Волшебный мяч
Шрифт:
Каждый находил у себя кусочек вины… У одного кусочек, у другого кусочек… В сумме получалась целая огромная вина. Конечно, больше всех был виноват сам Димка. Но за это он теперь и страдал.
Наташа тоже думала: «Ах, зачем я вчера его одного оставила!»
В общем, у всех настроение испортилось. Что делать?
— А где он сейчас? — спросила Зоя.
— Лень им овладела, — сказала тётя Даша, — значит, увела с собой.
— Куда увела?
— Этого не знаю, — сказала тётя Даша, — мною Лень никогда не владела. Я всю жизнь работаю за себя и за вас, за многих. Хотя, постойте, слышала я, что годов пять назад, может, и больше, был похожий случай в какой-то школе,
— Как исправляли?
— Не скажу. Куда-то ходили, что-то говорили, может, писали… Ходили точно! Тут не заходишь, забегаешь.
— А куда ходили? В гороно?
— Ходили туда, где Лень приютилась, и боролись с ней.
— И мы пойдём! — заявили ребята. — Будем бороться! Мы её победим. Мы Димку спасём… на второй год не дадим остаться. Только где эта Лень приютилась.
— Искать надо, не лениться! — сказала тётя Даша.
— Тоже верно! Будем искать! Пошли искать на все четыре стороны!
— Всем нельзя! — объяснила тётя Даша, поглядывая на ручные часы, потому что пора было давать звонок на урок. — Если все броситесь на все четыре стороны, в школе никого не останется. Опять шум будет. Под ответ попадёте и меня подведёте. Пусть кто-нибудь один идёт, борется за класс. Если не справится, может на подмогу позвать.
— А кто пойдёт?
— Наташа должна, — сказала Зоя. — Она мне вчера по телефону звонила, что она — шеф. И с Димкой за одной партой сидит.
— Я… я… — замялась Наташа, дело-то принимало неожиданный оборот.
— У меня уроки по музыке, — сказала она.
— Уроки у тебя будут вечером, — сказал Санька Фёдоров. — Я бы пошёл, но мы с ним в принципиальной ссоре. Пойдёшь ты!
— Как я пойду? Куда я пойду? Я боюсь! — сказала Наташа, первый раз в жизни пытаясь уклониться от поручения.
— Тут бояться нечего, — успокоила её тётя Даша. — Что вы делали на прошлом уроке?
— Играли в баскетбол… В спортзале.
— Тогда дайте Наташе баскетбольный мячик, — сказала тётя Даша. — Так думаю: если Дима от мяча прятался, значит, мяч и должен знать, куда Дима делся. Мячи — народ горячий, всюду свой нос суют. В окно мне сколько раз залетали, не сосчитать. Ты, Наташа, когда выйдешь из школы, то пасани мяч впереди себя. Он след Димы найдёт. Покатится, ты за ним, только не отставай. В учительской скажу, что дала тебе общественное задание и отпустила с уроков. Теперь хватит совещаться, пора за парты садиться.
Тётя Даша пошла в коридор, дала звонок, начался третий урок.
На прощание ребята предложили Наташе пионерский горн.
— Зачем он мне? — начала отказываться Наташа, — и так тяжело с двумя портфелями. Ещё горн.
— Бери, — сказали ребята. — Если совсем худо придётся, дашь сигнал. Мы услышим и прибежим на выручку. Самое главное у пионеров — дружба и взаимовыручка. Запомни это!
7. Про то, как баскетбольный мяч показывал дорогу
Вышла Наташа из школы, бросила мячик — чуть толкнула рукой, он и покатился, как клубок ниток, дорогу указывает.
Бежит, катится мячик, Наташа за ним еле поспевает…
Чтоб веселее было идти, она запела песню:
ШлиПрошла она двор родного дома, соседний двор, вышла на незнакомую улицу, затем остановилась на трамвайной остановке.
Подъезжали разные трамваи, люди садились в них, выходили, а мячик лежал у ног, не шевелился. И вдруг подъехал грузовой трамвай, сзади к нему прицеплена платформа, на платформе лежали железобетонные балки, панели, видно, трамвай вёз их в новый микрорайон, на строительную площадку, где дома строятся.
Мяч подпрыгнул и оказался на платформе. Наташа догадалась, что ей необходимо сесть именно на этот трамвай.
Она подбежала к головному вагону и всё-всё рассказала вагоновожатому. Про себя, про Димку, про бабушку, про то, что случилось на первом и втором уроках. Попросила подвезти.
Вагоновожатый тоже в детстве учился в школе, он отлично понял обстановку и согласился подвезти Наташу.
— Садись, девочка, поехали по моему рабочему маршруту!
Конечно, по инструкции подобного делать не разрешалось: возить посторонних, но бывают исключения из правил, как в русском языке. Наташа в данный момент оказалась исключением.
Девочка встала рядом с вагоновожатым. И поехали они по городу. Всё дальше и дальше от школы, всё ближе и ближе к месту, где Лень приютилась, куда из-за своей неосмотрительности попал ученик третьего класса Дима. Назывался тот край страной Ленивией.
8. Про тех, кто жил в стране Ленивии
А жили в этой стране одни лодыри, что ни в сказке сказать, ни пером описать.
Это было царство Лени. Не то чтобы целое царство-государство, а так. Серединка на половинку, в общем, не поймёшь толком, что такое, — тихий тёмный уголок, огороженный старым, трухлявым забором. Бывает, что среди новых светлых многоэтажных домов притаилась деревянная избушка, увитая хмелем. Вот и Ленивия притаилась, спряталась, вроде бы и незаметна она среди девятиэтажных домов, вроде бы её и нет, а на самом деле есть.
Слушайте, что произошло с Димкой.
Как известно, им овладела Лень, взяла за руку и повела за собой. Димка и не заметил, как она проходными дворами, ходами-переходами, а где и на красный свет, не слушая милицейских свистков и ругани шофёров, привела его к своей стране. Чтоб не обращали внимания на её поганку, она сверху платочком прикрылась, вроде бы у неё высокая модная причёска. Привела Матушка Лень Димку к трухлявому забору, нашла парадный вход в страну — постучала в старую, скрипучую, оторванную доску.