Задачи в стихах для изучающих ТРИЗ

Материал, изложенный в данной книге, многократно проверен. Но, поскольку вероятность технических ошибок все равно существует, издательство не может гарантировать абсолютную точность и правильность приводимых сведений. В связи с этим издательство не несет ответственности за возможные ошибки, связанные с использованием книги.

Вы, конечно, не спрашиваете: «Почему – задачи?» Раз взяли эту книжку в руки, значит, задачи интересуют. Поэтому сразу начнём с вопроса: «Почему в стихах?».

Во-первых, задачи в прозе с методическим разбором хода их решения мы уже публиковали (см. литературу в конце). Во-вторых – а чем стихами хуже? Изобретательскую ситуацию стихами описывать веселее. Подсказки в стихотворных строчках прятать интереснее. И шутить как-то легче.

Ваш следующий вопрос: «А задачи-то простые или сложные?» Ответ: «Да». То есть в начале – простые,

даже вообще не задачи, а разминка для мозгов, тренировка воображения. Ну а с размятыми мозгами задачки «щёлкаются» сами. Да и методика поможет – она в задачах будет тоже… Простите, невзначай, хи-хи, мы «соскочили» на стихи.

Так вот, отвечая на очередной вопрос: методический разбор хода решения, конечно, будет. Но не думайте, что если поленитесь решать задачу сами, то прочитаете ход решения, узнаете ответ и успокоитесь. Почему? Потому что:

• Любую задачу можно решать по-разному, с помощью разных инструментов ТРИЗ; в книжке даны одни инструменты, а вы назло примените другие! [1]

• Идеи решений могут быть разные – вас подводят к одним, а вы из любопытства и вредности попробуйте найти другие!

• И главное – привести ход решения, подвести к идее – это ещё не значит получить решение! А что же это значит? Сами увидите.

Так уж получается, что в каждой изобретательской ситуации – своя «изюминка», свой конфликт. Поэтому на одних задачах лучше потренироваться в «отлове» участников этого конфликта, на других – в уточнении, где и когда он возник, на третьих – поучиться видеть идеальное решение. Очень важно уметь «допрашивать» ресурсы – тогда кто (или что) чем может, тем и поможет. Ну и так далее. И хорошо, если в задаче всё неизменно – сиди себе и думай, сколько хочется. А если нет? В общем, – чем дальше, тем больше. И по сложности, и – условно! – по возрасту.

Конечно, тот, кто поленится, то сам себе напомнит птицу, которая летать умеет, но крыльями взмахнуть не смеет… Ой, кажется, опять «соскочили».

Впрочем, пора привыкать.

Весной выползает из зимних норушекМножество маленьких снежных зверюшек.– Эй, снежные звери, куда вы стремитесь,Неужто вы тёплых лучей не боитесь?– Нам хочется к солнцу, нам хочется к свету,Неважно, что можем растаять при этом!

Задание: подсмотрите в лесу или хотя бы в парке живое в неживом.

Сфотографируйте. Придумайте об этом небольшой рассказик или стишок.

Закудрявились метели,Вьюга город замела…Это – то, что мы хотели.Да погода подвела.Не катаемся на лыжах,Не слепить снеговика,О санях смешно и слышать.Вместо зимних дел – тоска.Вот мы дома посидели,Погуляли… под дождём…Неужели, неужелиТак всю зиму проведём?!Вот бы что-то в нас проснулось —Как весёлый интерес,Чтоб на улицу тянуло —На площадки, в парки, в лес.Чтобы при любой погоде —В дождик, в снег, в мороз, в жару —Нам играть во что-то вроде…В общем, в Зимнюю Игру!

Придумайте новую игру, интересную Зимнюю игру, в которую можно играть в любую погоду, и даже не обязательно зимой, и не обязательно на улице. Но – Зимнюю!

Используйте для этого то, что есть «под рукой»

или поблизости.

Придумали? Молодцы! А теперь сочините Летнюю игру, в которую (вы правильно догадались!) интересно играть зимой!

За окном – снеговичок.У него помят бочок.Видно, солнышко светилоСлишком сильно прямо в бок.Я болею, плохо емИ в окно слежу за всем.Чтобы снеговик растаял,Мне не хочется совсем.Вот бы у него был братик!Я бы с ним играл в кровати.Только в комнате покаНе слепить снеговика.Ну, а если, может быть…Может, всё-таки слепить?!Смастерю его я сам,И такое имя дам,Чтоб, кто хочет, догадался,Из чего его создам!

Из чего можно сделать снеговика? Да почти из чего угодно! Вот и сделайте себе необычную коллекцию необычных снеговиков!

Мне пока всего лишь пять,И скажу вам просто:То, что нужно – не достать!Маловат я ростом.Шапку я на стул кладу,А потом сижу и жду,Что какой-то дядяНа неё вдруг сядет.Вот жирафику везёт,Даже молодому:Всё на вешалку кладётДома и не дома.Как бы мне поколдовать,Чтобы руку удлинять?Я б не только шапки —Вешал бы и тапки!

А что бы использовал ты?

Предложи 10 способов «удлинения» руки.

Где это может тебе пригодиться?

Подарили Лёше лыжи!Он давно о них мечтал.Раза три на лыжах вышел —Снег растаял и пропал.Мама с папой Лёшу просятЛыжи до зимы убрать,Он их по квартире носитИ не хочет отдавать.Лёша прав: ему обидно —Он бы всё на них глядел.Да и лыжам просто стыдноДо зимы лежать без дел.Он не стал сидеть в печали,А придумал умный ход,Чтобы лыжи не скучали,А служили круглый год!Лёша с толком поработал —Всех знакомых удивил:Надо ж так придумать… что-то!Ну а ты… сообразил?