Заговор Теней
Шрифт:
Когда они вошли, остальные участники совещания уже сидели и тихо переговаривались. Двое из них были представительными мужчинами с одинаковыми седыми "ежиками", и, как показалось Полу, на одно лицо. Третий, прибывший из Южной Америки, одет был тоже по-европейски, но смугло-красноватый цвет лица, характерный нос с горбинкой и черные прямые волосы до плеч выдавали в нем индейское происхождение. Австралиец был светловолос и выглядел совсем молодо. В ответ на приветствие Пола они представились. "Сэмюэль Ричардсон", - первым назвался австралиец. Североамериканцев звали Ричард Голдвин и Джон Робертс, южанина - Мигель Санчес. "Наверняка псевдонимы, - подумал Пол. Конспирацию соблюдают. И правильно делают". Однако в том, что они "свои" и им можно раскрывать секреты, сомнений не было: многоуровневая система защиты и контроля не подпустила бы чужих и за километр.
Наконец Одинов объявил совещание открытым, и предоставил слово Головачеву. Василий Васильевич прошел к пульту управления смонтированного в зале сложного демонстрационного комплекса, способного создавать почти в любом месте зала динамические голографические
– Ну что ж, - сказал Головачев, дождавшись момента, когда внимание всех присутствующих сконцентрировалось на нем, - начнем, полагаю.
– Необходимость нашего сегодняшнего совещания продиктована крайней важностью последних событий, и важностью, как я полагаю, не только и не столько для Братства, сколько для всего человечества. Есть результат моделирования происходящих на Земле процессов, проведенного в виртуальной реальности. К сожалению, полностью расшифровать и интерпретировать все полученные данные пока еще не удалось, однако есть главное. Обнаружен один из способов воздействия Древних на социопсихические процессы в любом сообществе. Но сначала считаю необходимым сказать вот о чем. Созданная в виртуальной реальности модель Лествицы к Богу продемонстрировала: по мере продвижения по Лествице человек получает все больше возможностей для того, чтобы осуществлять мощную созидательную деятельность как в отношении окружающей среды, так и себя самого. При этом осуществляемые им созидательные процессы не сопровождаются разрушениями в соседних системах. Есть предположение, что именно этот путь предназначался Творцом для всего человечества в целом. Но людей упорно толкают на другой путь. Чтобы что-то создать, нужна энергия. Эту энергию люди берут из окружающей их природной или социальной среды, где из-за этого рано или поздно, но неминуемо начинается хаос. Этому явлению соответствует принятый в теории информации термин "демон Максвелла", названный так по имени гениального англичанина, впервые применившего его в физике.
Пол, конечно, знал о том, что такое "демон Максвелла". Это некий компонент, присутствие которого заставляет хаотичную среду структурироваться, приобретать упорядоченность. Необходимую для этого энергию "демон Максвелла" черпает через процесс преобразования поступающей из-за пределов собственной среды информации. При этом энергопотенциал соседних систем, естественно, обедняется, что ведет к их последующей деструкции и распаду. Потому что закон сохранения энергии неумолим: ничто не возникает из ничего.
"Человечество должно было идти по созидательному пути Лествицы к Богу, а вместо этого катится вниз, - продолжал размышлять Пол.
– Предтечам удалось создать образ мира, в котором материальные ценности стали превалировать над духовными. Вернее, даже не так - сами по себе материальные блага и деньги нейтральны, важно лишь то, как и для чего они используются. А в нынешней парадигме они большинством используются не на благо всем, а для того, чтобы тешить гордыню и жадность, демонстрировать превосходство и оказывать давление на других. При этом деньги все больше виртуализируются - на финансовых и фондовых рынках по сути давно уже торгуют не валютами и ценными бумагами, а информацией о них. Наша цивилизация становится все более информационной. И в этом одновременно и наш шанс на спасение и самая большая угроза окончательной победы Предтеч. Поскольку они то работают именно с информационно-событийными аспектами Реальности уже десятки тысяч лет. Поэтому прав Головачев, изучая именно информационные механизмы, лежащие в основе процессов и явлений. Но сможем ли мы даже при поддержке демонов победить Предтеч на этом традиционном для них поле боя?"
Тем временем Василий Васильевич продолжал:
– И вот, основываясь на результатах проведенного нашей группой моделирования, можно сделать вывод, что подобные социотехнологические системы, действующие по принципу "демона Максвелла", как раз и позволяли Древним контролировать процессы развития тех или иных социумов. В том числе путем "подкидывания" им, казалось бы, очень полезных технологий и орудий труда, применение которых через достаточно долгие периоды времени приводило к катастрофическим для этих самых социумов последствиям.
Пол вспомнил, что читал когда-то одну книгу - автора, правда, не запомнил, - где очень грамотно и доказательно излагалась теория о том, что всеми своими достижениями люди обязаны неким Властителям. Правда, согласно предположению автора, и самих людей создали якобы все те же Властители. А еще по ассоциации пришли на память статьи кинорежиссера Мудролюбова, полностью оправдывавшего свою фамилию. Когда-то Полу пришлось ознакомиться и с его трудами, в которых утверждалось, что любой человек, как элементарная структурная единица системы, изначально запрограммирован на все свои действия и поступки. Ну а стало быть, рассуждая логически, кто-то должен был в него эту самую программку вложить... Так что же, оба автора, получается, хотя бы отчасти были правы?
– Подбрасывая людям своего рода "ящички Пандоры", - продолжал Головачев, - Древние умело предоставляли не всю информацию о своих "подарках", а лишь часть информации, заменяя недостающее звено или звенья разного рода правдоподобными гипотезами, проверка которых была бы крайне затруднительна на уровне имеющихся у людей методов. Либо и вовсе невозможна.
– Примеры,...
– подал голос один из американских коллег.
– Вы можете привести конкретные примеры?
– Пожалуйста! Именно так Предтечи спровоцировали исчезновение древней хорезмской цивилизации. Грубо говоря, они подкинули некоторым ученым и советникам правителей Хорезма идеи о возможности создания системы искусственного орошения пустынных и до этого непригодных к земледелию территорий. Идея прижилась -
"Вот почему за расцветом так часто следует падение, - подумал Пол.
– Хоть в истории целой цивилизации, хоть в жизни отдельного человека. Потому что невозможно бесконечно черпать энергию для этого расцвета из окружающей среды. Рано или поздно энергия иссякнет, и тогда начнется хаос".
– Сходный принцип, судя по нашей модели, - выдвинул Головачев следующий аргумент, - уже в наше время Предтечи используют для формирования выгодной им современной системы образования и рекламы. Редко кто видит взаимосвязи между двумя этими сферами нашей жизни. А между тем в сегодняшних условиях создания и распространения информации невежество и ошибки одного человека, умело растиражированные средствами массовой информации, могут стать, в конечном итоге, заблуждениями десятков миллионов людей. Искажениями в их образе мира. Один из самых ярких примеров - небезызвестный телевизионный сериал "Бригада", очень популярный и оказавший серьезное влияние на общественное сознание в начале первого десятилетия нашего века. Главные герои, бандиты и рэкетиры, изображены этакими "современными Робин Гудами", хорошими по сути парнями, которых лишь ненавистная бюрократическая система вынудила жить по волчьим законам. А что получилось в итоге? Социологические опросы тех лет после выхода этого фильма на экраны показали, что множество детей школьного возраста мечтают стать "благородными" бандитами или олигархами! В лучшем случае - спортсменами. Учеными или инженерами не хотел становиться практически никто! И если раньше дети играли в партизан или космонавтов, то теперь они стали играть в бандитов. Но и это еще не самая страшная из отрицательных обратных связей между СМИ и образованием. Страшнее другое. Информация, которую школьники получают из СМИ, в отличие от школьной, обладает рядом весьма привлекательных для подростка свойств. Ведь она обработана таким образом, чтобы привлечь и удержать внимание: даже о не очень интересных вещах журналисты рассказывают так, что подростка буквально не оторвать от экрана телевизора. Здесь вам и видеоряд - красивые "движущиеся картинки" и разного рода аудиальные и визуальные эффекты, и прочее в таком духе. Я уж не говорю, как ловко продуман процесс подачи той или иной информации при помощи всевозможных знаменитостей и "звездных" личностей. В наш бездуховный век, когда люди напрочь забыли об истине, гласившей "Не сотвори себе кумира!", этот трюк действует на все сто. Вот актер пьет дрянное порошковое молоко и заявляет: "Это чудесно!". А вот теннисистка, которая уверяет, что батончик, нашпигованный генетически модифицированной соей, "просто супер". И вот уже все едят эти батончики, запивая их молоком из порошка.
Пол подумал, что последнее раньше было больше характерно для Запада, чем для России. Он даже припомнил забавный мульт про сумасшедшую семейку "типичных американцев", готовых идти служить на флот, едва заслышав призыв к этому в тексте песенки популярной музыкальной группы. Однако в последнее время Россия ускоренными темпами перенимала некоторые не лучшие традиции бывшего идеологического врага, поэтому проблема, освещаемая сейчас Головачевым, и впрямь весьма актуальна. Скучный занудный учитель в школе, конечно, не сравнится с яркими интерактивными рекламными способами подачи информации. К тому же телевидение создает видимость крайней важности, актуальности и абсолютной достоверности передаваемых им сведений. И далеко не все замечают, что и эта актуальность, и важность, да и достоверность по большей части мнимая. Как в случае с сообщением телеканала "Discovery" о находке на Севере России чуть ли не живого мамонта, которого ученые "хотели использовать для возрождения этого вымершего млекопитающего".
А при этом доверие к "байкам из телевизора" растет! И особенно среди молодежи. И во многом благодаря тому, что масс-медиа заговорили на языке подростков. У взрослого человека попытки сорокалетней тети вести себя, как тинэйджер, вызовут только улыбку. Но для подростка то, что она сообщает, становится очень значимым именно потому, что она говорит не как учитель на уроке, а так, как он сам с друзьями. В его восприятии же она остается взрослой, а значит бессознательно воспринимается как имеющая больше возможностей. И если при этом из всех доступных возможностей выбираются те, которые близки подросткам, то это воспринимается как почти прямой призыв к подражанию.