Юлия. Первое чувство
Шрифт:
– Нет, всё действительно хорошо, – широко улыбаясь, Юлька поспешила выйти из-за стола. Делать жизнерадостное лицо сегодня было непросто.
Когда она пришла в школу, Вера Николаевна уже сидела в классе и что-то писала. Увидев Юльку, она, оглядев её поверх очков, продолжила писать дальше.
– Здравствуйте, Вера Николаевна.
– Здравствуй, у тебя ко мне вопрос?
– У меня к вам пересдача.– На такой ответ Вера Николаевна
– Ты считаешь, что ты готова? Насколько я помню, ты не обращалась ко мне по поводу дополнительных занятий.
– Вы всё правильно помните. Дополнительные занятия со мной проводил Виктор Николаевич Лазарев – преподаватель высшей математики.
После этих слов внутри Веры Николаевны словно включили насос, она буквально на глазах надулась и стала пунцовой, по лицу пошли пятна.
– Ну что ж, посмотрим, чему тебя научил преподаватель высшей математики.– Её толстое лицо не предвещало ничего хорошего. Юльку это не смутило, её забавляла реакция учительницы. Она стала другой, час назад она стояла на краю пропасти, а тут какая-то задолженность – смешно. Она подошла к столу и взяла приготовленные для неё задания.
– Не списывать, только замечу, и никакой пересдачи!
Юлька ничего не ответила, а специально села на первую парту, прямо перед носом у Веры Николаевны и демонстративно положила сумку на край учительского стола, оставив себе лишь ручку и листок бумаги. Где-то через полчаса, она положила листок на проверку.
– Я могу идти?
– Куда идти? А решать кто будет? Ты что ни одного задания не смогла сделать?
– Я сделала все задания.
– Что? – лицо Веры Николаевны опять налилось. – Это ещё надо посмотреть, как ты решила! Наверняка одни ошибки!
– Я уверена, что решила правильно, впрочем, проверяйте.
– Как ты смеешь мне хамить?
– Я просто отвечаю на ваш вопрос и, пожалуйста, перестаньте кричать, я прекрасно вас слышу.
– Что? – Вера Николаевна открывала рот как рыба и стала ещё краснее.
– К директору! – выдохнула Вера Николаевна.
– Хорошо. – Юлька вышла и пошла к директору, оставив Веру Николаевну задыхаться от ярости дальше.
Директор школы – Константин Александрович, среднего роста, когда-то, вероятно, шатен (сейчас седой и лысоватый) пользовался большим уважением в школе. Он никогда не повышал голос, разговаривал с учениками всегда уважительно. Ученики его не боялись, но уважали и беспрекословно подчинялись. Вот и сейчас Юлька шла к директору совершенно спокойно, так как была уверена в собственной правоте. Постучав в дверь, она услышала хрипловатый голос Константина Александровича.
– Войдите!
– Здравствуйте,
– Здравствуй. Что-то раненько Вера Николаевна начинает тебя ко мне посылать, не дожидаясь учебного года. Слушаю, излагай.
– В общем-то, излагать нечего. Сегодня у меня пересдача задолженности по математике, я пришла, всё решила и Вера Николаевна послала меня к вам. Всё.
– Так, а теперь ещё раз с нюансами.
– Вера Николаевна, кажется, обиделась на меня.
– Это уже теплее. Причина.
– Я сказала ей, что подготовиться к пересдаче мне помог преподаватель высшей математики, кандидат математических наук.
– Солидно.
– А Вера Николаевна, по всей видимости, считает, что она лучше всех кандидатов и профессоров.
– А вот это уже зло!
– Я что-то не так сказала?
– Не так. Скорей всего ты хотела сказать, что Вера Николаевна отнеслась к этому факту ревностно?
– Её поведение заставляет меня так думать.
Константин Александрович нахмурился.
– Ох уж мне этот юношеский максимализм! Хорошо, пойдём в кабинет к Вере Николаевне, лучше не допустить пожар, нежели потом разбирать кто пострадавший, а кто поджигатель.
Вера Николаевна встретила их, высоко подняв голову и шумно отдуваясь.
– Вот полюбуйтесь, – с этими словами она швырнула Юлькин листочек на стол.
– Задания решены неправильно?
– Разумеется!
– Этого не может быть! – Юлька выступила вперёд со сжатыми кулаками. – Решение правильное, я уверена.
– Тихо. Вы проверили все задания? – обратился Константин Александрович к Вере Николаевне.
– Я вообще ничего не проверяла. Я и без проверки уверена, что там даже двойку не за что ставить!
Юлька задохнулась от гнева, но Константин Александрович жестом попросил её присесть и стал проверять Юлькину писанину.
Константин Александрович, помимо того, что был директором, был ещё прекрасным преподавателем, причём преподавателем математики. Говорили, что ему прочили научную карьеру, но он предпочёл школу. В школе он занимался с профильным классом с математическим уклоном. Попасть в этот класс было честью, далеко не каждый мог соответствовать этому уровню.
– Ну что ж, очень хорошо.
– Что? Что там может быть хорошего? Её нужно оставить на второй год! Лично я считаю это делом принципа и не стану закрывать глаза на факт её несоответствия 11 классу по моему предмету. Я не допущу..!