Я - некромант. Часть 1.

Андрианов Валерий Александрович

***

Следующим уроком была "История темных и измененных существ". Урок вела руководитель кафедры - профессор Лилиан. Урок получился интересным. Рассказ о возникновении проклятых земель, падении материков и островов Эйнала, отступлении разумных на последний, оставшийся свободным от этой заразы материк, с демонстрацией карт мира и описанием истории борьбы за создания государств оказался таким захватывающим, что все слушали профессора затаив дыхание. Два удара часов, означающие окончание урока и перерыв в занятиях на обед, застали всех врасплох.

– Прошу

самостоятельно прочитать первые пять глав учебника и подготовить к следующему занятию свиток с перечнем основных групп темных и измененных тварей Проклятых земель, упоминаемых в этих главах. Кроме того, необходимо подготовить свиток с полным перечнем представителей одной из групп с указанием типа и класса существ.
– Дала задание профессор, попрощалась и вышла.

Я записал задание на следующий урок и открыл расписание, чтобы посмотрел, когда у нас следующее занятие по ТИС (темные и изменённые существа). Так, с профессором Лилиан мы встретимся через два дня - нормально, но затягивать со свитками не стоит, кто знает, сколько нам назадают другие преподаватели.

Часовой перерыв на обед пролетел, как одно мгновенье. Отстояв в очередь на раздаче, шум стоял как в любой студенческой столовке, я сел за первый попавшийся стол и с аппетитом съел суп, напоминающий наш рассольник, салат из каких-то овощей и картошку (надеюсь, что это была именно она) с рыбой.

В оставшееся время сбегал к себе в комнату, где бросил уже не нужные книги и взял учебник по некромантии. Следующие два урока будут на третьем подвальном этаже в аудитории нашей кафедры.

Спустившись во владения Учителя, я едва не опоздал на урок, засмотревшись в темном, освещаемом факелами коридоре выставленные на этаже экспонаты. Кого тут только не было: зомби в истлевших одеждах, умертвия, чьи усохшие тела были закованы в доспехи, вампиры с крыльями в комплекте и без, оборотни в различных стадиях трансформации, духи мертвых, личи и много ещё кого, о ком я даже не слышал.

Я так увлекся рассмотрением очередного упыря, что не заметил подошедшего Стига.

– А, Алексей! Интересно?

– Добрый день, Учитель! Очень. А как становятся упырями?

– Ну, упыри - это блуждающие мертвецы, которые при жизни были оборотнями, колдунами. Так же ими становятся и часть обычных разумных, которые погибли в Зоне. Ночью упыри встают из земли, где прячутся от дневного света и благодаря своему человекоподобному виду легко проникают к людям и нападают на них. Убить упыря можно проткнув его осиновым колом или любым зачарованным оружием, также можно просто сжечь. Существует и несколько плетений, которые любой грамотный некромант должен иметь в своём арсенале, но их вы будете изучать немного позже. Ну что, я удовлетворил твоё любопытство?

– Да, Учитель.

– Тогда идём на урок.

Мы прошли в небольшой кабинет-лабораторию в классических черных тонах с магическим освещением под потолком. Обнаружив расположившихся за одним из двух столов Тима, Эрл и Макса я удивленно хмыкнул сел рядом.

– Тим, я не понял, мы что - единственные адепты-некроманты на курсе? Почему остальные места пусты?

– Да ты чего, Ал, - это он так решил сократить моё имя, - четверо некромантов на курсе - это хороший набор, конечно, это не самый лучший результат,

но и не плохой. Вспомни про испытания на кладбище, не многие такое выдержат, неудачников определяют на кафедры магии Крови и ТИС! Вон на втором курсе вообще всего двое некромантов учатся. Да и редко, когда при наборе адептов в Академию больше, чем у двадцати человек тёмные камней загораются, поэтому некромантов так мало - это элита темных! А у эльфов и гномов тёмных вообще не бывает, поэтому их и нет на факультете Смерти!

– Итак, начнём. Тема сегодняшних занятий - нежить. Нежить классифицируется следующим образом: группа, вид, тип, класс и представляет собой существа, восставшие из мёртвых после своей смерти. Нежить подразделяется на два вида - телесная и бестелесная, каждая из которых состоит из определенных типов существ имеющих свой класс. К телесной нежити относятся: скелеты, зомби, вампиры, личи, упыри и другие реже встречающиеся существа. Приведу простой пример: группа нежить, вид - телесный, тип личи, классы - лич, мастер-лич, архилич. Понятно?
– Стиг окинул нас вопрошающим взглядом.

Мы киваем.

– Идём дальше. К бестелесной нежити относятся: рэйфы - видимые призраки, высасывающие из жертв мозг; банши - дух плачущей женщины, который своими ужасными криками способен лишить человека сознания и выпить из него жизненную силу, а после нескольких жертв обрести плоть; умертвия и духи. С бестелесной нежитью всё проще, у неё нет внутренней классификации, так как всё чего она способна достичь - это обретение плоти, после чего дальше не развивается. Вопросы?
– спросил Стиг.

Молчание.

– Тогда идём дальше. Кроме перечисленных мною групп, существуют также темные и измененные существа Проклятых земель, куда относятся не только обычные существа измененные Зоной, но и нежить с нечистью, как измененная, так и нет. Но это вы будете изучать на уроках ТИС, куда к слову относятся и измененные растения. А сейчас мы подробно рассмотрим представителей каждой группы нежити....

Занятия шли своим чередом и за два урока мы узнали всех представителей нежити. По окончании, Стиг велел перечитать к следующему занятию главы с описанием нечисти и выучить наизусть всех представителей нежити.

– Проклятье!
– жаловался Тим, когда мы поднимались к себе в общежитие.
– Теперь весь вечер придется зубрить всяких оборотней, демонов и прочих магических мутантов. Следующий урок у Стига уже завтра. А такие планы на вечер были! Нед с Ярлом звали к себе в общежитие, у них сегодня вечеринка по поводу поступления. Девчонки тоже будут. Нед говорил, что у них на факультете магии Крови такие цыпочки есть, пальчики оближешь! Хотя, может и успеем, до начала вечеринки есть ещё несколько часов. Ты как с нами?

– Нет. У меня уже есть планы на вечер, так что давайте без меня.
– Я попрощался с однокурсниками и направился к себе.

Чего они так переживают, до начала второго учебного дня ещё оставалось пятнадцать часов - хватит и на учёбу и на гулянку. Нет, это просто здорово, что в местных сутках по тридцать часов. Отучился четыре занятия по паре часов каждое, потратил по часу на завтрак, обед, ужин и у тебя остаётся целых девятнадцать часов на сон, выполнение всех заданий по учёбе и личные дела.