Все о ребенке первого года жизни. Неделя за неделей
Шрифт:
Гимнастика
Приготовьте «полосу препятствий» , через которую малышу предстоит проползти. Для этого разные предметы расположите так, чтобы он мог ползти и над ними, и под ними, и вокруг них. А именно: положите на пол несколько подушек для ползания по ним; поставьте ребенка у стола, чтобы он прополз под ним; поставьте большой стул посреди комнаты и проползите вокруг него; малыш должен ползти вслед за вами, как бы преследуя; затем проползите в обратном направлении, наблюдая, следует ли ребенок за вами; положите игрушку на низкий детский стульчик или
Советы психолога
Обязательно позволяйте малышу выражать негативные эмоции! Это очень важный момент психологического взросления и становления. Не раздражайтесь вместе с крохой, когда он плачет, недоволен, а спокойно комментируйте его чувства: «Я понимаю, сейчас ты недоволен, потому что хочешь еще побыть на площадке. Но, к сожалению, нам пора домой». Или: «Ты расстроен, потому что Петя не разрешил взять его игрушку. У тебя есть своя, а Петя сам решает, кому и когда давать свои машинки» и т. д.
Помните, отрицательные эмоции также имеют право на существование, как и положительные. И наша «воспитательская» задача – не запрещать крохе их испытывать, а научить выражать социально приемлемым путем. Мы же не хотим, чтобы негатив нашел выход в аллергиях, астме, проблемах с желудком!
Родителям на заметку
Развиваем мелкую моторику
Для тренировки пальчиков предложите ребенку пересыпать орехи, пуговицы, камушки, фасоль, постепенно переходя на более мелкие предметы. Учите пересыпать не только пальчиками, но и разными ложками, маленьким совочком.
Покажите крохе, как переливать воду из одного пластикового стаканчика в другой, зачерпывать воду ложкой из миски и наливать в чашечку. Все это будет развивать мелкую моторику и сослужит прекрасную службу в плане обучения самостоятельной еде.
42-я неделя
Мы растем
Появляются первые признаки обособления малыша от мамы. Примерно в этом возрасте у малыша появляется заинтересованность другими людьми, он начинает чувствовать свои возможности в плане общения с ними, хотя бы пассивно – наблюдая за их деятельностью. Психологи рекомендуют использовать это время для следующих важных «нововведений»:
● отлучения от груди, если вы не собираетесь кормить до того момента, когда малыш просто забудет о «сисе» в 2–2,5 года;
● найма няни или введения в семью другого, доселе незнакомого малышу человека для постоянного ухода и общения с ребенком, если вы собираетесь выйти на работу;
● начала посещения группы раннего развития или клуба для мамочек с детьми.
Массаж и гимнастика
Массаж ягодиц:
– круговое поглаживание (2–3 раза);
– растирание (поочередно каждую ягодицу, другая рука удерживает массируемую область – 2–3 раза каждую);
– разминание (двумя руками 2–3 раза);
– ударные приемы (похлопывание, пощипывание).
Самое время начать обучение ребенка умению забрасывать предмет в емкость, управлять рукой, развитие координации
Покажите ребенку, как нужно держать прищепку, чтобы точно бросить ее в банку, которую вы поставили на пол. Потом, когда к делу должен приступить малыш, наклоните банку – это поможет ему справиться с задачей. После удачных попаданий покажите, что банку можно перевернуть и высыпать прищепки.
Советы психолога
Не забывайте и о том, что прогулки в коляске по тенистым аллеям парка пора сменить на детскую площадку. Однако дозируйте общение с другими людьми в зависимости от индивидуальных особенностей сына или дочки.
Есть дети, для которых общение – важнее хлеба. Они великолепно чувствуют себя в толпе, рвутся к сверстникам и готовы бродить вокруг песочницы часами. А для некоторых предел – 3–4 человека, и устают они от общения буквально через полчаса, начиная капризничать.
Кстати, капризы в этом возрасте – вовсе не способ «поизмываться» над мамой, а сигнал о психологическом или физическом дискомфорте, прежде всего, об усталости. Ведь малыш еще не скоро научится сознательно управлять собственным расслаблением.
Родителям на заметку
Справляемся с одежками
Ребенок уже может начинать учиться одеваться. Точнее, раздеваться. Научите его стаскивать носочек, снимать шапочку, вынимать руку из рукава расстегнутой кофточки или курточки. Просите протягивать вам нужную ручку или ножку, подставлять голову, сжимать ручку в кулачок, когда просовывает ее в рукав. Чем раньше вы научите этому малыша, тем легче ему будет в дальнейшем овладевать навыками самообслуживания.
43-я неделя
Мы растем
У малыша появляется способность возвращаться к прерванному занятию. Например, в тот момент, когда вы входите в комнату, малыш с увлечением стучит одним кубиком по другому. Он останавливается на мгновение, смотрит на вас, а затем снова возвращается к игре. В этом возрасте ребенок уже знает, что спрятанные предметы не исчезают, а продолжают существовать. Это особенно хорошо видно во время игры в прятки.
Малыш научился держать маленькие предметы большим и указательным пальчиками. Следите за тем, чтобы он не тянул все, что попадается ему в руки, в рот.Покажите ребенку, как ставить кубики друг на друга, и он быстро научится делать это самостоятельно.
Как правило, к этому возрасту ребенок уже умеет:
● ходить самостоятельно или с поддержкой, вставать и садиться самостоятельно;
● держать небольшие предметы, аккуратно брать их двумя или тремя пальчиками;
● по просьбе взрослого находить глазами знакомые предметы.