Я один вижу подсказки 7
Шрифт:
А? И всё?
В общем и так было понятно, что это иллюзия. Впрочем, прийти в себя оказалось куда сложнее, чем хотелось бы. Такое трудно осознать.
Вдох. Выдох.
Мне потребовалось около десяти минут, чтобы спокойно открыть глаза и посмотреть перед собой. На экране всплыли сообщения от системы:
[Телосложение + 0,1]
[Телосложение + 0,1]
…
[Телосложение + 0,1]
Сообщений было около десяти. Я тут же открыл
[Имя: Алексей.]
[Возраст: 15 лет.]
[Характеристики:]
[1. Телосложение — 5.]
[2. Энергия — 0.]
[3. Душа — 0.]
Я снова достиг естественного предела. Теперь можно было изучать Шинсу. Моё тело полностью готово.
Что касается Чёрного Человека?
Сейчас, будучи в здравом уме, я могу точно сказать — пошёл он нахер. Он, его советы, его «великая» мораль. Меня его слова не зацепили. Ну, может, самую малость, и то лишь потому, что я, наверное, слишком мягкий.
И всё же. Было нехорошее предчувствие.
Я полез в шкаф. Там лежала сумка. В ней должен был находиться Кости Неба — тот самый хрустальный череп. Открыв сумку, я обнаружил, что она пуста.
Как такое возможно? Разве обычная иллюзия способна на подобное?
Мне нужны были ответы. Однако их не оказалось. Всеведущий снова молчал. И тут я понял: у меня явно проблемы. Навык работает не так, как должен!
…
В любом случае, я принял решение — покинуть Двор Основ.
Безумно ли это? Наоборот, это разумно. Я взял от этого места всё, что мог, и теперь мне нужно двигаться дальше. Если я хочу воспарить в небе, а не оставаться дрожащей тварью.
Сначала я помылся, потом поел. И лишь ближе к вечеру отправился на поиски Миомира, моего учителя.
Я нашёл его во дворе, сидящим на лавочке. Он наблюдал за тренировками других учеников. Атмосфера там была удивительно приятной, даже вдохновляющей.
Воздух буквально дрожал от напряжения: от ударов железа, от глухого стука по манекенам, от резких выкриков самого Миомира, который каждому ученику кричал, как и что делать.
Особенно тяжело приходилось толстяку по имени Бурислав. Он уже весь вспотел, лежал на земле, не в силах подняться, и умолял дать ему передышку.
Когда я подошёл, то просто сел рядом. Мы начали говорить о всяком. Лёгкая беседа немного успокоила меня, но всё равно было тяжело перейти к сути. Однако, найдя подходящий момент, я всё же спросил:
— Как мне перейти на следующую стадию?
Сначала он подумал, что речь идёт о закалке внутренних органов — это было логично, ведь я только-только завершил закалку костей. Чтобы не было недопонимания тут же уточнил:
— Я хочу перейти на стадию потока!
Глаза Миомира расширились от удивления. Такого он явно не ожидал. Никто этого не ожидал. Даже ученики, что тренировались рядом, прекратили свои занятия и обратили взгляды на меня.
Естественно, возник
— А не рано ли тебе?
Пришлось объяснить. Я рассказал, что произошло в шахте, хотя и без лишних подробностей. Лишь отметил, что мне выпала уникальная удача — я за один рывок достиг пика текущей стадии и теперь готов двигаться дальше.
Также уточнил, что не прошу верить мне на слово и готов всё доказать, как на прошлом экзамене, если потребуется измерить силу.
Миомир кивнул. Он был искренне рад за меня.
— Это хорошая новость, — сказал он. — Через полгода ты сможешь продемонстрировать свои навыки.
— Полгода?! Это слишком долго!
Меня это категорически не устраивало. Слова Чёрного человека до сих пор звенели в голове, и теперь я чувствовал, что должен ускориться, должен действовать быстрее.
Поэтому, хоть это и не совсем правильно, я надавил на Миомира:
— Учитель, быть может, есть способ сделать это быстрее?
Старик не ответил сразу. Он отвёл взгляд, словно размышляя. По его глазам можно понять: такой способ определённо существует.
Вполне возможно, у Миомира есть некий «скрытый мотив». И тут даже Всеведущий не нужен, чтобы понять: учитель явно с кем-то связан. Может, с Озарой. Может, с Виктором. А может, и с обоими.
Сейчас это не важно. Важен был лишь один вопрос:
— Что за способ?
Миомир вздохнул, словно пытаясь убедить себя, что делает правильно.
— Есть один. Ты должен победить учителя на дуэли. Справишься?
Это прозвучало как угроза. Не жестокая, а мягкая. Мол, если ты трус — то и говорить не о чём.
А меня уже все достали, считая трусом. Я и так был на нервах, поэтому согласился:
— С учителем? Да хоть с главой школы. Я в деле.
Миомир, хитро улыбаясь, сразу перестал это делать. А со стороны учеников раздались взволнованные голоса:
— Что? Только что вы говорили о «дуэли с учителем»?
Они говорили так, будто это было какое-то грандиозное событие. А я не понял:
— Так, что нужно делать?
…
На следующий день. С рассветом, только-только все проснулись, позавтракали, вышли на тренировку. И тут их ждало настоящее представление. По-другому это не назвать.
В центре площади, словно на арене, стоял я. Бой должен был состояться не за закрытыми дверями. Его увидят все ученики. Они станут свидетелями.
Возможно, таким образом кого-то «наказывали». Как бы говоря: этот ученик слишком многого хотел — за что и поплатился. С какой-то стороны это был урок для остальных.
Почему?
Выиграть у учителя, на стадии Потока, — это не просто сложно. Это практически невозможно. Впрочем, бой обещал быть «честным». Без яда, без самого шинсу — просто один на один.
В любом случае, я был готов. Уж лучше попытаться и опозориться, чем не попробовать вовсе.
Слово «позор» придумали для дураков. Его специально сделали пугающим, чтобы люди боялись. Только я не из таких.