Второй шанс, или Как спастись от смерти
Шрифт:
– Дарил, но я ее дома забыла.
– Это не страшно, она в твоем столе, там же тетради и ручка. За формой пойдешь в другое крыло, до конца и налево. А где твой, наставник?
– Не знаю, мы разошлись, каждый по своим делам. Спасибо за помощь!
Выйдя из библиотеки, я услышала звон колокола, уроки начались, а я потопала за формой. Войдя в академическую гардеробную, увидела множество нарядов, висящих на плечиках в два ряда, один под потолком, второй на уровне моей груди. Таких рядов было восемь, в конце висела разноцветная форма. Я прошла к ней и потрогала, ткань была плотной и мягкой, приятной на
– Кто ты такая? – Услышала я позади себя шипящий голос. Обернувшись, прошла вперед, но ни кого не увидела. – Я наверху.
Подняв голову, увидела его, уставилась во все глаза, на молодого мужчину, со змеиным хвостом вместо ног. Зелеными волосами, тонким лицом и длинными руками. С тонкими как у кота зрачками, зеленого цвета. – Кажется, я про таких, читала. – Всплыло у меня в голове, пока мужчина плавно спускался на пол, извивая хвост, подполз ко мне.
– Ну, так? Зачем пришла?
– За формой. – Разглядывая хвост, произнесла я, – факультет некромантии.
– Это не культурно, так глазеть, – он прополз мимо меня, поправляя длинную темно – синюю мантию, взяв черную форму, подал ее мне.
– Простите, я новенькая, в этом мире. У меня на родине, таких, как Вы не существует. – Я взяла форму, мягко сказать, она была на пару тройку размеров мне велика. – Она мне не по размеру.
– Бери, она зачарована, наденешь, и она сядет идеально. – Развернув меня за плечи, он выставил меня за дверь в коридор, и прежде чем он ее закрыл, я успела спросить у него, просунув голову в закрывающуюся щель проема.
– Спасибо, подскажите, пожалуйста, а где узнать расписание занятий?
– Выдается вместе с учебниками. – Вытолкнув мою голову своей тонкой и холодной рукой, закрылся в своем царстве шмотья.
– Спасибо, – снова пошла в библиотеку. В холле я встретила вчерашних парней, соседей Вали. Они вяло топали впереди остальных, таких же уставших парней. Буйер, увидев меня, оживился и пошел навстречу мне.
– Приветствую, Анна. Куда направляешься, – улыбаясь своей очаровательной улыбкой, посмотрел на меня, переведя взгляд на вещи в моих руках, спросил, – черная форма? Ты некромантка?
– Не помню, чтобы представлялась. – Не останавливаясь, прошла мимо него.
– Что с настроением? – Шагая рядом, заглядывал он мне в глаза. – Почему злишься?
Вздохнув, я остановилась, этот – то не виноват, что мне настроение испортили. – Не обращай, внимание, ладно? Иду в библиотеку за расписанием.
– Помочь учебники донести?
– Нет, но можешь мне показать кабинеты, которые будут в расписании? Буду премного благодарна.
– Конечно, – он подставил мне руку, я отказалась, но он все же взял меня под руку и мы пошли вместе к мисс Белл. Увидев меня вместе с златоглазым, библиотекарь скривилась.
– Я тоже рад вас видеть, мисс Белл. – Обворожительно улыбнулся, Буйер, обнажая ряд белоснежных ровных зубов, с немного удлиненными клыками.
– Взаимно, – улыбнулась она ему, перевела взгляд на меня, – он инкуб, ты в курсе?
– Нет, спасибо за информацию, – я окинула взглядом парня, он смотрел на меня, сложив руки за спиной, подмигнул, – мне надо расписание моих занятий.
– Ох, точно, совсем забыла, сейчас, – оторвавшись от уборки на полках с книгами, подошла к столу, порылась в бумагах и протянула мне, – прошу.
– Пренепременно, прошу, – он открыл мне дверь. Я кивнула, библиотекарше она широко улыбнулась, оголяя длинные острые клыки, – вампирша, – отметила я про себя.
Выйдя в холл инкуб, притормозил и произнес, – Ты сильно есть хочешь?
– Хочу, но не так, чтобы аж умирала с голоду, а что?
– Тогда может, поднимемся в комнаты, ты оставишь или сменишь, свою форму, а я приму душ? А то… – Он оттянул ворот на своем свитере и скривился.
– Давай.
Поднявшись по лестнице, мы разошлись в разные стороны, договорившись встретиться через минут двадцать. Первым делом, войдя в комнату, я ее заперла, поставив кости кота на стол, начала примерять выданную мне казенную одежду. Брюки с пришитым корсетом на шнуровке, – пока расстегнешь, состаришься, а если в туалет приспичит? – пробубнила я себе под нос, представляя сие действие. Рубашка, накидка и укороченная жилетка, которая была единственным белым пятном формы. На всех вещах, был такой же знак, как на моей руке и на флагах академии.
Надев рубашку, очень великую, висящую на мне как балахон, я подошла к зеркалу, увидев отражение, расхохоталась. – По – моему наг, обиделся на меня, и подсунул брак. Она не уменьшается. – Поводив рукавами, изображая приведение, натянула брюки и затянула на столько, насколько это позволяло. Накинув жилетку, снова подошла к зеркалу, и почувствовала, как одежда начала уменьшаться, принимая мои формы. Выглядела я эффектно, ничего не скажешь, все достоинства фигуры подчеркнуты, и грудь, которая снова стала третьим размером, и узкая талия, отличительная черта женщин по маминой линии, и округлые ягодицы, это уже особенность женщин по папиной линии. Достала свои берцы, кеды остались в комнате этого психованного. Полюбовавшись собой, я собрала волосы в пучок, вспомнив видео из ютуба. И заглянула в расписание. Всего на моем факультете было 9 предметов.
1. Основы некромантии. Изучение базовых принципов некромантии, включая теорию мертвых, связь с духами и основы воскрешения. Изучение истории некромантии.
2. Этика некромантии. Обсуждение моральных и этических аспектов использования некромантии, включая последствия воскрешения мертвых и взаимодействия с душами.
3. Практика воскрешения. Уроки, посвященные различным методам воскрешения мертвых, включая ритуалы, заклинания и использование артефактов. Изучение различных ритуалов, связанных с некромантией, погребальные обряды и ритуалы для успокоения душ.
5. Призыв. Изучение техник призыва и общения с духами, включая защиту от злых духов и управление духами. Изучение различных типов нежити, их особенностей, слабостей и способов управления ими
6. Алхимия и зельеварение. Изучение создания зелий, которые могут помочь в некромантических ритуалах, включая зелья для воскрешения и защиты.
7. Книги мертвых. Изучение древних текстов и манускриптов, связанных с некромантией, их интерпретация и использование в практике.
8. Некромантия в бою. Изучение применения некромантии в сражениях, включая создание нежити и использование мертвых в качестве союзников. Уроки, посвященные методам защиты от некромантов и их магии, включая создание амулетов и заклинаний.