяти пяти процентов других видов лечения. Кроме того, применение нанороботов позволяет узнать, что у человека внутри, какие клетки и как поражены, уточнить диагноз. Поэтому каждый врач должен уметь управлять нанороботами. И мы вас этому научим. Правда, необходимо учитывать, что управление нанороботами обычно берет на себя универсальный комплекс-автомат "УГ-1000". После анализа симптомов он принимает решение, куда отправить команду разведывательных нанороботов для уточнения диагноза. После получения полной картины болезни, "УГ-1000" определяет, какие нанороботы требуются, чем их оснастить, с какой задачей и куда отправить. И, соответственно, отдает приказы нанороботам, которыми он укомплектован. Но не забывайте, что вы — военные врачи. И значит, есть вероятность, что придется работать в боевой обстановке. А значит, "УГ-1000" может пострадать и выйти из строя. Соответственно, он не сможет управлять нанороботами. Согласитесь, обидно обладать комплектом первоклассных медицинских нанороботов, и не иметь возможности применить их. Поэтому вы будете учиться управлять нанороботами напрямую, передавая команды через биоволновой порт. В простейших случаях достаточно будет просто отдавать команды. Наноробот понимает только самые примитивные указания. Если же для лечения этого будет недостаточно, придется принимать прямое управление. То есть, вы будете управлять каждым движением: передвигать ноги, чтобы перемещаться, совершать движения руками и рабочими органами. В этом нет ничего сложного. Но помните, что для получения первой категории, вам, помимо всего прочего, в обязательном порядке надо будет сдать практический экзамен по прямому управлению нанороботами. На "троечку" достаточно будет ввести команду нанороботов в тело человека и произвести разведку пораженных органов или тканей. Для получения более высокой оценки надо будет произвести лечение: например, отстрел вредных микробов и бактерий, уничтожение опухолей, и так далее. Для борьбы с вредными бактериями и микробами нанороботы, как правило, оснащаются стрелковым оружием, для уничтожения опухолей используются взрывчатые вещества и ножницы. Ножницами, как вы сами можете догадаться, нанороботы просто вырезают клетки. Однако это неэффективный способ. Нанороботы не могут унести с собой все, что необходимо удалить. Оставлять же вырезанные клетки в теле нехорошо, получается замусоривание, захламление, организма. Поэтому лучше все-таки взрывать. Небольшое количество взрывчатых веществ — речь идет о сотых и тысячных долях грамма — высвобождает энергию, которая поглощает клетки. Конечно, таким образом трудно добиться аккуратной работы и полного уничтожения всех зараженных клеток. Поэтому и применяют ножницы — после того, как основная часть опухоли уничтожена, оставшиеся клетки вырезаются и уносятся. При уничтожении бактерий и микробов используется принцип, аналогичный уничтожению клеток взрывным способом. Когда заряд, выпущенный из оружия наноробота, сталкивается с бактериями — заряд, как правило, размерами достигает нескольких микробов — происходит миниатюрный взрыв, высвобождение энергии, которая поглощает бактерии…

"Слышь, Анк, в этом есть что-то интересное", — сказал Леха по биоволновому каналу. — "Походить, пострелять, взорвать… Первый раз увидел в работе врача что-то интересное".

— Впрочем, подробнее об этом вам расскажут мои коллеги на лекциях. А у нас сейчас практическое занятие. Вы впервые увидите нанороботов — кстати, мы называем их просто ботами — и попробуете управлять ими. Приступим. Разделитесь на группы из пяти человек. Каждая группа должна подойти к одному из столов…

Как-то так получилось, что мужская часть сразу оказалась отдельной пятеркой.

Они подошли к ближайшему столу.

Идеальная, стерильная частота поверхности — поддерживается ботами-уборщиками. На высоте в несколько сантиметров — толстое стекло. Точнее, так показалось на первый взгляд. Преподаватель поспешил разъяснить:

— То, что вы видите, это не стекло. На самом деле это — очень сложный органический электронный микроскоп. Боты невероятно малы, и требуется очень большое увеличение.

Теперь посмотрите на стол. Что вы видите?

Боты были похожи на игрушечных человечков.