Я расколдовала своё прошлое и теперь не стремлюсь всё забыть
Шрифт:
И еще продолжают разносить быль о том, как помогли мне со службой. Это верх наглости. Единственное, что было сделано (что не принесло результата), – это был поход к одной женщине в управление. Но она не помогла. Она отговаривала меня, да и вакансий не было в спец. отделе, в который я и не желала идти, так как у меня были определенные цели, а не работа офисной мышью. Но по вселенскому закону, когда я поступила на службу, спустя три месяца с данного отдела сняли погоны. О моей службе читайте в главе «Шрамы и звезды».
Взгляды и слова прошлого не рушат мой сегодняшний мир, потому что я знаю, что такое настоящая поддержка и что такие мелочи не стоят ничего против души
История выживания
В первые годы учебы в школе каждый из нас проходит через множество этапов: радость от новых знаний, знакомства с друзьями, участие в школьных мероприятиях. Однако не все воспоминания о школьных днях такие светлые. Для меня одним из самых тяжелых и одновременно важных этапов жизни стал буллинг.
Я, маленькая девочка с большими мечтами и яркими глазами, стала мишенью для жестоких издевательств своих одноклассников. Их насмешки, колкости и унижения разбивали мой внутренний мир на кусочки. Каждый новый день для меня казался испытанием, словно я шагала по острым лезвиям, пытаясь не показать ни одной слезинки на глазах.
Я ощущала себя совершенно одинокой, затопленной в море безысходности и страха. Вокруг меня были взрослые, учителя, которые должны были быть моими защитниками, но они лишь смотрели в другую сторону, как будто ничего не происходило. Их безразличие было как нож в сердце. И каждый раз, когда они отворачивали взгляды, я чувствовала, как мир вокруг меня обрушивается и я погружаюсь в беспросветную тьму.
Чувство беспомощности стало моим неизменным спутником. Каждый вечер, возвращаясь домой, я прятала свое лицо в подушку, пытаясь заглушить рыдания, которые рвались из глубины моей души. Я задавала вопросы: «Почему это происходит со мной?»
Когда это случилось, в какой момент? Сейчас я даже не вспомню. Что послужило этому? Хотя, вспоминая первый класс, я бы не сказала, что это началось оттуда. Помнится, напротив, там я дружила со многими. Было и такое, что мальчик один дрался за меня (Павлон), а другой, такой толстый (Вадим), стоял у окон квартиры нэнэйки и наматывал круги, ожидая, когда я выгляну в окошко (после школы я шла к нэнэйке). Кстати, этот Павлон дрался с моим двоюродным братом из-за меня (ревность), не зная, что он мой брат. Смешно. Во втором классе брата уже не было, его перевели в другой класс. Также я дружила с одной девочкой. Роза. Она была чуть ли не отличницей, мы замечательно ладили. Да и жили мы почти рядом. Возле старого дома стояла 9-этажка, вот на пятом этаже она проживала. Я со многими дружила.
Но сложилось, как сложилось. Жертвой для издевок выбрали именно меня. И Алю… Я порой даже думаю, что все началось именно из-за дружбы с ней.
Когда я крепко с ней подружилась, то другие отношения сошли на нет. Да и как-то интересно сложились обстоятельства, что когда мы переехали в квартиру, то и ее семья тоже, ее дом был напротив. Разумеется, что мы вдвоем возвращались из школы. Так и начали дружить. Потом начались издевки, класс постоянно проходился по моей одежде. Что бы я ни надела, в чем бы и с чем бы ни пришла. Портфель, пенал, колготки. Я каждый день слышала оскорбительные слова. А Аля подвергалась издевкам за внешность, она была башкирка, и дети ничего другого не придумали, как унижать ее за это.
Таким образом, сложилось у нас в классе так, что изгоями были мы обе. Нет, были еще некоторые мальчики, но там у них была своя свистопляска. Как это обычно бывает между мальчиками. А здесь против нас ополчился практически весь класс. Кидание портфелей, измывательства, оскорбления, толкание
Эти издевательства заполнили весь мой мир страхом и болью, уничтожая самооценку и чувство собственного достоинства. Я стала тенью от самой себя, боясь каждую следующую минуту.
Издевательства прекратились лишь позже, в 9 классе. Там уже практически произошла метаморфоза. Мальчики, которые издевались над нами, вдруг стали оказывать нам внимание. Причем это было реально искренне и невинно. Стало потихоньку все забываться.
Прошли годы. Я анализировала тот период. Буллинг закалил мой характер и помог развить эмпатию. Возможно, без этих обстоятельств я бы не стала тем, кем являюсь. Буллинг научил меня важности честности и сопереживания. Приняв опыт и сделав выводы, я нашла мир и благодарность за трудные моменты. Никто не должен подвергаться буллингу – любое насилие надо пресекать. Но случаями, подобными моему, мы можем вынести важную мораль, которая поможет нам улучшить наши школы и сделать их более безопасными и поддерживающими для всех учеников. Буллинг – это испытание, которое я не пожелаю никому, но если оно уже произошло, важно найти способ извлечь из него уроки и развиваться, чтобы мы могли предотвращать такие ситуации в будущем.
Об этом нельзя молчать. Жертвы должны говорить об этом громко и смело, искать помощь и справедливость. Этот опыт показал, что быть уязвимым – это сила. Теперь я готова стоять на защите своих прав и помогать тем, кто оказался в подобной ситуации.
Оглядываясь назад, я вижу, что этот период научил меня стойкости и самоуважению. Буллинг – тяжелое испытание, но из него можно выйти сильнее. Я прошу всех, кто сталкивается с испытаниями, не замыкаться в себе. Говорите, ищите помощи. Вы сильнее, чем думаете, а вместе можно преодолеть тьму и вернуть радость в сердце.
Знаю одну историю про троих девочек. Как раз о буллинге. Расскажу. Им было всего по 10 лет. И они, как когда-то и я, были подвержены буллингу.
В феврале, в преддверии праздника 23 февраля, учитель решил выбрать девочек, которые будут поздравлять мальчиков. Но именно их он почему-то не выбрал. Казалось бы, взрослый человек должен был понимать, как им больно от такой несправедливости, но он, похоже, не уделял этому внимания. Больно осознавать, что их фактически игнорировали. Их было 27 в классе: 15 девочек и 12 мальчиков. Учитель составил список: Наташа дарит Диме, Маша – Сереже и так далее. Но их троих он исключил. Это был явный выбор со стороны учителя, который фактически выставил их в таком унизительном свете перед одноклассниками, что они были как бы «никто». Естественно, дети перенимали это отношение.
Наступил день Икс. День, когда должны были поздравлять мальчиков. Подарком была шоколадка. Эти шоколадки девочки положили в портфели, готовясь к празднику. Те три девочки знали об этом.
В итоге девочки украли три шоколадки. Надеюсь, вы поняли, почему три. Отомстить. Здесь была двойная месть. Во-первых, что обделили троих девочек, а во-вторых, они не просто украли, они выбрали портфели тех девочек, где шоколадки лежали для самых отъявленных негодяев, которые над ними издевались.