Восхождение Патриарха II
Шрифт:
— Хорошо, а теперь иди в класс.
— А… учитель… — она чуть смущенно подошла ко мне. — Может вы мотивируете меня?
— Мотивировать? — удивился я. — И как же?
— Если… обещаете поцелуй, я за три месяца стану офицером продвинутого уровня. — гарантировала она.
— Если за месяц не станешь офицером продвинутого уровня, я обещаю тебе два месяца ужесточенных тренировок. — нашел я вариант получше.
Розалин аж побледнела. Ей еще не доводилось видеть мои усиленные тренировки, но
— Я побежала тренироваться! — помахала она рукой.
Да, идея с дополнительной мотивацией была хорошей.
Пока я смотрел ей вслед, рядом встала Принцесса Анастасия. Ну или правильнее будет сказать, Октава в облике Анастасии.
— Учитель, а кто эта девушка? — спросила она.
— Моя ученица. — ответил я без задних мыслей.
— О-о… но она так сильно отличается от нас… — она смотрела ей вслед с немалым интересом.
— Розалин не может использовать печати и совершенствовать ядро. Поэтому я обучаю ее совершенно по другому методу.
— Поня-ятно… а она сильная? — спросила Октава.
— Пока еще нет, но очень скоро станет сильной.
В развитии Розалин все в моих руках. У нее невероятно сильный дар, и скорость роста впечатляет. Сможет ли она реализовать весь потенциал зависит от меня.
— В таком случае, она… наша сестра? — продолжила расспрашивать Октава.
Думаю, верный ответ на ее вопрос будет только один.
— Да.
Она кивнула, и ушла вслед за ней. Октава умеет находить общий язык с людьми, пусть даже у нее очень своеобразное чувство юмора.
И все бы хорошо. Жизнь налаживается. Враги потихоньку кончаются. Я аристократ…
Закончив второй урок, я позвонил девушкам и спросил, как там поживает Принцесса. За ее жизнь я не беспокоился, о ней позаботится Примера, и другие девушки ее иногда заменяют. Тем не менее, иногда наведывать ее стоит, учитывая какие опасные типы там могут ходить.
Однако…
«Это еще кто такие?»
Я всегда проверяю область вокруг печатью идентификации. Ни стены, ни предметы не могут остановить взор с активированной печатью. И вот сейчас я видел, как группа из нескольких человек проникли в мою комнату.
«Иногда мне кажется, что это не академия, а проходной двор.»
То все мои ученицы собираются, и никто их не видит. То вот, какие-то сомнительные типы рыщут среди моих вещей. И вина чья? Правильно, директора! Я лично несколько раз поднимал вопрос о необходимости камер видеонаблюдения, однако директор говорит, что нужно оставить ученикам возможность творить что вздумается и не попадаться — мол, такова уж молодость, и это развивает альтернативное мышление.
— Вот ведь… — я вздохнул.
Судя по тому, как они аккуратно ходили, и ничего не потревожили, ребята-то точно профи.
Используя заранее поставленную печать, я телепортировался в комнату, и встретил там гостей.
— Вы что-то конкретное ищите? — спросил я.
Они все одновременно стушевались, и даже попытались было сбежать, но, разумеется, среди них не нашлось ни одного генерала, а офицеры даже дернуться не успели, как оказались скованы моим льдом.
Ну, все кроме той самой девушки, которая смирно сидела, опустив взгляд.
Убивать их я не стал. Вместо этого я выставил их в качестве экспонатов на следующем уроке.
— И так, дамы и господа, сегодня у нас будет тема, немного отходящая от предмета. Поговорим мы про заказные убийства. Отрасль, к моему большому сожалению, ныне популярная. Сейчас перед собой вы можете наблюдать за группой ассасинов, которые имели наглость пробраться в мою комнату. — я внимательно посмотрел на учеников. — И так, первый вопрос. Кто-нибудь из вас хочет моей смерти? Лукьяненко?
Зеролин недовольно вскочила.
— Чего это сразу Лукьяненко? Не нанимала я убийц по вашу душу! Делать мне больше нечего. — пробурчала она.
— Ну, раз не Лукьяненко, тогда Сидорова?
— Учитель! За что меня-то?!
— Ты на последней контрольной у меня двойку схлопотала. Может из-за этого обиделась?
— Да у меня этих двоек — полный журнал! Теперь убивать всех учителей?
— Убедила. Васнецова?
— Учитель, а почему вы только девушек называете? — спросил один из учеников.
— Потому что, Быков, девушкам я не доверяю в десять раз больше, чем парням. — по секрету рассказал я. — Одиннадцатым обязательно назову парня.
— Вы сексист! — обвинительно показала на меня пальцем одна из учениц.
Так я и продолжил урок. Детям понравилось немного отвлечься от нудных рассказов о духовных искусствах.
Конечно же, Ассасины были живы. Я специально оставил им отверстие, чтобы смогли дышать.
После урока ко мне заявилась Екатерина.
— Максим, что на ваших уроках происходит? — то ли возмущенно, то ли недовольно спросила она.
— Екатерина, ко мне тут ассасины заглянули. Ну я и вызвал полицию. Но уроки-то проводить надо. Вот, пока жду полицию, держу их поближе к себе. — рассказал я.
Екатерина с неким недоверием посмотрела сначала на меня, потом на них.
— И обязательно нужно было делать из этого такое шоу? — изогнула она бровь.
— Я решил слегка повеселить учеников. Что тут такого? — спросил я.
— А то, что это профессиональные убийцы. Показывая их детям, вы подвергаете их жизни опасности!