Юмор. Стендап. Психология сцены
Шрифт:
Идейно первая часть, предпосылка, заявляет некоторое утверждение комика, а вторая подтверждает его, доказывает, аргументирует.
Во многом это похоже на доказательство в суде. Вы не можете быть голословны – вероятность того, что зрители поверят в утверждения вроде «Мы русские самые бесстрашные на земле…» или «Для мужчины, когда у него спрашивают на кассе паспорт это типа «Че?», а для женщины это всегда комплимент…» (Виктор Комаров). Кто-то поверит, кому-то этого уже достаточно, но самое смешное начинается, когда вы приводите аргументы, разыгрываете сценки,
В этом и есть мастерство оратора и потому стендап-комики выглядят настолько убедительно. Они используют эту структуру, которая подходит для доказательства любого высказывания. Она так же хороша и в образовательной работе и в политической. Шутки по этой структуре активно используют тренеры, политики и даже реперы на реп-батлах.
Дело здесь не в моде, а в том как в принципе работает наш мозг – он всегда ищет подтверждений, и тот, кто способен не просто заявлять, но и доказывать свою позицию аргументами побеждает чаще.
Для тех, кого интересует именно аспект спора, аспект доказательства – настоятельно рекомендую книгу Поварнина «Искусство спора». Книга написана до революции, но это до сих лучшая книга о переговорах, которую я когда либо читал (а я шесть лет работал тренером в том числе и по переговорам и прочитал больше десятка популярных книг на эту тему).
Очень важно тренировать свою насмотренность. Смотреть как структура выглядит у разных комиков, отслеживать ее. Простого прочтения этого параграфа будет для подавляющего большинства читателей недостаточно. Поэтому дочитав его отправляйтесь в поля, смотрите стендап и отслеживайте: предпосылка, актаут, переход в вымышленный мир – микс, миксаут. Пока не отточите глаз на разделение этих элементов дальше не читайте.
Предпосылка
Предпосылка это некоторое ваше наблюдение. Тот «заусенец» в реальном мире, который привлек ваше внимание.
Действительно, если вы понаблюдаете за тем о чем чаще всего говорят и шутят люди, то убедитесь – люди шутят о необычностях, которые их задевают. Мы говорим о погоде, говорим о происшествиях из ряда вон выходящих и почти ничего не говорим о вещах, которые каждый день одинаковые.
Мы их не замечаем. Кто из вас последний раз рассказывал историю о том как он проехался на лифте абсолютно точно так же, как обычно?
Но мы расскажем всем, если застряли в лифте.
Поймав то, что вас беспокоит вам предстоит проделать неблизкий путь аналитики этого вопроса.
У людей, с детства шутящих это выходит уже на автомате. Они уже прошли свой путь ошибок и проб. Они словно птицы, которые не знают аэродинамики и не смогут рассказать вам, как они это делают.
Опытные мастера комедии цепляются за что угодно и на ходу высмеивают это.
Очень важно понимать, что первое, чему мы должны научиться – это замечать необычное.
Замечать то, что выбивается из привычного течения дел.
Поиск лишнего элемента из предложенных – один из вариантов теста Айзенка, который демонстрирует уровень IQ. Связь юмора и интеллекта как вы видите просматривается
Развивайте свое «чувство юмора». Именно «чувство», то есть способность воспринимать юмор. Вы можете сочинять собственные остроты, если вы понимаете чужие шутки, пусть и не смеетесь. если вы искушенный скептик и «выше всего этого». Но вы не сможете сочинять свои шутки, если вы не понимаете чужих. Скорее всего тогда вы рискуете показаться смешным.
Анализируя, что вас привлекло, что вас задевает, о чем вы хотели бы сочинить шутку, обращайте внимание какие правила нарушены, какие противоположности столкнулись, какой парадокс содержится в привлекающей ваше внимание ситуации.
И если что-то привлекло ваше внимание, значит парадокс в этом скорее всего есть. В этом огромный терапевтический смысл юмора – он заставляет нас прислушиваться к себе.
По личному преподавательскому опыту скажу, что в редких случаях причина проблемы оказывается в самом человеке. То, что какая-то ситуация задевает вас, возможно означает, что это вы делаете что-то неправильно. Например, на занятиях мы разбирали, что одного из учеников бесят штрафы от ГИБДД, но причина получения штрафов оказалась в том, что он нарушает правила. Винить оказалось некого. И это не значит, что штрафы не смогут стать темой для шуток. Юмор тесно связан с виной и об этом будет позже.
Парадокс
О парадоксе уже сказано немало в других книгах о юморе. Я подцепил эту идею в одной из книг и развил её в книге «Юмор. Все инструменты комедии». В той книге старался описать всё, что известно о парадоксе в юморе на сегодняшний день. Однако практика показывает, что большинству из нас надо отдельно тренировать понимание противоположностей. Тренировать знание антонимов и какое слово какому противопоставлено.
Помимо интеллекта и наблюдательности, скорости реакции и позитивности юмор требует еще и образования, знания сообщества, которое комик собирается смешить.
Парадокс это краеугольный камень комедии. Без его понимания и овладения им вы будете блуждать впотьмах вечность. Разбираться в комедии не разобравшись с парадоксом – все равно, что учить математику не зная таблицу умножения.
И в то же время, проделав упражнения, освоив парадокс и научившись видеть его не только в чужих шутках, не только в собственной комедии, но и в повседневной жизни, вы овладете ключом к пониманию мира.
Парадокс – это соединение противоположностей. Он произрастает на словаре антонимов:
белый – черный
толстый – худой
пьяный – трезвый
И так до бесконечности.
Играйте в такую игру с друзьями: вы ему прилагательное – он вам антоним, затем он вам прилагательное – вы ему антоним. Старайтесь в любой запутанной ситуации сразу же обратиться к словарю антонимов в интернете. Добивайтесь соответствия, четкости и однозначности. Это единственный путь к тому, чтобы комедия у вас начала получаться по щелчку. В противном случае будет масса выстрелов в молоко, неточностей, смазанных шуток.