За красной чертой
Шрифт:
– Что за человек этот Школьник?– спросил я. Признаться, мне не хотелось просто так отпускать этого напыщенного типа.
– Он учится средне, старается. Состоит в художественном кружке.
– Получается, он художник? Наверное, ему не очень нравится
– Он очень скрытный молодой человек. И мне кажется, что для политика скрытность – это полезное качество.
– Как он справлялся с давлением одноклассников?
– Почему вы решили, что на него давили одноклассники?
– Закономерности мужского коллектива. Работаю в них всю жизнь.
– Было немного тревожно. Его пытались вызвать на драку. А он выбежал на крыльцо, достал ножик – мы, признаться, ошеломлены. Думали, порежет сейчас – или их, или себя. Такое случилось не первый раз, конечно. Мы присматриваем за учениками первое время и набрались опыта.
– Если присматриваетесь, как же он достал нож?
– Мы присматриваемся, как человек ведёт себя в первый день, и по возможности не мешаем. Чтобы он не смог нас удивить в какой-нибудь другой день. Если становится ясно, что дойдёт до крови – всегда успеваем остановить.
– Этого вы тоже остановили?
– Нам не понадобилось его останавливать. Потому что крови не было. Он достал какую-то деревяшку… Если честно, до сих не понимаю, где он отыскал на территории Школы постороннюю деревяшку. Сел на ступеньки и принялся вырезать из деревяшки. Никакой крови. Мы поняли,
– Он где-то учился этому специально?
– Судя по результату – нет.
– Я бы хотел его увидеть.
– Вы хотите посмотреть то, что он вырезает?
– Нет. Я пришёл сюда, чтобы изучать Школьника, а не его творчество. Криминалистика – это не искусствоведение, вы же понимаете. Мне нужно понять, что он за человек, сообщить ему новость и позаботиться, чтобы и на этот раз он тоже себе что-нибудь не порезал.
Завхоз церемониально поклонился и вышел. И я на этом месте был уверен, что сейчас он без проволочек приведёт мне нужного человека.
Он уже достаточно разнюхал об этом деле, чтобы убедиться – Школа тут ни при чём, и его службу это дело не запятнает, при условии, что он будет держаться подальше от следствия.
Так он и собирался поступить. Любая достаточно элитная Школа невольно учит и учеников, и персонал самому главному в нашем японском обществе – знать своё место.
5. Библиотека
Итак, я находился в библиотеке одной из самых престижных школ Японии. Её не имел шансов окончить ни я, ни мой начальник, ни начальник моего начальника.
А вот министр, который управлял и мной, и начальниками, учился именно здесь. И мог при желании вышвырнуть в отставку всю цепочку за служебное несоответствие.
Конец ознакомительного фрагмента.