Выжить любой ценой 2
Шрифт:
Сама техника поиска физического неживого предмета по подобию мною была отработана в подсознании не один десяток раз. И чем больше подобие тем она легче мне давалась, ведь меньшее число вариантов необходимо было перебрать.
К сожалению по мнению учителя степень подобия пультов будет не выше сорока процентов, вот именно по этой причине и были все эти приготовления к негативному исходу применения техники.
СОбравшись с духом я наконец то активировал технику. На мгновение я оказался подключенным сознанием к ноосфере
и
К счастью тут на планете живет всего около десяти миллионов разумных все это весьма сильно уменьшает загруженность в ноосфере и становиться легче ориентироваться по сравнению с ноосферой планеты на которой мы живем.
Через пару минут субъективного времени мне удалось вычленить образ моего пульта, а дальше оставалось просто сформировать запрос и подкрепить его своей энергией и ждать ответ.
Спустя десять минут субъективного времени ответа все не было, это начинало меня напрягать, ведь чем дольше я тут нахожусь тем сильнее будут последствия в реальности, а потому я решил рискнуть и сформировать еще раз запрос только снабдив не рекомендованным количеством энергии, а половиной своего резерва.
Буквально через мгновение меня вырвало из подключения к ноосфере, у меня из ушей, рта, носа и глаз шла кровь. Да что там говорить у меня сквозь поры кожи на голове начала кровь выступать.
– -Баран суицидный,- только и крикнул учитель, может быть он говорил что-то еще, но я не воспринимал реальность, я просто пытался не потерять сознание и осмыслить полученный ответ. Судя по всему пульт действительно находился в заповеднике, но в тоже самое время это было не совсем так. Минут через двадцать я более менее стал себя чувствовать.- Оно хоть того стоило?- спросил у меня учитель.
– -Ответ то я получил, но что-то я не совсем его понимаю.- произнес я.
– -Ну давай скинь мне всю полученную информацию я попытаюсь осмыслить ее, а то видимо твоим органическим мозгам не под силу это,- произнес он язвительно,- У тебя серьезные повреждения мозга были, если бы не техника стабилизации мне пришлось бы тебя реанимировать.
– -Да ладно, учитель,- произнес я,- Все ведь обошлось, ради этого мы ведь и подстраховывались,
– -Эх, что с тебя взять буйноголовый,- отмахнулся от меня метафорически учитель.
– -И спасибо тебе за мое спасение,- произнес я передав учителю всю полученную информацию.
– -Охо-хо вот от чего тебя так скрутило,- произнес учитель примерно через три часа.
– -Что это означает пульт и здесь и не здесь одновременно?- спросил я у него.
– -Это все что ты понял со всего блока информации?- спросил недовольно учитель.
– -Ну да,- ответил я.
– -Ладно это не твоя вина, это моя недоработка.- произнес учитель,-
– -Хочешь сказать, что пульт находится в другом измерении?- спросил я у него.
– -Да он находится в измерении под кодовым названием “Джитек”. Раваджины использовали это измерение для хранения различных вещей, в нем практически полностью остановлено течение времени, хотя нет не так, там время течет перпендикулярно нашему потоку времени, а потому физические объекты из нашего измерения там как будто замирают во времени. Физические объекты “Джитека” в нашем же измерении имеют подобную особенность. Правда обнаружить родные физические объекты “Джитека” не так уж и просто и за всю историю это произошло не больше пары тысяч раз при том, что пространство Джитек использовалось для консервации крупных космических объектов постоянно. Небольшие, бытовые предметы хранились в стазисе, даже небольшие космические корабли, но вот крупные объекты просто энергетически не выгодно хранить в стазисе вот и отправляли их в “Джитек”.- ответил учитель.
– -С этим разобрались,- произнес я, учитель хотел возмутиться, что ничего толком и не пояснил мне пока, но я его остановил и продолжил,- Подробности меня сейчас не интересуют, мне интересно мы сможем достать оттуда пульт? И надо ли нам это делать?
– -Раньше бы я сказал, что нам это не нужно,- произнес учитель,- Но сейчас когда у нас есть подозрения о существовании другого раваджина предположительно не мирно настроенного к тебе, то лучше изъять пульт, а то мало ли что произойдет попади он ему.
– -Кстати, а почему наш пульт вообще фиксирует его в другом измерении в котором остановлено время?- спросил я у учителя.
– -Не уж то сам не догадаешься?- спросил ехидно учитель.
– -Как мне кажется тут может быть два варианта, вариант первый в пульте используются материалы из другого измерения которое является не нашим и не “Джитек”. Вариант второй это результат нарушения физических законов черной дырой с которыми связаны пульты.- произнес я после пары минут размышлений.
– -В кое-то веки ты оказался прав причем на все сто процентов,- ответил учитель.- Все именно так как ты сказал, сердце пультов позволяющих иметь связь с основной частью оружия последнего шанса в любой точке мультиверсума как раз и создана из материалов другого измерения. Именно его излучение и удается фиксировать. А во вторых действительно на пульты не действует ни стазис, ни любой другой вариант остановки времени и даже перемещения времени в результате нарушения целого ряда физических законов.