Все, что должны знать девчонки

Вакса Ольга

— выразительные, да и ресницы ничуть не короче, чем у Оли. Если хочешь, можешь немного изменить прическу. Главное, чтобы ты сама поверила в то, что ты очень симпатичная девочка, и тогда не придется “носить” маску, в которой ты будешь чувствовать себя также неловко. Почему? Да потому что ты все время будешь бояться — а вдруг кто-то узнает, что под маской скрывается.

Маски часто бывают связаны с положением, которое кто-то из ребят стремится занять в классе или, что тоже нередко бывает, ему навязывает сам класс. Это может быть роль лидера, шута, первой красавицы класса, “мальчика на побегушках”, “страшилы”, классного тупицы или “мальчика для битья”. Тебе эти маски наверняка знакомы.

Они есть в каждом классе. И от того, какую маску ты “носишь”, во многом зависит круг твоих друзей и твоя роль в коллективе. 

Хочу быть самой главной!

Поговорим для начала о лидерах. Вовсе не обязательно, что в классе должен быть только один лидер, но если лидер есть, то это обязательно должна быть сильная личность. Например, свой лидер может быть у наиболее успевающих ребят и у тех, кто учится, мягко говоря, похуже. Кроме того, если компания мальчиков и компания девочек мало между собой общаются, то в каждой из этих компаний будет свой лидер. Лидер у мальчиков и лидер у девочек.

Любой лидер должен обладать качествами, способными привлечь к себе других ребят. Если это лидер среди отличников или по крайней мере тех, кто хорошо учится, то, скорее всего, интерес к нему вызван его знаниями, способностями, умением интересно и увлекательно о чем-то рассказывать, возможно, помогать другим ребятам. Интерес к такому лидеру основан на уважении к его талантам и эрудиции. Если он при этом не стремится постоянно доказывать свое превосходство, то у такого человека всегда будет много друзей.

Однако иногда бывает и так, что лидер зазнается, начинает относиться к другим ребятам с презрением, оценивать их свысока, нередко унижая. Он, конечно, сможет сохранить за собой лидерство, но ему придется постоянно самоутверждаться, нередко даже с помощью кулаков, предательства, цинизма, других самых отвратительных способов любой ценой удержать свое превосходство. Вряд ли такое лидерство способно доставить истинное удовольствие, ведь отношения с одноклассниками будут оставаться натянутыми. На самом деле только очень немногие любят таких лидеров.

А вот в группе “хулиганов” лидерами становятся заводилы, способные подбить других ребят на шалости и проделки. Как правило, они бывают инициаторами всех классных “неприятностей”.

Такие ребята вовсе не преследуют цель разнести по частям всю школу. Просто у них веселый, озорной характер, и шалости доставляют им гораздо большее удовольствие, чем, скажем, учеба. Только они не всегда могут предвидеть последствия своих развлечений, и это доставляет немало хлопот учителям. Поэтому таких лидеров учителя не слишком любят. Но ребятам с ними весело, и эти лидеры могут собирать вокруг себя большие компании, даже если не все ее члены рискуют принимать участие в проделках.

Наверняка в твоем классе есть такой лидер. Ты узнаешь его без труда. Обычно на каждом уроке вокруг него много мальчишек, и это всегда наиболее шумная часть класса. Оттуда постоянно доносятся смешки, вылетают галочки, кусочки жеваной бумаги, а учитель всегда точно знает, кому сделать замечание.

Достаточно трудно добиться лидерства в компании девочек. Тех, кто хорошо учится, обычно недолюбливают. А если ты еще и носишь очки, то в обидных прозвищах недостатка не будет. “Зубрила”, “очкарик”, “ботана”, да мало ли. Даже вполне заслуженное звание “отличница” звучит как обзывательство. Поэтому, чтобы стать лидером, нужно обладать еще какими-то качествами. Нужно быть уверенной в себе, уметь увлекать ребят своими идеями.

Как правило, с решением лидера считаются все, если, конечно, кто-то другой не хочет занять это место. И если в вашей компании ты являешься лидером, а Аня все время с тобой

спорит, это вовсе не значит, что ей действительно не нравится твое предложение или она не желает с тобой дружить. Просто она завидует тому, что все слушают тебя, ей обидно, потому что она считает, что тоже может быть лидером, и ей очень хочется оказаться на твоем месте.

Стать настоящим лидером очень непросто. Зато если это удается, можно быть уверенной, что практически все твои поручения будут выполняться, поскольку девочки с большей легкостью попадают под влияние своего лидера.

Однако лидер не всегда бывает прав. Например, в класс пришла новенькая девочка. Яне трудно привыкнуть к новой компании — ведь она никого еще не знает. Ей бы помочь, все объяснить. Но Аня, лидер класса, запретила всем девочкам разговаривать с Яной, потому что она пишет левой рукой. И весь класс не обращает на Яну внимания, как будто она пустое место. А разве важно, как она пишет? Главное, что она может оказаться хорошим другом. Подумай, стоит ли слушаться Аню, может быть, она просто боится, что Яна окажется более интересным человеком, чем она, и все внимание будет уделяться ей. Другими словами, Аня опасается, что Яна может стать новым лидером. Однако, пытаясь сохранить свое положение в классе, Аня может добиться того, что симпатии девочек в конце концов окажутся на стороне “новенькой”. Особенно если Яна не станет жаловаться на вас учителю или пытаться настроить всех против Ани, а просто постарается подружиться.

Видишь, как ни странно, тебя могут признавать главной в твоей группе, но это не значит, что у тебя есть настоящие друзья. И наоборот, ты можешь не быть лидером и иметь много друзей, которым будет с тобой интересно и весело. Но если ты действительно хочешь быть лидером, постарайся привлечь к себе ребят своими достоинствами, чтобы они уважали тебя, доверяли и считались с твоим мнением, зная, что плохого ты не посоветуешь. Настоящие друзья всегда смогут оценить твои положительные качества. Для этого совершенно необязательно постоянно напоминать им, что в чем-то ты лучше других. 

Синие чулки и серые мышки

Маска лидера — очень яркая и интересная маска. Но есть и другие. Например, маска шута.

Наверняка и в твоем классе есть мальчик, который постоянно смешит всех остальных своим поведением, шутками, гримасами. Ему это доставляет удовольствие. Ему нравится, когда на него обращают внимание. Именно развлекая окружающих, он добивается этого внимания. Он хочет иметь много друзей и всегда быть в центре событий, но ему не хватает сильных качеств и уверенного характера, чтобы быть лидером. Поэтому он пытается завоевать расположение своих одноклассников остротами, веселыми шутками, анекдотами. На уроках он всегда живо следит за всем, что происходит, ища удобный момент для новой проделки, потому что знает, что остальные ребята ждут от него развлечений.

Самые слабые мальчики в классе, как правило, носят маски “мальчика на побегушках” или “мальчика для битья”. С ними никто не считается, их заставляют выполнять разные, иногда неприятные поручения, отбирают у них вещи, бьют, все время издеваются над их внешностью, одеждой, манерой разговаривать, походкой. Такие ребята замкнуты, необщительны, агрессивны, постоянно боятся своих одноклассников, стараются избегать незапланированных встреч с ними. Конечно, такая роль не доставляет им удовольствия, но избавиться от нее очень трудно. “Мальчики для битья” срывают свою обиду на тех, кто слабее их, и, как правило, больше всего попадает девчонкам. У них практически нет друзей, потому что остальные ребята боятся, что их также будут считать слабыми, если они проявят дружеские чувства к общепринятому изгою.